Chi sarà il bambino nei giochi. Sperimenta: chi diventerà tuo figlio

Tutti i genitori pensano a chi diventerà il loro bambino in futuro. Naturalmente, quando un bambino è piccolo, è ancora difficile parlare di scegliere una professione per lui. Ma, tuttavia, è possibile determinarne le caratteristiche, che sono la scelta del bambino.

Con l'aiuto di questo test, i genitori, anche in età prescolare, saranno in grado di determinare quali inclinazioni e inclinazioni mostra il loro bambino. Ciò contribuirà a correggere il processo educativo e a stabilire la giusta direzione per l'ulteriore sviluppo del bambino.

Delle due affermazioni proposte in ogni paragrafo, il bambino deve sceglierne autonomamente una sola. Se sarà difficile per il bambino rispondere a tutte le domande del test contemporaneamente, dividere il lavoro sul test in 2-3 volte in modo che non possano essere poste più di 5-6 domande contemporaneamente).

a) Mi piace visitare luoghi diversi, viaggiare;

b) Non mi piace andare in posti diversi, viaggiare.

a) Mi piace camminare sotto la pioggia;

b) quando fuori piove, mi piace stare a casa.

a) Mi piace giocare con gli animali;

b) Non mi piace giocare con gli animali.

a) Vorrei partecipare a un'avventura interessante;

b) la possibilità stessa di qualsiasi avventura mi spaventa.

a) Vorrei che tutti realizzassero tutti i loro desideri;

b) Capisco che tutti i desideri delle persone non possono essere esauditi.

a) Non mi piace guidare veloce.

b) Mi piace guidare veloce.

a) da grande non vorrei diventare un capo;

b) Da grande sogno di diventare un capo.

a) non mi piace litigare con gli altri;

b) Non ho paura di discutere, perché può essere molto interessante.

a) a volte non capisco gli adulti;

b) Capisco sempre gli adulti.

a) non vorrei entrare in una favola;

b) Vorrei entrare in una favola.

a) Vorrei (a) che la vita fosse divertente,

b) Vorrei che la mia vita fosse serena.

a) Entro lentamente nell'acqua fredda quando nuoto nel mare o nel fiume,

b) Cerco di saltare in acqua fredda il più velocemente possibile.

a) Non mi piace molto la musica

b) Mi piace molto la musica.

a) Penso che essere scortesi e scortesi sia male,

b) Penso che sia brutto essere una persona noiosa e noiosa.

a) Mi piacciono le persone divertenti

b) Mi piacciono le persone calme.

a) Avrei paura di volare su un deltaplano o saltare con il paracadute,

b) Mi piacerebbe provare il deltaplano o il paracadutismo.

Quando tuo figlio ha risposto a tutte le domande, controlla la chiave.

1) a. 5B. 9) a 13) b.
2) a. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) a. 15) a.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Se la risposta corrisponde alla chiave, metti un punto. Poi conta i risultati.

Se tuo figlio ha segnato da 11 a 16 puntiÈ sempre alla ricerca di nuove esperienze. La vita quotidiana, di routine e monotona non gli si addice. Di conseguenza, è improbabile che una professione che richieda un lavoro monotono gli sembri attraente. Tuo figlio è incline al rischio, può dimostrarsi perfettamente nel campo creativo. Man mano che invecchi, cerca di offrirgli attività associate a un frequente cambio di impressioni.

Se tuo figlio ha segnato da Da 6 a 10 puntiÈ molto bravo a controllarsi. È certamente attratto da nuove informazioni. Ma non permetterà mai a se stesso di correre rischi. Tuo figlio è riservato e ragionevole. È perfetto per un campo di attività che richiede premurosità e comportamento calmo. Il bambino può decidere un'azione rischiosa, ma prima ci penserà attentamente. Quasi ogni campo di attività può adattarsi a lui (ovviamente, a seconda dei suoi interessi). Sarà in grado di avere successo nelle professioni che richiedono un cambiamento di impressioni e in quelle associate a un lavoro ordinato e monotono.

Se tuo figlio ha segnato da Da 0 a 5 puntiÈ molto attento e prudente. Non cerca qualcosa di nuovo, la novità lo spaventa. È controindicato nelle aree di attività associate a un frequente cambio di impressioni. Il tuo bambino sarà in grado di avere successo dove sono necessari perseveranza, premura e atteggiamento attento al processo di attività.

Sicuramente tutti i genitori pensano a chi diventerà il loro bambino in futuro. Certo, mentre il bambino è ancora piccolo, è presto per parlare di una possibile scelta professionale. Tuttavia, è possibile identificare alcune caratteristiche che in un modo o nell'altro predetermineranno la scelta del bambino. Portiamo alla vostra attenzione il seguente test, con il quale potrete conoscere meglio vostro figlio o vostra figlia.
Vengono offerte due dichiarazioni, il bambino deve sceglierne una.
1. a) Mi piace visitare luoghi diversi, viaggiare;
b) Non mi piace andare in posti diversi, viaggiare.
2. a) Mi piace camminare sotto la pioggia;
b) Quando fuori piove, mi piace stare a casa.
3. a) Mi piace giocare con gli animali;
b) Non mi piace giocare con gli animali.
4. a) Vorrei partecipare a un'avventura interessante;
b) la possibilità stessa di qualsiasi avventura mi spaventa.
5. a) Vorrei che tutti realizzassero tutti i loro desideri;
b) Capisco che tutti i desideri delle persone non possono essere esauditi.
6. a) Non mi piace guidare veloce.
b) Mi piace guidare veloce.
7. a) da grande non vorrei diventare un capo;
b) Da grande sogno di diventare un capo.
8. a) Non mi piace litigare con gli altri;
b) Non ho paura di discutere, perché può essere molto interessante.
9. a) A volte non capisco gli adulti;
b) Capisco sempre gli adulti.
10. a) Non vorrei entrare in una favola;
b) Vorrei entrare in una favola.
11. a) Vorrei che la vita fosse divertente,
b) Vorrei che la mia vita fosse serena.
12. a) Entro lentamente nell'acqua fredda quando nuoto nel mare o nel fiume,
b) Cerco di saltare in acqua fredda il più velocemente possibile.
13. a) Non mi piace molto la musica;,
b) Mi piace molto la musica.
14. a) Penso che essere maleducati e maleducati sia male,
b) Penso che sia brutto essere una persona noiosa e noiosa.
15. a) Mi piacciono le persone divertenti,
b) Mi piacciono le persone calme.
16. a) Avrei paura di pilotare un deltaplano o saltare con il paracadute,
b) Mi piacerebbe provare il deltaplano o il paracadutismo.
Quando tuo figlio ha risposto a tutte le domande, controlla la chiave.
1) a. 5B. 9) a 13) b.
2) a. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) a. 15) a.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.
Se la risposta corrisponde alla chiave, metti un punto. Poi conta i risultati.
Se tuo figlio ha segnato da 11 a 16 punti, è sempre alla ricerca di nuove esperienze. La vita quotidiana, di routine e monotona non gli si addice. Di conseguenza, è improbabile che una professione che richieda un lavoro monotono gli sembri attraente. Tuo figlio è incline al rischio, può dimostrarsi perfettamente nel campo creativo. Man mano che invecchi, cerca di offrirgli attività associate a un frequente cambio di impressioni.
Se tuo figlio ha segnato da 6 a 10 punti, è perfettamente in grado di controllarsi. È certamente attratto da nuove informazioni. Ma non permetterà mai a se stesso di correre rischi. Tuo figlio è riservato e ragionevole. È perfetto per un campo di attività che richiede premurosità e comportamento calmo. Il bambino può decidere un'azione rischiosa, ma prima ci penserà attentamente. Quasi ogni campo di attività può adattarsi a lui (ovviamente, a seconda dei suoi interessi). Sarà in grado di avere successo nelle professioni che richiedono un cambiamento di impressioni e in quelle associate a un lavoro ordinato e monotono.
Se tuo figlio ha segnato da 0 a 5 punti, è molto cauto e prudente. Non cerca qualcosa di nuovo, la novità lo spaventa. È controindicato nelle aree di attività associate a un frequente cambio di impressioni. Il tuo bambino sarà in grado di avere successo dove sono necessari perseveranza, premura e atteggiamento attento al processo di attività.

La psicologia infantile aiuta a identificare le capacità uniche del bambino. Da dove vengono i talentuosi e follemente innamorati del loro lavoro musicisti, medici, atleti, scrittori, artisti? Nascono così o la passione nasce già nel processo della vita?

Le risposte a tutte queste domande sono nel nostro materiale.

Tradizione di famiglia

Nelle dinastie recitative, musicali o mediche, la scelta del percorso di vita di un bambino è spesso predeterminata dalla famiglia in cui è nato e cresciuto.

Ricordi i figli di attori o cantanti che, secondo i loro genitori, sono cresciuti dietro le quinte? La voglia di diventare qualcuno come papà o mamma non nasce apposta, ma per l'incredibile passione per la propria professione da parte dei genitori.

Lo psicofisiologo Vadim Rotenberg racconta: “Alcune abilità di un bambino, come il tono assoluto o il talento matematico, possono essere trasmesse nei geni, ma non esiste un gene per un dottore o un attore. Riguarda la psicologia infantile e il bisogno del bambino di imitare. E se un bambino ha la fortuna di crescere circondato da adulti talentuosi ed entusiasti, la sua scelta professionale diventa più certa”.

Il secondo aspetto di questo problema sono i genitori che non sono abbastanza fortunati da realizzarsi e iniziano a imporre attivamente i propri sogni e desideri non realizzati ai propri figli. Se, all'età di 4-6 anni, un bambino incontra una reazione negativa dei genitori alla propria scelta, smetterà di parlare apertamente dei suoi sogni.

Invece di ascoltare ciò che il bambino stesso vuole fare, gli adulti iniziano ad "aiutare", intervenire e dirigere attivamente. Questi bambini, certo, per non far arrabbiare mamme e papà, si diplomano in musica o in medicina, diventano avvocati o economisti, ma molto raramente sono felici, perché sanno che questa non è la loro strada, ma una professione imposta da i loro genitori.

Successo personale

Se il bambino ha un'inclinazione o una decisione e i suoi primi passi in queste aree hanno successo, questo è già il 50% di successo. Dopotutto, a tutti piace fare quello che sa fare bene.

Punto importante : è molto importante che i successi dei primi bambini non siano oscurati dalla negatività da parte degli adulti. Sostieni tuo figlio nei suoi timidi sforzi, o almeno, se la sua scelta non è del tutto di tuo gradimento, mantieni una benevola neutralità. Solo allora può sorgere nella sua anima la sensazione che questi siano davvero affari suoi.

Esperienze speciali

È difficile da credere, ma improvvisamente e per sempre il destino di un bambino può essere cambiato da uno spettacolo, da un incontro casuale o da un libro letto. Questo è esattamente quello che è successo ad Anna Pavlova, che ha realizzato la sua vocazione di bambina di otto anni, essendo entrata per la prima volta al Teatro Mariinsky per La bella addormentata nel bosco.

Lo racconta la psicologa Julia Gippenreiter: “I bambini sono molto sensibili a tutto ciò che accade intorno. Se tra le impressioni dell'infanzia ci sono esperienze vivide speciali, eccitazione, gioia, sorpresa, in questi momenti il bambino scopre qualcosa di molto importante, persino intimo.

Non tutti i bambini osano affidare agli adulti i propri pensieri e le proprie esperienze, che diventano il suo sogno e il senso della vita.

Certo, gli hobby dei bambini possono cambiare: proprio ieri la figlia sarebbe diventata un'insegnante e ora vuole già diventare una pattinatrice artistica. Il figlio si stava preparando a diventare un pilota e ora sta pensando alla professione di pilota. Quindi la scelta non è stata ancora fatta.

I bambini che hanno davvero trovato la loro vocazione fanno ciò che amano instancabilmente, a volte contro le circostanze o la volontà dei genitori.

Più il bambino è appassionato, più chiaramente sente e difende il suo percorso. E più ha bisogno della comprensione e del sostegno dei genitori.

come compenso

Crescendo, il bambino è consapevole dei suoi punti di forza e di debolezza e cerca inconsciamente di compensare la sua imperfezione scegliendo un certo stile di comportamento.

Lo racconta lo psicologo Alfred Adler: "Ognuno di noi sin dalla più tenera età ha la capacità di concentrarsi sulle proprie vulnerabilità e trovare risorse interne per compensarle".

Ed è difficile argomentare con la sua conclusione, basti ricordare Demostene, un balbuziente dalla voce calma, che divenne un eccezionale oratore dell'antica Grecia. O Arnold Schwarzenegger, un debole bambino malaticcio che ha lavorato su se stesso fino a diventare quello che tutti conosciamo molto bene.

Lo psicoterapeuta e filosofo James Hillman sostiene che anche prima della nascita, ognuno di noi porta l'immagine della sua personalità e del suo destino, ma dopo la nascita semplicemente dimentichiamo il nostro destino. Forse ha ragione...

Non dovresti ignorare i sogni e i desideri dell'infanzia, perché è durante l'infanzia, non ancora gravata da varie difficoltà e circostanze della vita, che un bambino può realizzare tutto ciò che è inerente a lui.

E farà la scelta giusta, di cui non si pentirà mai!

Ciò con cui gioca tuo figlio può determinare il suo destino. Vale la pena portare via il rossetto del ragazzo e il fucile d'assalto Kalashnikov?

Guy Seregin

Finora, la domanda rimane aperta: il bambino sceglie i giocattoli in base alle sue preferenze, ma nascoste, o queste preferenze sorgono proprio perché i giocattoli di questo particolare tipo vengono spesso acquistati per lui.

Gli psicologi generalmente danno una risposta affermativa a entrambe le opzioni. Dal loro punto di vista, una persona si forma un'idea del mondo che lo circonda e del suo posto in esso abbastanza presto: all'età di cinque o sei anni, la sua visione del mondo si è effettivamente formata. Questo è indicato come "imprinting". È a causa dell'imprinting che la maggior parte delle persone è così conservatrice. Ecco come va tutto.

Il neonato nasce come un perfetto alieno e accetta con fiducia i termini del nuovo gioco. “Ah, ecco come è organizzato tutto interessante qui! Il cane dice "aw-aw", il gattino dice "meow-meow" e papà dice "Dammi veleno e cinque minuti di pace". I cuscini bianchi fluttuano nel cielo, gli abeti crescono nella foresta e gli orsi vivono, lo zio Petya ha un odore strano e le ragazze devono essere picchiate in testa con una pala, perché sono stupide e si intrufolano. Cinque o sei anni di conoscenza del mondo fluiscono nella nostra testa in un ampio flusso, dopo di che diciamo: "Bene, basta, capisco tutte le tue strane regole, ora giochiamo sul serio!" D'ora in poi, tutte le nuove idee saranno difficili da integrare in un solido sistema di conoscenze di base e imprinting. Il ruolo che i giocattoli per bambini svolgono in questa conoscenza di base è enorme. Sono i loro figli che vengono usati come modelli per controllare le informazioni in arrivo. Facendo rotolare un coniglio su un treno o sparando fionde bagnate sputafuoco con una fionda laser, il bambino crea scenari delle sue azioni in ogni possibile situazione futura. Quindi tutta questa spazzatura multicolore con le gambe rotte nella sua stanza è un enorme laboratorio in cui il bambino costruisce la sua biografia.

Teoricamente (tieni presente che non diamo garanzie!) Puoi influenzare questo processo acquisendo i giocattoli per tuo figlio che lo condurranno nella direzione che desideri. Per chiarire la direzione, abbiamo disegnato frecce da ogni giocattolo nella direzione di chi può diventare tuo figlio se è affezionato a questa cosa particolare. Si noti che abbiamo mostrato umanità: in generale, abbiamo diversi scenari positivi per lo sviluppo degli eventi e c'è un solo verdetto spiacevole.

macchina da scrivere

L'amore per tutto ciò che è su ruote e può fare rapidamente "whack-whack" appare per una ragione. Questa è una risposta alla protesta interna che il bambino sperimenta a causa del bisogno di esistere in un corpo così miserabile, lento e goffo. Questo corpo non sa volare, ha bisogno di fare la cacca, quindi fare pipì e se si schianta contro un muro da un inizio di corsa, piangerà a lungo. Inoltre, è così piccolo e tutti gli adulti intorno sono sani e tranquilli. La notizia che possiamo migliorare i nostri corpi rachitici con le macchine eccita il bambino: d'ora in poi può strisciare sul pavimento per ore, facendo rotolare davanti a sé un autocarro con cassone ribaltabile grande come un topo ed emettendo il rombo di un motore (molto simile). Il famoso psicologo infantile americano John Holt consiglia i genitori di piccoli automobilisti prestare maggiore attenzione agli sport per bambini. Un tale "complesso di inferiorità fisica", se le auto stesse non riescono a farcela, può portare a una serie di problemi psicologici nell'età adulta. Ad esempio, al desiderio maniacale di pompare una montagna di muscoli o pompare il tuo superdoppio virtuale fino al livello 80. A proposito, l'amore per le auto fin dall'infanzia è puramente maschile. Le ragazze sono molto più tranquille riguardo alle macchinine, perché la maggior parte di loro non è troppo preoccupata per la mancanza del proprio potere, ma si siede con calma sulle braccia del padre e mostra con le dita cosa deve essere fatto, chi uscire dall'armadio e cosa scacciare.

Arma

Non importa se la spada è fatta di una scopa, un arco di betulla o un vero lanciafiamme della migliore plastica cinese. In ogni caso, questa è una bacchetta magica per distruggere istantaneamente i problemi. Le madri nervose amano molto raccontare in TV quanto sia stupido: dare ai bambini armi, persino giocattoli e sviluppare aggressività in briciole innocenti. Puoi calmarli: I bambini aggressivi non hanno bisogno di armi.. I bambini aggressivi combattono con i pugni e i primi oggetti che arrivano in mano, non immaginando che lo sgabello che hanno in mano sia un Excalibur magico e fiammeggiante. Soprattutto, le armi giocattolo sono amate solo dai bambini che non sono aggressivi, ma hanno una ricca immaginazione, che li porta istantaneamente dall'asilo a pianeti lontani, in aree criminali o in un sanguinoso passato, dove giocano la lotta per la sopravvivenza. Come le macchine, le pistole e le mitragliatrici indicano che il bambino non è molto sicuro che vincerebbe in un combattimento del genere se accadesse davvero. In futuro non sarà coinvolto in problemi, ma sarà felice di guardarli di lato, sostenendo come tutto questo possa essere risolto meravigliosamente.

Soldati

Guardando come tuo figlio organizza i suoi reggimenti di molte migliaia (dai guerrieri epici sul fianco destro alla divisione "Dead Head" nella retroguardia, accanto agli indiani), non affrettarti a pensare con orgoglio che il tuo futuro Suvorov stia crescendo. Molto probabilmente, hai un futuro contabile. Per sparare a tutta l'orda in un minuto da un cannone di plastica, ci vuole un'ora per sistemarlo. Ma questo è il bello. La tendenza a sistematizzare i fatti, a raccogliere e collezionare, a distinguere gli oggetti nei minimi dettagli ea combinarli in gruppi secondo le varie caratteristiche, parla di una mente coerente, che si sforza di accumulare informazioni. Queste qualità sono utili anche nella scienza, ma sono particolarmente richieste in giurisprudenza, statistica, gestione finanziaria, ecc. È vero, tieni presente che senza una motivazione sufficiente (ad esempio, sotto forma di un mucchio di soldi dei genitori spesi per la sua educazione ), un tale sistematizzatore potrebbe essere abbastanza soddisfatto di una carriera come lanciatore di spazi vuoti seriali in una fabbrica di muschio. Se solo si rivelassero così deliziosamente ordinati.

Bambola

Questo è uno dei giocattoli più complessi, importanti e persino un po' pericolosi per un bambino. I ragazzi di solito raramente amano giocare con loro, soprattutto perché fin dall'infanzia viene loro insegnato che questa cosa è solo per le ragazze, ed è un peccato per un uomo pasticciare con le bambole. Tuttavia, se tuo figlio si è congelato ammirato davanti al bar con Barbie o bambole, non correre a correre per la valeriana.

"Si ritiene erroneamente che le ragazze che giocano con le bambole siano guidate dall'istinto materno", scrive Violet Oaklander, ricercatrice di psicologia infantile e autrice di Windows on the Child's World. "Una ragazza che parla con una bambola è principalmente impegnata nell'introspezione, nello studio della sua essenza e della natura dell'uomo in generale." Una bambola è un modello di una persona, incluso il bambino stesso. Ed è per questo che le bambole suscitano meno interesse tra i ragazzi con la loro evidente non identità sessuale.

Ma il ragazzo conduce manipolazioni psicologiche simili con soldati, coraggiosi astronauti e coraggiosi cowboy. Pertanto, è molto desiderabile che avesse bambole maschili non delle più piccole dimensioni nella stanza dei bambini. Facendo rivivere la bambola e dotandola di una parte di coscienza, il bambino, inoltre, apprende la funzione più importante della nostra specie: la comunicazione con i propri simili, il contatto e il trasferimento di informazioni da persona a persona. “È comunicando con la bambola che il bambino formula le norme di comportamento, le valutazioni emotive, le sue prime tesi etiche generali”, continua Ocklander. "Una bambola è un oggetto onniveggente, onniudente, onnicomprensivo, che allo stesso tempo è completamente sottomesso al suo proprietario". In poche parole, una bambola per un bambino è un dio, uno schiavo, un amico e allo stesso tempo è il suo stesso riflesso. A differenza di una persona vivente - un fratello, un amico o un genitore, non ha una propria volontà, il che la rende un oggetto indispensabile per ogni tipo di formazione psicologica.

A proposito, gli animali domestici possono svolgere in parte le funzioni delle bambole, in particolare i cani, che, nonostante tutta la loro disumanità, hanno un'intelligenza sufficiente per diventare un interlocutore adatto per tutto.

orsacchiotto di peluche

O un coniglio, un cane, un cavallo - non importa. In primo luogo, i bambini che preferiscono un modello animale come confidente e non amano le bambole dimostrano un senso di autoidentificazione della specie abbastanza sviluppato. Sono sospettosi e persino ostili verso tutto ciò che sembra una persona, ma non è una persona. Questo importante meccanismo è incorporato nella maggior parte degli esseri viventi dalla natura al fine di regolare i contatti sessuali con specie simili ma inadatte alla riproduzione. Un oggetto che è simile nell'aspetto al "proprio", ma ha una serie di caratteristiche "estranee", provoca rifiuto, paura o disgusto. A proposito, questo indica un sano desiderio di continuare la loro specie. Questi bambini sono spesso imbarazzati a guardare le scimmie, sono disgustati dai pagliacci., hanno paura delle persone con disabilità fisiche o membri di altre razze. Le bambole sembrano loro una sgradevole parodia di una persona, quindi evitano di giocarci. In secondo luogo, una caratteristica importante degli animali giocattolo (e vivi) è la loro morbidezza e morbidezza, che sono molto importanti per i bambini, che per qualche ragione spesso provano paura. Il tocco del morbido lo percepiamo come lenitivo e protettivo, trasportandoci in una lontana infanzia primitiva, quando sfuggivamo ai pericoli aggrappandoci saldamente alle criniere lussuose o alla lana delle nostre madri.

Costruttore

Non affrettarti a comprare letteratura sui geni giovanili, dopo aver guardato la Notre Dame assemblata da Lego e la Ferrari funzionante, avvitata insieme da quelle terribili piastre di ferro forate, che tu stesso durante l'infanzia hai sparato solo da una fionda ai piccioni che avevano l'imprudenza per volare oltre la tua finestra. La maggior parte dei geni adolescenti sarebbe molto scettica sulla prospettiva di stare seduti per mezza giornata ad avvitare, secondo le istruzioni, la parte A nel buco B. Non c'è da stupirsi che il designer sia il giocattolo preferito dei bambini autistici, che sono più ammirati quando una piramide è formata da cinque cerchi, ma che sono capaci di cadere in isterismo se qualcuno infila in esso un cerchio del diametro sbagliato e rovina l'intera logica e unica composizione vera. Il piacere che tutto vada secondo i piani, la soddisfazione per i risultati attesi da un lavoro scrupoloso è caratteristico dei bambini conservatori che possono mostrarsi brillantemente in quelle professioni in cui sono importanti la disciplina, l'accuratezza, la corrosività e il rigoroso rispetto del protocollo. È più probabile che un bambino con spiccate capacità creative costruisca una brutta torre con cubi multicolori, la spalmi di ketchup, ci imprimi un gatto e cerchi di dar fuoco a tutta questa struttura per mandarla sulla luna.

non giocattoli

All'età di due anni, quando il concetto di proprietà privata è ancora inaccessibile al bambino, gioca con qualsiasi cosa. La cosa più importante in un soggetto per lui è la novità e l'insolito. Ma già all'età di tre anni il bambino impara i concetti di "mio" e "alieno" e inizia a considerare i suoi giocattoli come una parte legittima di se stesso. Preferisce giocare con loro e fa irruzione nelle proprietà aliene solo se c'è qualcosa di terribilmente interessante lì, come il nuovo laptop di papà, che probabilmente galleggerà perfettamente nella vasca da bagno se ci versi molto shampoo. Ma alcuni bambini, con disperazione dei genitori, continuano a rifiutare i giocattoli, intrattenendosi con oggetti per la casa. Svenuti per la centesima volta alla vista della farina sparsa sul pavimento con sopra uno schema di pillole anticoncezionali della madre ben disposte, i genitori di solito trascinano il bambino dallo psicoterapeuta, il quale spiega perché questo accade: da una profonda sfiducia nei confronti altri. Il bambino sospetta che la spazzatura gli sia stata infilata dentro, come se fosse piccolo e debole (mano sul cuore, questo piccolo scettico ha ragione per alcuni aspetti), ei genitori, ovviamente, tengono per sé le cose più belle. Da un lato, una tale negazione della proprietà può fare di un bambino un futuro combattente per la libertà e la fratellanza in tutto il mondo. Ma è anche possibile che cresca un cleptomane patologico. Invita così spesso ospiti a tuo figlio in modo che quando vede come gli alieni catturano i suoi aeroplani e le sue rane meccaniche, capisca il loro valore.

Fino all'età di cinque o sei anni, non puoi mostrargli di proposito dipinti di altri artisti, nemmeno insegnargli le basi della tecnologia, perché avrà sempre il tempo di diventare un imitatore e un copista e l'assoluta libertà di espressione è molto più importante nella creatività dei bambini. Se il bambino chatta quando disegna; se accompagna il danno alla carta con ragionamenti del tipo “E poi i nostri volano su - tra-ta-ta! Oh! Ucciso e cade”, poi tutto va per il verso giusto, nasce la fantasia, le immagini si sostituiscono, il giovane demiurgo crea mondi immaginari. Anche se questi mondi finiscono con grandi strisce marroni su tutta la pagina, astenersi da osservazioni critiche. Semplicemente non vedi che tipo di ribollimento della vita sta accadendo lì, dentro, sotto tutte queste macchie e scarabocchi.

Vengono offerte due dichiarazioni, il bambino deve sceglierne una.

1. a) Mi piace visitare luoghi diversi, viaggiare;
b) Non mi piace andare in posti diversi, viaggiare.

2. a) Mi piace camminare sotto la pioggia;
b) Quando fuori piove, mi piace stare a casa.

3. a) Mi piace giocare con gli animali;
b) Non mi piace giocare con gli animali.

4. a) Vorrei partecipare a un'avventura interessante;
b) la possibilità stessa di qualsiasi avventura mi spaventa.

5. a) Vorrei che tutti realizzassero tutti i loro desideri;
b) Capisco che tutti i desideri delle persone non possono essere esauditi.

6. a) Non mi piace guidare veloce.
b) Mi piace guidare veloce.

7. a) da grande non vorrei diventare un capo;
b) Da grande sogno di diventare un capo.

8. a) non mi piace litigare con gli altri;
b) Non ho paura di discutere, perché può essere molto interessante.

9. a) a volte non capisco gli adulti;
b) Capisco sempre gli adulti.

10. a) non vorrei entrare in una favola;
b) Vorrei entrare in una favola.

11. a) Vorrei (a) che la vita fosse divertente,
b) Vorrei che la mia vita fosse serena.

12. a) Entro lentamente nell'acqua fredda quando nuoto nel mare o nel fiume,
b) Cerco di saltare in acqua fredda il più velocemente possibile.

13. a) Non mi piace molto la musica;
b) Mi piace molto la musica.

14. a) Penso che essere scortesi e scortesi sia male,
b) Penso che sia brutto essere una persona noiosa e noiosa.

15. a) Mi piacciono le persone divertenti
b) Mi piacciono le persone calme.

16. a) Avrei paura di volare su un deltaplano o saltare con il paracadute,
b) Mi piacerebbe provare il deltaplano o il paracadutismo.

Chiave del test

Quando tuo figlio ha risposto a tutte le domande, controlla questa scala.
1) a. 5B. 9) a 13) b.
2) a. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) a. 15) a.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Se la risposta corrisponde alla chiave, metti un punto. Poi conta i risultati.

Se tuo figlio ha segnato Da 6 a 10 puntiÈ molto bravo a controllarsi. È certamente attratto da nuove informazioni. Ma non permetterà mai a se stesso di correre rischi. Tuo figlio è riservato e ragionevole. È perfetto per un campo di attività che richiede premurosità e comportamento calmo. Un bambino può decidere un'azione rischiosa, ma prima ci penserà attentamente. Quasi ogni campo di attività può adattarsi a lui (ovviamente, a seconda dei suoi interessi). Sarà in grado di avere successo nelle professioni che richiedono un cambiamento di impressioni e in quelle associate a un lavoro ordinato e monotono.