Noriu savo gyvenimą skirti sau. Priežastis, kuriai noriu skirti savo gyvenimą (esė laisva tema). Pamąstymai apie temą

Dalykas, kuriam noriu skirti savo gyvenimą.

Žodžiai gali nužudyti
Žodžiai gali išgelbėti
Žodžiu, galite vesti lentynas už savęs ...
Vadimas Šefneris

Esu trečioje klasėje. Grįžtu namo su draugais iš mokyklos. Tai gali būti ilgas kelias arba jardai. Paprastai mes esame kiemai. Ir taip yra šiandien. Bet šiandien kieme yra berniukų. O jie mėto akmenis ir mus vejasi. Draugai pabėga. Ir aš galvoju per lėtai, kad laiku pabėgčiau. Žinoma, dabar gali, bet... Kažkas mane stumia prie berniukų. Prieinu prie jų (pamenu, kaip jie iš nuostabos nutilo) ir maloniai sakau: „Berniukai! Kodėl tu negali praeiti čia? Juk šis kiemas ne tavo, o visiems. Ir jei aš tau trukdau, galiu apeiti gatvę. Tai tik arčiau“. Ir aš ramiai einu toliau, ir niekas manęs neliečia.
Aiškiai prisimenu: tada apėmė džiaugsmingas jausmas, pasitikėjimas, kad jei surandi tinkamus žodžius ir pasakysi juos be pikto, iš širdies, tai gali visiems viską paaiškinti. Ir visiems bus gerai!
Vidurinėje mokykloje man atėjo tikėjimas knyga. Man atrodė, kad jei visi skaitys geras knygas ir tikrai jas supras, tai blogų žmonių iš viso nebus. Tik šiuo atveju žmonėms reikia padėti, padėti tapti geresniems. Ir aš nusprendžiau tapti žurnalistu.
Mano mėgstamiausia mokytoja Elena Nikolaevna Žitkova gyrė mano raštus, skaitė juos klasėje ir visais įmanomais būdais palaikė mano domėjimąsi literatūra. Pradėjau dalyvauti mokyklos laikraščio leidime – rašyti straipsnius apie tuos įvykius, kurie vyko mokykloje. Vieniems šie pirmieji mano eksperimentai patiko, kėlė džiaugsmą, kiti sukėlė pasipiktinimą ir net pyktį. Svarbu vienas dalykas: abejingumo nebuvo.
Kažkaip aptikau labai įdomią statistiką. Atsakydami į klausimą apie žurnalistų įtakos viešajam šalies gyvenimui pobūdį šiandien, respondentai demonstravo didelį sutarimą. Įsitikinimas, kad ši įtaka yra teigiama, aiškiai vyrauja prieš kitus požiūrius: šiandien jai pritaria 45% rusų, 13% deklaruoja neigiamą įtaką, o 23% teigia, kad jokios įtakos nėra (19% buvo sunku atsakyti šis klausimas).
Tai reiškia, kad žodis tikrai gali pakeisti pasaulį. Išpažinti aukščiausio žmogaus gerumo principus, smerkti godumą, abejingumą, savanaudiškumą, godumą, barbarišką konkurenciją su gamta – tai uždaviniai, kuriuos, mano nuomone, turėtų išspręsti šiuolaikinis žurnalistas.
Per televiziją galima išgirsti įvairių atsiliepimų apie šios profesijos žmones, kartais gana prieštaringus. „Visuomenės priešai, geltonoji spauda, ​​karjeristai, tuščios kalbos, būrai, kišantys nosį į asmeninį gyvenimą“, – vieni sako, „tiesi, sąžiningi, principingi, dori žmonės“, kiti sako. Aš noriu gydyti pastarąjį.
Puikiai suprantu, kad darbas, kuriam noriu skirti savo gyvenimą, yra ne tik įdomus ir kūrybiškas, bet ir atsakingas. Naivu raminti save, kad visos dvidešimtojo amžiaus ydos – bailumas, baimė, abejingumas, kartumas, smurtas, biurokratija, vergiškas vėmimas – išnaikintos. Kad ir kokias išmanias mašinas išrastume, kokius naujus miestus statytume, kokius gražius namų apyvokos daiktus gamintume, niekas negali pakeisti gyvo dvasinio grožio, vadinamo morale. Kalbėsiuosi apie tai su žmonėmis, rašysiu nuoširdžiai ir nuoširdžiai. Nes nuo dorovės sveikatos priklauso viso pasaulio likimas ir ateitis.
Rašymo kelias dygliuotas. Jei jau paėmėte rašiklį, įkyriai stenkitės pasakyti savo, ko nepasakė kiti. Natūralu, kad neištirtuose keliuose sunkumai visada yra dideli. Tačiau amžinas paradoksas yra tas, kad išmintuose keliuose jų ne mažiau.
Šiandien viena iš pagrindinių žmonijos problemų yra ekologinės katastrofos grėsmė. Mūsų Žemės rutui, šiam smėlio grūdeliui visatoje, gresia didžiulis pavojus būti sunaikintam. Besaikis, vartotojiškas požiūris į miškus, laukus, upes, žemės gelmę, orą, aplinką galiausiai prives mus prie tokios mirtinos nelaimės, kurios niekas nepataisys. Nėra neišsenkančių gamtos išteklių, viskas turi savo ribas, kaip ir žmogaus gyvenimas. Žmogus, siekdamas momentinio pasipelnymo, „užkariauti“ gamtą, sugriauti savo žemiškuosius namus, negalvodamas apie ateitį vis arčiau bedugnės krašto, prie lemtingos savo mirties valandos. Kad nebūtų savižudybės, kiekvieną žingsnį „užkariaujant gamtą“ būtina patikrinti protingu, sąžiningu, griežtu požiūriu į praeitį, dabartį ir ateitį, į vaikus ir anūkus, kurie turi gyventi rytoj. Ką mes jiems paliksime – apvalią dykumą ar žaliuojantį sodą? Negaliu stovėti nuošalyje, negaliu atsiriboti nuo globalių šiandienos problemų.
Skleidžiant geras idėjas, didžiulį vaidmenį atlieka žurnalistika, kaip ir menas apskritai. Tai stipriausia priemonė paveikti protą ir jausmus. Ugdyti skonį, formuoti žmogaus moralę, padėti jam tapti švaresniam, geresniam, sąžiningesniam, pilietiškesniam.
Jei manęs paklaustumėte, ką laikau svarbiausiu būsimame darbe, atsakyčiau:
- Kova už žmogų žmoguje žodžio pagalba. Gelbėk žmogų nuo neišmanymo, tragiško sielvarto – nuo ​​visko, kas daro jį nežmonišku.

Anisimova Jekaterina

Lakūnas ir poetas, mokytojas ir gydytojas, statybininkas ir teisininkas, policininkas ir jūreivis – kokios nuostabios profesijos! Neįrašykite visų. Bet aš renkuosi geležinkelio kelią. Mano pasirinkimas neatsitiktinis – noriu tęsti šeimos dinastiją. Su šia profesija savo gyvenimą susiejo močiutė, senelis, mama, teta ir dėdė, ir nė vienas nesigailėjo savo pasirinkimo.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Konkursinis rašinys tema „Renkuosi profesiją“

Priežastis, kuriai noriu skirti savo gyvenimą.

SM 7 vidurinė mokykla,

11 "A" klasė,

Anisimova Jekaterina.

Vadovas Kapustyanas G.M.

„Visi darbai geri, rinkitės pagal skonį“, – sakė garsus sovietų poetas Vladimiras Vladimirovičius Majakovskis. Nuo to laiko praėjo daug laiko, tačiau šių žodžių ištikimybė išliko iki šių dienų.

Lakūnas ir poetas, mokytojas ir gydytojas, statybininkas ir teisininkas, policininkas ir jūreivis – kokios nuostabios profesijos! Neįrašykite visų. Bet aš renkuosi geležinkelio kelią. Mano pasirinkimas neatsitiktinis – noriu tęsti šeimos dinastiją. Su šia profesija savo gyvenimą susiejo močiutė, senelis, mama, teta ir dėdė, ir nė vienas nesigailėjo savo pasirinkimo.

Ar kada nors keliavote geležinkelio vagonu? Ratai trinkteli tolygiai, už lango mirga gražūs mūsų tėvynės peizažai, į stotis patenka nauji keleiviai. Skyrius šviežias ir švarus, ažūriniame puodelių laikiklyje yra arbata. Visas šias paslaugas teikia konduktorius, vienas iš geležinkelio atstovų. Yra ir kitų profesijų: vairuotojas, eilininkas, kasininkas, komutuotojas. Šie žmonės savo darbu užtikrina keleivių saugumą ir kelionės komfortą. Visos šios profesijos svarbios ir įdomios, bet mane traukia dar kažkas – stoties budėtojo darbas. Tai nėra taip paprasta, kaip atrodo iš pirmo žvilgsnio. Budėti nereiškia tiesiog sėdėti prie pulto ir spausti mygtukus. Šis darbas reikalauja atsakomybės, disciplinos, didelių žinių.

Norint tapti stoties budėtoju, reikia įgyti aukštąjį inžinerinį ar techninį išsilavinimą, todėl noriu stoti į geležinkelių universitetą. Tam reikalingos geros matematikos, fizikos, braižybos ir informatikos žinios. Todėl šioms temoms skiriu ypatingą dėmesį.

Man atrodo, kad stoties budėtojas turėtų būti geras psichologas ir turėti stiprius nervus, būti subalansuotas, gebėti priimti sprendimus sunkiose situacijose.

Jo pareigos apima daug. Jis dirba prie valdymo pulto, kuriame rodomi visi šalia stoties esantys šviesoforai, išsiuntimo laukiantys traukiniai. Su juo galite perjungti rodykles. Prižiūrėtojas turi žinoti daug nurodymų. Žmonių gyvenimas priklauso nuo jo žinių. Jei jis suklys, traukinys gali nuvažiuoti nuo bėgių ir nukentės daug žmonių. Taip, ir labiausiai budint gali kainuoti laisvę. Siekiant išvengti tokių atvejų, darbuotojai kas mėnesį laiko egzaminus.

Savo darbe žiūrėsiu aukštyn į mamą, nes ji pati viską pasiekė. Ji geležinkelyje dirba daugiau nei 10 metų. Išbandžiau daugybę pareigų, pradėjau nuo batsiuvio ir pasiekiau stoties budėtoją. Nors ir pavargusi, darbu patenkinta. Savo pareigas jis atlieka atsakingai ir išmanydamas reikalą. Jos sąžiningumas pažymimas tokiu apdovanojimu kaip „Geriausias profesinio mokymo darbuotojas“. Taip pat noriu savo gyvenimą pašvęsti kilniam tikslui tarnauti žmonėms ir taip pat siekiu sėkmės.

Prieš mane yra Rusijos geležinkelių žemėlapis. Iš šiaurės į pietus, iš rytų į vakarus driekėsi gijos, kuriomis dieną naktį slenka traukiniai: keleiviniai, krovininiai. Sunku įsivaizduoti šiuolaikinį gyvenimą be tokių pagalbininkų. Didžiuojuosi, kad mano darbas užtikrins tokios svarbios pramonės nenutrūkstamą veiklą, kad mano darbas įsilies į bendrą mūsų šalies darbą. Žodžiu, kaip V.V. Majakovskis: „Džiaugiuosi, tai yra mano darbas, įeinantis į mano respublikos darbą“.

Galite skirti savo gyvenimą šeimai arba dirbti čia, kiekvienas nusprendžia pats. Kiekvienas pasirenka savo kelią, bet ne kiekvienas pasirenka tinkamą. Daugeliui žmonių tinkamas kelias yra tas, kuris atneša geras pajamas ir šlovę, sėkmę aplinkoje. Deja, dabar rinkdamiesi profesiją žmonės pirmiausia atkreipia dėmesį ne į savo norus, o į aplinkinių nuomonę: „Ką jie pasakys?“.

Juk jei tampi paprastu sargu, tai gėda šeimai, nors užaugo toks protingas ir geras vaikas, visai nesvarbu, kad tau tai patinka, nes į tave bus atsižvelgta

kvailas žmogus, kuris nežino savo vertės. Bet gal kvaili yra ne tie, kurie renkasi tai, kas jiems patinka, o tie, kurie juos smerkia? Mes pasirenkame kiekvieną minutę, valandą, kiekvieną dieną, visada yra pasirinkimas, bet tik nuo mūsų priklauso, koks bus rezultatas. Pagrindinis pasirinkimas prasideda nuo paauglių, 9 klasės ir 11 metų. Kur eiti ir su kuo susieti savo gyvenimą? Mūsų pasirinkimui didžiausią įtaką daro mokykla, tiksliau – mokytojai. Tai mūsų antroji šeima, kuri arba tiki mumis, arba žudo viltį savyje ir tėvus vaike. Tas pats nutiko ir Annos Gavaldos kūrinyje „35 kilogramai vilties“. Mokytojai jį nužudė iš vidaus, ne

ką nors pastebėti, taip, žinoma, visi nori, kad vaikas augtų protingas ir kiekvienas mokytojas reikalauja tai, ką jis mano esant būtina žinoti, nesvarbu, ar tau, žmogui, kuris darys biologiją savo rankomis, to reikia ar ne. Jūs tiesiog turite ją pažinti. Beveik nė vienas mokytojas net nebandė suprasti Gregoire, mokytojus galima pateisinti, bet neatleisti. Mokytojo darbas – padėti vaikui atsiverti, ką padarė jo mylima mokytoja Marie. Tai žmogus, kuris puikiai suprato, kad studijos tikrai ne šiam protingam berniukui. Kuris taip pat mėgsta rankdarbius ir nuolat kažką gamino, taip pat pristatė knygą „1000 dalykų sumanioms rankoms“ ir prašė ją perskaityti. Ji suprato jo pašaukimą nuo pat pirmo susitikimo. "Šis berniukas turi galvą kaip sietelį, auksines rankas ir didelę širdį." 2 žmonės, tik 2 žmonės, kurie tikėjo šiuo berniuku. Kad ir kaip būtų skaudu suprasti, kad tai ne jo tėvai... Tai buvo mokytojas ir jo senelis. Senelis Lionas, kuris buvo puikus mokinys, suprato vaiką, kuris nekentė mokyklos ir mokėsi už vieną duoklę. Jis tikėjo savo anūku, bent kažkas juo tikėjo. Kad pasaulis nesibaigė matematikos ar prancūzų kalbos žiniomis, jo pažiūros peržengė šias ribas. Visi, absoliučiai visi, išskyrus šiuos du žmones, laikė jį kvailu, bet kodėl niekas neuždavė klausimo: „kaip kvailas gali sutaisyti žoliapjovę, lygintuvą ir pan. Kodėl tėvai jo nepalaikė? Ir viskas dėl to, kad jie padarė tašką savo vaikui, tai yra jo kelyje ir sėkmei gyvenime. Gregoire jau būtų padaręs galą, jei ne senelio žodžiai: „Štai ką aš tau, drauge, pasakysiu: daug lengviau būti nelaimingam nei laimingam, bet man nepatinka, tu girdi, man nepatinka žmonės, kurie ieško lengvų būdų. Negaliu pakęsti verkšlentojų! Būk laimingas, po velnių! Daryk ką nors, kad būtum laimingas!“. Juk būtent šie žodžiai, man rodos, jį palietė, labiausiai įžeidė, kai juo patikėjęs žmogus juo nusivilia, nors visi aplinkiniai padarė tašką. Vienintelė jo atrama subyrėjo prieš akis. Tada jis tai padarė. Jis paėmė reikalus į savo rankas. Jis, po velnių, dėl savęs, dėl senelio, norėjo įrodyti, kad gali patekti ten, kur bus suprastas, o ne ten, kur teks gintis, tapdamas pajuokos objektu. Būk laimingas, 13 metų berniukas norėjo tapti tiesiog laimingas. Ir jis tai padarė, nepaisant to, kad padedamas senelio, padarė tai už jį. Jis pradėjo jam keistis. Jis visiems įrodė, kad berniukas, kuris negalėjo žiūrėti į virvę, užlipo ant jos, nors jie tiesiog juo tikėjo, kiek nedaug reikia laimei? Visiems reikia paramos, nesvarbu, kas jis bebūtų. O jei senelio nebūtų? Ką jis darytų? Vos galėjo mokytis, eidavo mokytis kur tėvai būtų pastūmę ir dar kokius 5 metus pabusdavo su sunkumu pilve, vėl trečiadienis, vėl gydytojas. Bet aš jį gerbiu, nes jis nepasidavė šiai įtakai, neprarado savo „aš“. Jei Anna Gavalda norėtų parašyti šios knygos tęsinį, esu tikra, kad darbas prasidėtų eilutėmis: „Prancūzijoje buvo sukurtas naujas išradimas, kuris padės pakeisti pasaulį, o jo kūrėjas yra Gregoire“. Skirkite savo gyvenimą, jums reikia ne prestižinės profesijos, ne šeimos darbo tęsinio, o to, kas jums patinka. Ir tam tereikia tikėti savimi. Galite valandų valandas austi apyrankes, kurti papuošalus savo rankomis, bet nesuprasdami matematikos. Turite suprasti, ko jums reikia iš šio gyvenimo, ko norite. Juk tai suvokę atrasite savo gyvenimo prasmę, rasite savo anglį, kuri užsidegs jūsų rankose. Jūs radote. Aš pats.


Kiti darbai šia tema:

  1. VERSLAS, KAM NORIU SKYTI SAVO GYVENIMĄ Ar prisimeni: aplink buvo gėlių ir garsų jūra? Iš šiltų mamos rankų Mokytoja paėmė tavo ranką ... A. Dementjevas ...
  2. Y. German – romanas „Priežastis, kurią tu tarnauji“. Romanas „Priežastis, kuriuo tarnaujate“ yra pirmoji knyga iš trilogijos apie sovietų gydytoją. Istorijos centre yra...
  3. PASAULIS, KURIAME VISI Šypsamės... I variantas Svajoju apie pasaulį, kuriame visi bus laimingi. Tačiau kol kas tai neįmanoma. Nes žmonės ne...
  4. Michailas Lermontovas, kurio literatūrinė dovana pasireiškė gana ankstyvame amžiuje, 18 metų jau buvo subrendęs poetas. Per šį laikotarpį jis neplanavo skirti savo...
  5. Įsivaizduodamas būsimą savo darbo vietą, pirmiausia galvoju, kad tai man teikia malonumą, nes didžiąją laiko dalį praleidžiame darbe...
  6. Literatūrinis M. Lermontovo talentas pasireiškė anksti, o būdamas 18 metų jis tapo garsiu poetu. Jaunuolis turėjo didelių ambicijų: norėjo atsiduoti kūrybai ir ketino ...

Ar prisimeni: aplink buvo gėlių ir garsų jūra?

Iš šiltų mamos rankų Mokytojas paėmė tavo ranką...

A. Dementjevas

Gyvenimas yra sudėtingas ir paslaptingas. Tai nuo mūsų slepia mūsų ateitį, profesiją, bet kiekvienam iš mūsų ateina momentas, kai reikia pasirinkti: kuo mes norime tapti? Kur eiti mokytis toliau?

Galite tapti grūdininku, agronomu, ekonomistu, statybininku ar vairuotoju, galite tapti gydytoju. Bet kokią profesiją bepasirinkčiau, žinau, kad ji turėtų patikti žmonėms ir man, atsinešti

Nauda visuomenei.

Todėl ir noriu savo gyvenimą skirti vaikų auginimui. Juk švietimas yra nuolatinis ieškojimas, tai ramybės nebuvimas.

Mano nuomone, mokytojo profesija yra pati kilniausia tarp visų kitų ir dėl to, kad ji yra seniausia. Vyras, prieš tapdamas pirmuoju pasaulyje galvijų augintoju, medžiotoju ir grūdų augintoju, jau buvo mokytojas, kitų kartų auklėtojas. Galbūt pirmasis mokytojas buvo ne tiek vaikų, kiek žingeidus ir kantrus mokytojas.

Švietimas ir auklėjimas – neatsiejamos sąvokos, kurios, kaip daugelio upelių vandenys, susilieja į vieną upę.

O mokytojo darbas nėra lengvas. Žinoma, būti tik mokytoju lengviau. Sunkiau būti tikru pedagogu, mokinių draugu.

Manau, kad tikras mokytojas yra žmogus, kuris ne tik turi gilių žinių, bet ir moka bendrauti su vaikais, ugdo juos sąžiningus, darbščius, malonius.

Norėdami tai padaryti, turite visiškai atsiverti. Tapk studentu savo sieloje, gyvenk studentišką gyvenimą, vaikų pomėgius ir išgyvenimus, išlikdamas asmenybe. Ir tai susiję su daugybe sunkumų, nepatogumų: į mokyklą reikia ateiti anksčiau, daugiau nei norėtųsi, būti tarp mokinių, o ne mokytojo kambaryje, laiku nuvykti į mokinio namus ir ten elgtis taip. taip, kad apsilankymas nepadarė dar didesnės žalos, o padėjo prasibrauti iki „pasiklydusios“ mokinio sielos.

Dauguma mokytojų tai daro. Ir nors vargina, skaudu, kitaip jie negali, negali skirtis. Nes jie yra mokytojai, auklėtojai, mentoriai iš pašaukimo.

Tai yra jų gyvenimo prasmė, jų darbo džiaugsmas ir grožis.

Todėl noriu tapti mokytoju. Tikiuosi, kad pavyks rasti bendrą kalbą su savo mokiniais, jei gerbsiu juos, įsiklausysiu į jų nuomonę, visada stengsiuosi suprasti savo auklėtinius. Ir jeigu man pavyksta juos užauginti drąsius, sąžiningus ir išdidžius, rūpestingus tėvams ir aplinkiniams, galinčius būti naudingus savo klasei, miestui, tada radau savo pašaukimą.

Žodynėlis:

- esė tema Priežastis, kuriai noriu skirti savo gyvenimą

- reikalas, kuriam noriu skirti savo gyvenimą

- priežastis, kuriai noriu skirti savo gyvenimo esė

– Priežastis, kuriai noriu skirti savo gyvenimą

- Kompozicija Dalykas, kuriam noriu skirti savo gyvenimą


(Kol kas nėra įvertinimų)


susiję įrašai:

  1. Galite skirti savo gyvenimą šeimai arba dirbti čia, kiekvienas nusprendžia pats. Kiekvienas pasirenka savo kelią, bet ne kiekvienas pasirenka tinkamą. Daugeliui žmonių tinkamas kelias yra tas, kuris atneša geras pajamas ir šlovę, sėkmę aplinkoje. Deja, dabar, rinkdamiesi profesiją, žmonės pirmiausia atkreipia dėmesį ne į savo norus, o į [...] ...
  2. NORIU VISKAS ŽINOTI (miniatiūra) Noriu žinoti viską apie viską. Ir man į galvą šauna šimtai klausimų. Noriu sužinoti, kaip veikia pasaulis ir kaip padėti jam tapti geresniu ir malonesniu. Žinoma, negali žinoti visko pasaulyje. Augsiu, mokysiuosi, skaitysiu geras knygas, klausiu išmanančių žmonių ir smalsių draugų. Senais laikais jie sakydavo: „Jūs daug žinosite [...] ...
  3. ŽODIS – DIDELIS DARBAS Tyli kapai, mumijos ir kaulai, Tik žodžiui gyvybė duota. I. Bunin Žodis yra puikus dalykas. Puiku, nes žodis gali žmones suvienyti, bet galima ir atskirti. Žodis gali tarnauti meilei, bet gali tarnauti ir priešiškumui bei neapykantai. Todėl su juo reikia elgtis atsargiai. Prieš pradėdami kalbėti, turėtumėte pagalvoti […]
  4. Y. German – romanas „Priežastis, kurią tu tarnauji“. Romanas „Priežastis, kuriuo tarnaujate“ yra pirmoji knyga iš trilogijos apie sovietų gydytoją. Pasakojimo centre – chirurgo Vladimiro Ustimenkos atvaizdas. Matome šio herojaus asmenybės formavimąsi, aistrą medicinai, gamtos mokslams, matome pirmuosius žingsnius šioje srityje. Hermano herojus turi geriausias žmogiškąsias savybes: reiklumą sau [...] ...
  5. KODĖL MYLIU SAVO MOKYKLĄ Šiais metais mūsų mokyklai sukako penkiasdešimt... Manau, kad tai ir daug, ir mažai. Daug, nes per tą laiką pro mūsų mokyklos sienas praėjo beveik keturi tūkstančiai abiturientų, bet ne pakankamai, nes kiekvienais metais rugsėjo pirmąją mūsų mokykla jaunėja ir kartu su mūsų jaunesniaisiais […]...
  6. Kompozicija tema: „noriu“ ir „noriu“ vieno pomėgio istorijoje „noriu“ ir „noriu“ vieno pomėgio istorijoje kažkada gavau įdomią knygą. Jis buvo vadinamas racionaliu skaitymu. Jo autorius Leather gana smulkiai aprašė greitojo skaitymo techniką – „skaitymas greičiau ir nuodugniau“. Varčiau knygą, susidomėjau, parodžiau savo draugui Igoriui Matešinui. Jis užsidegė: „Noriu greitai išmokti skaityti! […]...
  7. Manau, kad kiekvienas žmogus žemėje turi vietą, į kurią jis traukia ir kur buvo laimingas ar vis dar jaučiasi laimingas. Vieta, kur prabėgo geriausios jo gyvenimo akimirkos, išliko įdomūs įspūdžiai ir ryškiausi prisiminimai. Be to, gyvenimo situacijos ir prisiminimai gali būti ir teigiami, ir nelabai. […]...
  8. Turbūt kiekvienas vaikas iš suaugusiųjų išgirdo tokį klausimą: „Kuo tu nori būti užaugęs?“. Tai paprastai yra vienas populiariausių klausimų, visų laikų ir kartų hitas. Jis nepraranda savo aktualumo iki šių dienų. Taip pat ne kartą teko iš savo tėvų ir pažįstamų išgirsti klausimą, kur ir kieno noriu [...] ...
  9. KNYGA – ILGAS GYVENIMAS Gerai perskaityta knyga... Tai jau būdinga. Jei taip sako, vadinasi, knyga nerenka dulkes lentynoje, o nuolat yra su skaitytojais. Bibliotekoje pas ją stovi eilė. Skaitoma namuose, transporte, gatvėje. Apšiurusi, bet kurią akimirką pasiruošusi subyrėti į atskiras siūles, knyga gali nustoti egzistuoti, jei ji laiku „nepagydoma“. PSO […]...
  10. Trumpas rašinys Gydytojo profesija 7 klasei Kiek save pamenu, visada svajojau tapti gydytoju. Ir šiandien tvirtai nusprendžiau, kad juo tapsiu. Tikiu, kad gydytojas – pati reikalingiausia ir kilniausia profesija, gydytojai – angelai žemėje. Esu pasiruošęs su dideliu atsidavimu padėti žmonėms susidoroti su savo ligomis, negalavimais, taip pat išgelbėti jų gyvybes. […]...
  11. Kodėl aš noriu dirbti policijoje Labai greitai baigsime mokyklą, tapsime abiturientais ir kiekvieno iš mūsų laukia sunkus pasirinkimas. Jau dabar turime suprasti, kas mums labiausiai patinka, kokia profesija gali tapti ne tik pajamų šaltiniu, bet ir mėgstamu dalyku visą gyvenimą. Mano nuomone, sunku priimti tokį atsakingą sprendimą tokioje [...] ...
  12. Esė šiuolaikine tema „Kodėl noriu tapti verslininku Ateityje noriu užsiimti verslu. Tiesa, dar neapsisprendžiau, kuris tiksliai. Verslumas yra labai modernus užsiėmimas. Jis niekuo neįdarbintas, nedirba „už savininką“, o aprūpina save darbu. Be to, jei jo verslas klostosi gerai, jis pats atidaro naujas darbo vietas [...] ...
  13. PASAULIS, KURIAME VISI Šypsamės... I variantas Svajoju apie pasaulį, kuriame visi bus laimingi. Tačiau kol kas tai neįmanoma. Nes patys žmonės dėl to nieko nedaro, turėdami vartotojišką požiūrį į gyvenimą ir aplinkinius. Mano nuomone, problema slypi tame, kad kiekvienas žmogus nesiekia pažvelgti į save iš šalies, įvertinti savo veiksmų, nesistengia [...] ...
  14. Kompozicijos samprotavimas tema „Daiktas tikrai raudonas“ Kasdien darome daugybę dalykų. Pavyzdžiui, sprendžiame problemas, pusryčiams verdame avižinius dribsnius, valomės dantis, plauname veidą. Tačiau ne kiekvienas verslas, net ir tinkamas, gali būti vadinamas sėkmingu. Dabar pabandysiu paaiškinti kodėl. Būna blogų darbų. Pavyzdžiui, įžeisti draugą ar nemandagiai elgtis su praeiviu gatvėje tikrai yra blogas poelgis. Ir yra dalykų [...]
  15. Gebėjimas tinkamai organizuoti savo veiklą, būti organizuotam, drausmingam ir atitinkamai efektyviam yra neatsiejama bet kurio žmogaus sėkmės sudedamoji dalis. Šio įgūdžio dėka galite pasiekti tikrų aukštumų gyvenime, išsikelti tikslus ir pasitikėdami juos įgyvendinti. Tačiau ne visi jaunuoliai moka tinkamai organizuoti savo laiką ir veiklą. Todėl jie turi to išmokti. Ką […]...
  16. Kodėl noriu tapti pasieniečiu, labai myliu savo Tėvynę. Tai ne tik žemės gabalas, kuriame gimiau ir augau, tai vieta, kur gyvena mano širdžiai brangiausi žmonės: mano tėvai, seneliai, draugai ir pažįstami. Manau, kad kiekvieno vyro pareiga yra ginti savo tėvynę, savo artimuosius. Labiausiai reikalinga profesija pasaulyje – Tėvynės gynimas. […]...
  17. Kompozicija Nr.1 ​​Jau esame gimnazistai, tad laikas apsispręsti dėl profesijos. Visi mokytojai sako, kad turiu techninį protą. Labai mėgstu studijuoti fiziką, algebrą ir programavimą. Nusprendžiau, kad mano ateitis bus inžinerijos srityje ir tapsiu inžinieriumi. Inžinierius yra asmuo, kuris kuria naujus įvairių pramonės šakų pokyčius. […]...
  18. Yra tokia profesija - ginti tėvynę Berniukų svajonė Kiekvienas berniukas vaikystėje svajoja būti savo artimųjų ir draugų gynėju. Saugoti gimtojo krašto sienas būdinga kiekvienam savo Tėvynės patriotui. Tačiau sprendžiant dėl ​​profesijos pasirinkimo būtina prisiminti, kokius sunkumus atneša karinė tarnyba. Karininkas, praporščikas, seržantas ar eilinis nepriklauso sau. Bet kuriuo metu […]...
  19. Kiekvienas savo gyvenime turi pavyzdį. Kartais šis pavyzdys yra kokia nors įžymybė, taip pat atsitinka, kad tai yra giminaitis. Apskritai žmonės yra skirtingi, turi skirtingus sėkmės kriterijus, todėl nenuostabu, kad daugelis žmonių pavyzdžiu pasirenka tuos, kurių asmeniškai nepažįsta. Galiausiai vaizdas [...]
  20. GYVENIMAS MANO SUPRATIMU (miniatiūrinis) Žmogaus gyvenimas trumpas ir gražus, kaip šiaurės vasara. Tai, ko gero, panašu į ugnį: kibirkštys, lengvi linksmi ugnies liežuviai, stipri liepsna, rami karštis, silpnas žarijų mirgėjimas, šalti pelenai. Anksčiau ar vėliau žmogus – didelis ir mažas – laukia nebūties. Ir tai yra amžinoji naktis, kuri tikrai ateis, ir tai yra diena [...] ...
  21. Žodis „atvejis“ turi daug reikšmių. Nepaisant to, kad iš pradžių buvo žodis, o tik paskui poelgis, aš tikiu, kad veiksmai yra svarbesni už žodžius. Seniai vaikystėje vienas labai protingas ir gerbiamas žmogus į mano skundą, kad kitų žodžiai mane užklumpa ir sukelia gana nemalonias emocijas, man paaiškino, kad žodžiai [...] ...
  22. Kompozicija „Kodėl noriu tarnauti armijoje – oro desanto pajėgose Po mokyklos norėčiau tarnauti kariuomenėje ir jau išsirinkau kariuomenę, kur norėčiau eiti. Nors dabar dauguma moksleivių nenori eiti į kariuomenę, tikiu, kad man ten reikia. Noriu tarnauti, kad tapčiau tikru vyru, sustiprinčiau savo fizinę formą ir tada [...] ...
  23. Kiekvienas iš mūsų turi rasti savo pašaukimą gyvenime. Kažkas taps puikiu gydytoju, kažkas taps nuostabiu dainininku, šokėju ar menininku. Gyvenimo tikslų apibrėžimas neabejotinai svarbus žmogaus gyvenime, nes nuo to priklauso visas jo tolesnis gyvenimas. Kiekvienas iš mūsų nuo ankstyvos vaikystės sako: "Aš noriu būti ...". Kartais kyla noras net įvaldyti kelias profesijas, tačiau šis [...] ...
  24. Asamblėjos salė. Uždanga uždaryta. Salėje užgęsta šviesos. Prožektorių spindulys apšviečia dešinįjį scenos kampą, kuriame stovi vedėjas. Pirmaujantis: Mes papasakosime šią pasaką apie AIDS Dabar, papasakosime apie tai eilėmis ir paveikslėliais. Sužinosite viską. Viskas apie šią bėdą. AIDS nemiega!!! AIDS skuba. Jis yra šalia, Jis yra visur! Daug apie AIDS transliacijas [...] ...
  25. Kas gali būti žmogui maloniau nei daryti tai, kas tau patinka? Ko gero, nėra kitos veiklos, kuri galėtų taip sužavėti žmogų. Kažkas drąsiai tvirtina, kad didžiausia laimė – mėgstamas darbas. Tačiau ne kiekvienas turi tokią laimę kaip geras ir mylimas darbas. Ne kiekvienam duota daryti tai, kas jiems patinka, kai kurie yra priversti […]
  26. Kas yra laimė? Kas gali tiksliai į tai atsakyti? Vargu ar atsiras kas nors, kas žinos šį tikslų apibrėžimą. Mūsų gyvenimas kaip jūra, kartais ramus, kartais atvirkščiai, per daug audringas. Štai kodėl neįmanoma tiksliai pasakyti, kas yra laimė. Bet galima sakyti, kad kiekvienam tai turi savo – laimingą gyvenimą. Pavyzdžiui, man nėra […]...
  27. Jau seniai žmonės sako, kad norint gyventi oriai, reikia padaryti tris dalykus: 1. Pasodinti medį 2. Pastatyti namą 3. Užauginti sūnų Bet ar tai laikoma gyvenimo prasme? Manau, kad ne. Žmogus, kuris daro šiuos tris dalykus, vargu ar jausis tikrai laimingas. Yra daug daugiau dalykų, kuriuos reikia padaryti ir […]
  28. Kuo noriu būti užaugusi Pradinėje mokykloje labai norėjau būti gydytoja. Mano mama yra pediatrė ir tuo viskas pasakyta. Namuose visada buvo kalbama apie vaikus, kuriuos gydo jų mama. Ji – labai atsakinga gydytoja, todėl išėjusi iš vaikų klinikos, kurioje dirba, iki šiol juos visą laiką prisimena. Ji nuolat sulaukia skambučių […]
  29. Uždaviniai: plėsti mokinių supratimą apie knygos vaidmenį žmogaus gyvenime, ugdyti skaitymo kultūros įgūdžius, ugdyti atidų požiūrį į knygą, skatinti moksleivių saviugdą. Pasiruošimo eiga: 1. Paskirstykite užduotis tarp mokinių: - sudarykite plakatus su didžių žmonių posakiais ir patarlėmis, posakiais apie knygas ir skaitymą. (žr.: Žodis apie knygą. M., 1969; Gold placers. M., 1966; [...] ...
  30. 1 kompozicija Dar neapsisprendžiau, ką veiksiu, kai tapsiu pilnametė. Pašaukimo pasirinkimas? Tai nėra lengva, nes pasaulyje yra daug įdomių profesijų. Galbūt tapsiu gydytoju ir įveiksiu pačias klastingiausias ligas. Arba, pramušęs kosmosą, aplankysiu kitus pasaulius. O gal tyrinėsiu paslaptingus mūsų planetos kampelius, arba auginsiu duoną. BET […]...
  31. Kalėdų pasakos siužeto pagrindas – šventinės nakties stebuklas, kai prasideda dvasinis atgimimas žmogaus, kuris pamiršo, kad yra sukurtas pagal Dievo paveikslą ir panašumą. Beldiklis virsta būtent prieš septynerius metus Kūčių vakarą mirusio Jacobo Marley veidu, olandiškos krosnies kokliukas, ant kurio pavaizduotos Šventojo Rašto scenos, staiga uždengia velionio veidą, paties Marley dvasią [ …]...
  32. Įsivaizduodama būsimą savo darbo vietą, pirmiausia galvoju, kad tai man teikia malonumą, nes didžiąją laiko dalį praleidžiame darbe; kad veiklos tikslai man būtų artimi ir suprantami; kad galėčiau ten pritaikyti žinias, kurias turiu ir kurias man bus įdomu įgyti aukštojoje mokykloje. Vis dėlto […]...
  33. Žinoma, kiekvienas žmogus savo gyvenime ne kartą susimąstė, koks ryšys tarp dviejų iš pažiūros visiškai skirtingų sąvokų, tarp „noriu“ ir „man reikia“? Juk reikia pripažinti, kad tai iš pirmo žvilgsnio visiškai skirtingi žodžiai, turintys ne tik skirtingas reikšmes, bet ir skirtingą žmonių supratimą. Kiekvienas su šiais žodžiais susiduria beveik kiekvieną dieną, todėl [...] ...
  34. Michailas Lermontovas, kurio literatūrinė dovana pasireiškė gana ankstyvame amžiuje, 18 metų jau buvo subrendęs poetas. Šiuo laikotarpiu jis neplanavo savo gyvenimo skirti kūrybai, tikėdamasis padaryti puikią mokslinę karjerą. Tačiau likimas nusprendė kitaip, ir jis buvo pašalintas iš Maskvos universiteto. Niūrus 18 metų jaunuolis, turintis turtingą vaizduotę, kuris kažkada [...] ...
  35. Geras poelgis Maksimo Gorkio istorija „Vaikystė“, parašyta 1913 m., yra autobiografinė. Joje autorius pasakoja apie savo nelengvą, bet užgrūdintą jame geležinį charakterį, vaikystę. Būtent dėl ​​patirtų sunkumų ir netekčių autorius, taigi ir jo literatūrinis herojus, užaugo vertu žmogumi. Keista, bet būtent senelio namuose Alioša Peškovas išmoko užuojautos, [...] ...
  36. Kuo aš norėčiau būti ir kodėl? Mano svajonė – tapti suvirintoju. Tai labai įdomus ir žmonėms reikalingas darbas. Jei eini miesto gatvėmis, pamatysi, kad statybvietėje, kaip čia ir ten, sumirksi ir užgęsta mėlyna žvaigždė. Sutikę ją kieme, iškart nusisukame: per šviesu, skauda žiūrėti. Mano dėdė Kolya yra suvirintojas. […]...
  37. Gyvenime yra daug dalykų, kurie teikia malonumą. Stovyklavimas, važinėjimas dviračiu, kompiuteriniai žaidimai. Tačiau ne visada įmanoma daryti tai, ką mėgsti, kiek nori. Kiekvienas visuomenės narys turi tam tikras pareigas, kurias kiekvienas privalo atlikti. Nepriklausomai nuo jūsų paties noro. Visi: vaikai, paaugliai, suaugusieji ir seni žmonės daro tai, ką jiems liepia didelė būtinybė. […]...
  38. 19 amžiaus 90-aisiais Čechovo kūryboje įvyko lūžis, susijęs su visuomenės gyvenimo pokyčiais. Jo darbų tema tampa rimtesnė. Tęsdamas Gogolio ir Saltykovo-Ščedrino kritinio realizmo liniją, Čechovas priešinasi supuvusiam „bauginančių smulkmenų purvui“, kuris subjauroja gyvenimą. Jo istorijų temos gilėja, veikėjų charakteriai komplikuojasi. Čechovą domina ne tik aplinka, kuri niūri […]
  39. Kompozicija „Kodėl aš noriu tarnauti Rusijos FSB“ Noriu dirbti Rusijos FSB, nes ateityje noriu dirbti tikrą darbą. Nenoriu rūgti visą gyvenimą ir "sėdėti kelnes" darbe, iki ausų smulkmenose. Tačiau darbas FSB yra tikras ir rimtas verslas, kartais net su tam tikra rizika. […]...
  40. (RAŠINIS-diskusija apie GYVENIMĄ IR MIRTĮ RUSŲ LITERATŪROJE) Gyvenimas ir mirtis yra žmogaus egzistencijos pradžia ir pabaiga. Senovės laikais pasaulio tautos išlaiko idėją, kad mirtis yra metamorfozė. Tolimi Pašos protėviai netikėjo natūralia mirties neišvengiamybe. Jie mirtį lygino su gyvenimu. Greičiau mirtis jiems atrodė savotiška siena, už kurios atsiranda nauja [...] ...
Kompozicija tema: VERSLAS, KAM NORIU SKYTI SAVO GYVENIMĄ

Atsakymai (2)

    1. Gyvenimas yra sudėtingas ir paslaptingas. Tai nuo mūsų slepia mūsų ateitį, profesiją, bet kiekvienam iš mūsų ateina momentas, kai reikia pasirinkti: kuo mes norime tapti? Kur eiti mokytis toliau? Galite tapti grūdininku, agronomu, ekonomistu, statybininku ar vairuotoju, galite tapti gydytoju. Bet kokią profesiją pasirinkčiau, žinau, kad ji turėtų patikti žmonėms ir man, būti naudinga visuomenei. Todėl ir noriu savo gyvenimą skirti vaikų auginimui. Juk švietimas yra nuolatinis ieškojimas, tai ramybės nebuvimas. Mano nuomone, mokytojo profesija yra pati kilniausia tarp visų kitų ir dėl to, kad ji yra seniausia. Vyras, prieš tapdamas pirmuoju pasaulyje galvijų augintoju, medžiotoju ir grūdų augintoju, jau buvo mokytojas, kitų kartų auklėtojas. Galbūt pirmasis mokytojas buvo ne tiek vaikų, kiek žingeidus ir kantrus mokytojas. Švietimas ir auklėjimas – neatsiejamos sąvokos, kurios, kaip daugelio upelių vandenys, susilieja į vieną upę. Mokytojo darbas sunkus ir sunkus. Žinoma, būti tik mokytoju lengviau. Sunkiau būti tikru pedagogu, mokinių draugu. Manau, kad tikras mokytojas yra žmogus, kuris ne tik turi gilių žinių, bet ir moka bendrauti su vaikais, ugdo juos sąžiningus, darbščius, malonius. Norėdami tai padaryti, turite visiškai atsiverti. Tapk studentu savo sieloje, gyvenk studentišką gyvenimą, vaikų pomėgius ir išgyvenimus, išlikdamas asmenybe. Ir tai susiję su daugybe sunkumų, nepatogumų: į mokyklą reikia ateiti anksčiau, daugiau nei norėtųsi, būti tarp mokinių, o ne mokytojo kambaryje, laiku nuvykti į mokinio namus ir ten elgtis taip. taip, kad apsilankymas nepadarė dar didesnės žalos, o padėjo prasibrauti iki „pasiklydusios“ mokinio sielos. Dauguma mokytojų tai daro. Ir nors vargina, skaudu, kitaip jie negali, negali skirtis. Nes jie yra mokytojai, auklėtojai, mentoriai iš pašaukimo. Tai yra jų gyvenimo prasmė, jų darbo džiaugsmas ir grožis. Todėl noriu tapti mokytoju. Tikiuosi, kad pavyks rasti bendrą kalbą su savo mokiniais, jei gerbsiu juos, įsiklausysiu į jų nuomonę, visada stengsiuosi suprasti savo auklėtinius. Ir jeigu man pavyksta juos užauginti drąsius, sąžiningus ir išdidžius, rūpestingus tėvams ir aplinkiniams, galinčius būti naudingus savo klasei, miestui, tada radau savo pašaukimą. Dažnai galvoju apie savo ateitį: kokia ji bus? Kokią profesiją rinktis? Kokiam verslui atsidėti? Į gyvenimą ateinantį jaunuolį supa daug įdomių ir neįprastų dalykų. Aš noriu viską žinoti, viską žinoti. Yra daug profesijų. Jei atsižvelgsime į gebėjimus ir pomėgius, tai man artimiausia rinkodara ir vadyba prekybos srityje. Daug apie tai skaičiau. Išvertus iš anglų kalbos, rinkodara – tai integruotas požiūris į produkcijos gamybos ir realizavimo valdymą, orientuotas į rinkos poreikių atsižvelgimą ir aktyvų vartotojų paklausos darymą, siekiant plėsti gaminamų prekių pardavimą, o vadyba – tai šiuolaikinių principų, metodų visuma. , gamybos valdymo ir rinkodaros priemones bei formas, siekiant padidinti jų efektyvumą ir pelningumą. Iš to seka vadovo profesija – tai samdomas profesionalus įmonės vadovas. Mėgstu bendrauti su žmonėmis. Nuo vaikystės buvau labai drovus, nekalbus, laikui bėgant įgavau pasitikėjimo, tapau atviresnis ir drąsesnis. Supratau, kad man reikia daug žinoti, tobulinti žinias. Norint gauti gerą darbą, reikia gilių ir įvairiapusiškų žinių, užsienio kalbų mokėjimo. Baigęs vidurinę, norėčiau eiti studijuoti į institutą, kurį baigęs galėčiau tapti ne tik pardavėju, bet ir pardavimų vadybininku. Norėčiau tapti tikra specialiste ir tam supratau, kad reikia rimtai ir atsakingai žiūrėti į studijas ir dirbti. Pavyzdžiui, šitaip

    Gyvenimas yra sudėtingas ir paslaptingas. Tai nuo mūsų slepia mūsų ateitį, profesiją, bet kiekvienam iš mūsų ateina momentas, kai reikia pasirinkti: kuo mes norime tapti? Kur eiti mokytis toliau?

    Galite tapti grūdininku, agronomu, ekonomistu, statybininku ar vairuotoju, galite tapti gydytoju. Bet kokią profesiją pasirinkčiau, žinau, kad ji turėtų patikti žmonėms ir man, būti naudinga visuomenei.

    Todėl ir noriu savo gyvenimą skirti vaikų auginimui. Juk švietimas yra nuolatinis ieškojimas, tai ramybės nebuvimas.

    Mano nuomone, mokytojo profesija yra pati kilniausia tarp visų kitų ir dėl to, kad ji yra seniausia. Vyras, prieš tapdamas pirmuoju pasaulyje galvijų augintoju, medžiotoju ir grūdų augintoju, jau buvo mokytojas, kitų kartų auklėtojas. Galbūt pirmasis mokytojas buvo ne tiek vaikų, kiek žingeidus ir kantrus mokytojas. Švietimas ir auklėjimas – neatsiejamos sąvokos, kurios, kaip daugelio upelių vandenys, susilieja į vieną upę.

    Mokytojo darbas sunkus ir sunkus. Žinoma, būti tik mokytoju lengviau. Sunkiau būti tikru pedagogu, mokinių draugu. Manau, kad tikras mokytojas yra žmogus, kuris ne tik turi gilių žinių, bet ir moka bendrauti su vaikais, ugdo juos sąžiningus, darbščius, malonius.

    Norėdami tai padaryti, turite visiškai atsiverti. Tapk studentu savo sieloje, gyvenk studentišką gyvenimą, vaikų pomėgius ir išgyvenimus, išlikdamas asmenybe. Ir tai susiję su daugybe sunkumų, nepatogumų: į mokyklą reikia ateiti anksčiau, daugiau nei norėtųsi, būti tarp mokinių, o ne mokytojo kambaryje, laiku nuvykti į mokinio namus ir ten elgtis taip. taip, kad apsilankymas nepadarė dar didesnės žalos, o padėjo prasibrauti iki „pasiklydusios“ mokinio sielos.

    Dauguma mokytojų tai daro. Ir nors vargina, skaudu, kitaip jie negali, negali skirtis. Nes jie yra mokytojai, auklėtojai, mentoriai iš pašaukimo. Tai yra jų gyvenimo prasmė, jų darbo džiaugsmas ir grožis.

    Todėl noriu tapti mokytoju. Tikiuosi, kad pavyks rasti bendrą kalbą su savo mokiniais, jei gerbsiu juos, įsiklausysiu į jų nuomonę, visada stengsiuosi suprasti savo auklėtinius. Ir jeigu man pavyksta juos užauginti drąsius, sąžiningus ir išdidžius, rūpestingus tėvams ir aplinkiniams, galinčius būti naudingus savo klasei, miestui, tada radau savo pašaukimą.

    Dažnai galvoju apie savo ateitį: kokia ji bus? Kokią profesiją rinktis? Kokiam verslui atsidėti?

    Į gyvenimą ateinantį jaunuolį supa daug įdomių ir neįprastų dalykų. Aš noriu viską žinoti, viską žinoti.

    Yra daug profesijų. Jei atsižvelgsime į gebėjimus ir pomėgius, tai man artimiausia rinkodara ir vadyba prekybos srityje. Aš daug apie tai skaičiau. Išvertus iš anglų kalbos, rinkodara – tai integruotas požiūris į produkcijos gamybos ir realizavimo valdymą, orientuotas į rinkos poreikių atsižvelgimą ir aktyvų vartotojų paklausos darymą, siekiant plėsti gaminamų prekių pardavimą, o vadyba – tai šiuolaikinių principų, metodų visuma. , gamybos valdymo ir rinkodaros priemones bei formas, siekiant padidinti jų efektyvumą ir pelningumą. Iš to seka vadovo profesija – tai samdomas profesionalus įmonės vadovas.

    Mėgstu bendrauti su žmonėmis. Nuo vaikystės buvau labai drovus, nekalbus, laikui bėgant įgavau pasitikėjimo, tapau atviresnis ir drąsesnis. Supratau, kad man reikia daug žinoti, tobulinti žinias. Norint gauti gerą darbą, reikia gilių ir įvairiapusiškų žinių, užsienio kalbų mokėjimo.

    Baigęs vidurinę, norėčiau eiti studijuoti į institutą, kurį baigęs galėčiau tapti ne tik pardavėju, bet ir pardavimų vadybininku. Norėčiau tapti tikra specialiste ir tam supratau, kad reikia rimtai ir atsakingai žiūrėti į studijas ir dirbti.