Доктор Комаровский сараар нярайн хөгжлийн талаар. Доктор Комаровский шинэ төрсөн хүүхдүүдийн талаар юу гэж хэлдэг, сараар нь хөгжил. сар: унтаж, идээрэй

Нэг нас хүртэлх хүүхдүүдийг өсгөх. Хүүхэд юу болж байна, би түүнд яаж туслах вэ, тэр юу хүсч байна вэ? Сэтгэл судлал, доктор Комаровскийн зөвлөгөө, аргууд.

Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ төрснөөс нь эхлэн өсгөж хүмүүжүүлж эхэлдэг. "Хүүхдийг амьдралын эхний жил хүртэл өсгөх" гэсэн хэллэг бага зэрэг хачирхалтай сонсогдож байна. Хүүхэд дөнгөж төрөөд юу ч ойлгохгүй байхад та түүнд юу суулгаж болох вэ? Амьдралын эхний жил нь хүүхдэд чухал ач холбогдолтой тул энэ нь боломжтой юм. Энэ үед зан авир, ирээдүйн зан төлөвийн үндэс суурь бүрэлдэж, эрүүл ахуйн стандартыг бий болгодог.

Нэг нас хүртэлх хүүхдийн биеийн тамирын боловсрол

Хүүхдийн бие хэвийн өсч хөгжихийн тулд төрсөн цагаас нь эхлэн массаж хийлгэх шаардлагатай. Өглөө нь хүүхдийн нүүрийг чийгтэй хөвөн дэвсгэрээр арчиж, хэдэн минутын турш солих ширээн дээр нүцгэн үлдээх хэрэгтэй. Энэ үед массажны зарим аргыг ашиглаж байна.

Хүүхдүүд эдгээр процедурт үнэхээр дуртай. Хүүхдийг гэдсэн дээр нь тавих нь түүнд хуримтлагдсан илүүдэл хийнээс салахад тусална.

Холбогдох сэдэв:

Хүүхдийг нэг нас хүртэл өсгөх сэтгэл зүй

Эхний сар бол хүүхэд болон түүний эцэг эхийн хувьд амьдралын хамгийн хэцүү үе юм. Бараг дөчин долоо хоногийн турш хүүхэд эхийнхээ дотор тусгай усан орчинд байсан бөгөөд амьсгалахад ямар ч хүчин чармайлт гаргаагүй бөгөөд өдөр бүр ихэсээр хооллодог байв. Төрсний дараа тэрээр тэс өөр орчинд өөрийгөө олж хардаг. Тэрээр амьсгалж сурч, өөр температурыг мэдэрч, өдрийн цагаар хооллох нь дуусдаг. Тэр айж байна. Энд амьд үлдэх зөн совин хөдөлж, бүх амьд оршнолуудын нэгэн адил тэрээр өөртөө анхаарал татахын тулд чангаар уйлж, аврал гуйж эхэлдэг.

Хүүхэд уйлах үед юу хийх вэ?

Хэрэв гэр бүлд анхны хүүхэд байгаа бол шинэ эцэг эх нялх хүүхдэд юу болж байгааг, түүнд хэрхэн туслах, юу хүсч байгааг ойлгохгүй байгаа тул хэсэг хугацаанд сандарч байна. Гэвч хоёр долоо хоногийн дараа ажиглагч эх нь хоол идэх, шээх, баас гаргахыг хүсч байгаа эсэхийг харах болно. Эцэг эхчүүдийн дунд хүүхдийн уйлахыг зогсоох эсэх асуудал яригдаж байна.

Хүүхдийг бие даасан байдалд хэрхэн сургах вэ?

Ихэнхдээ эхчүүд хүүхдээ хөхнөөс нь салгаж, түүнээс тусдаа унтах талаар гайхдаг.

• Бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх уламжлалт тогтолцоо нь хүүхдийг эцэг эхээс нь эрт салгах шаардлагатай болдог. Тэр өрөөнд ганцаараа, өөрийгөө зугаацуулж байна. Ингэснээр тэрээр хурдан бие даасан болж, эцэг эхгүйгээр амархан удирдаж чадна гэж үздэг. Мэдээжийн хэрэг, энэ арга нь ээж, аавд тохиромжтой, гэхдээ хүүхдийн сэтгэл зүй үүнээс болж зовж шаналж байна. Бага наснаасаа илүү эцэг эхийн энхрийлэл, хайрыг түүнд өгөх нь дээр.
• Орчин үеийн эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ аль болох их цагийг өнгөрөөх хэрэгтэй гэж маргадаг. Түүнтэй унт, түүнийг тэвэрч, дүүгүүрт авч яв. 2-3 настайдаа ээжтэйгээ унтаж дассан хүүхэд тусдаа унтахыг хүсэхгүй байна гэж айж болохгүй.

Бүх зүйлд тодорхой хэмжүүрийг мэдэх нь чухал юм. Эхний саруудад хүүхэд шинэ орчинд таагүй мэдрэмж төрж байвал та түүнийг эцэг эхтэйгээ унтахыг зөвшөөрч болно. Ингэснээр тэр илүү сайн, хурдан унтаж, амралт нь удаан үргэлжлэх болно. Гурван сартай болоход хүүхдийг орондоо шилжүүлэх нь дээр. Энэ насанд түүний нойр нь тайван болж, түүнийг сэрээхэд аль хэдийн хэцүү байдаг.

Ээжтэйгээ байнга хамт байдаг хүүхэд өөртөө итгэлтэй болж өсдөгийг сэтгэл судлаачид анзаарчээ. Тэр "ээж" болохгүйн тулд та түүний оронд биш, түүнтэй хамт бүх зүйлийг хийх хэрэгтэй. Өөрөө шийдвэр гаргаж сур.

Хүүхэд хүмүүжүүлэх арга

Хүүхдийн зан чанар хэрхэн хөгждөг вэ? Эцэг эх нь түүнийг өөр өөрийн үлгэр жишээгээр өсгөдөг үү, эсвэл өөр арга хэрэглэдэг үү? Манай өвөг дээдэс ямар ч аргын талаар бодож байсан нь юу л бол. Гэсэн хэдий ч дэлхийн өнцөг булан бүрт сэтгэл судлаачид, багш нар, энгийн эцэг эхчүүд хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэх өөрийн гэсэн өвөрмөц арга барилыг боловсруулж байна.

Эцэг эхийн олон тооны арга байдаг бөгөөд тэдгээрийн зарим нь нэг нас хүрээгүй хүүхдэд тохиромжтой байдаг.

Боловсролын аль аргыг сонгох нь эцэг эхээс хамаарна. Хамгийн гол нь хүүхэдтэйгээ илүү ойр байж, түүнтэй ярилцах явдал юм.

Комаровскийн хэлснээр нэг жил хүртэлх боловсрол

Евгений Комаровский бол хүүхдийн хүмүүжлийн талаар лекц уншихдаа гэр бүл дэх эрүүл сэтгэл хөдлөлийн салбарт ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Хүүхэд тайван орчинд өссөн, чанга хашгиралт, бүдүүлэг хараалын үг сонсдоггүй, эцэг эхийн сайн харилцааг олж хардаг бол сэтгэл зүйн хувьд эрүүл, хангалттай хүн болж өснө.

Хэрэв гэр бүл байнга хэрэлдэж, бүдүүлэг, чанга ярьдаг, эцэг эх нь архи ууж, зодолддог бол хүүхэд удахгүй зан чанарын сөрөг талыг харуулж эхэлнэ. Ийм хүүхдүүд мэдрэлийн эмгэг, хөгжлийн эмгэг, гажуудлаар өвддөг нь гайхах зүйл биш юм.

Гэр бүлийн сэтгэл зүйн уур амьсгалаас гадна эрүүл уур амьсгал бас чухал. Өрөөг байнга агааржуулах, хатууруулах процедур нь зөвхөн хүүхдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлдэг. Намар өвлийн улиралд зуун хувцсаар боож боох шаардлагагүй. Түүнийг хөхөөр хооллох шаардлагагүй, хэрэв тэр хүсвэл хооллох болно.

Энэ нь дэглэмийг дагаж мөрдөх нь чухал юм. Хүүхдэд өдрийн цагаар хоёр цаг унтах шаардлагатай байдаг, энэ нь түүний мэдрэлийн системийг бэхжүүлдэг. Орой бүр нэгэн зэрэг унтах шаардлагатай.

Нярай хүүхэд ярьж сурах үед түүнтэй хүүхдийн хэлээр биш энгийн хэлээр ярилцах нь чухал юм. Ингэснээр тэр хамаагүй эрт ярьж эхэлнэ. Охидыг илүү халамжлах, хөвгүүдэд илүү их итгэх хэрэгтэй.

Сэдвийн материал:

Эцэг эхчүүд боловсролын ямар ч аргыг сонгох боломжтой. Тэд нэр хүндтэй багш, эмч нараас зөвлөгөө авах боломжтой. Гэхдээ хүүхдэд хамгийн чухал зүйл бол эцэг эхтэйгээ харилцах явдал юм. Та түүнтэй илүү олон удаа тоглож, амжилтанд хүрсэнд нь магтах эсвэл өөрөө ямар нэгэн зүйл хийхийг оролдох хэрэгтэй. Та хүүхдээ ойлгож сурах, түүний гэр бүл, найз нөхөддөө эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх хэрэгтэй. Хүүхэд эцэг эхийнхээ зан байдлыг байнга хуулбарладаг гэдгийг бид үргэлж санаж байх ёстой.

Тиймээс найзууд аа, хоолны тухай ярих, анхны хоолны тухай ярих - үнэндээ нэмэлт хооллох нь хүн бүрийн санаа зовдог сэдэв юм. Хүүхдийн эмч "Суулгалтыг эмчлэх", "Хамхаг эмчлэх", "Ханиалгыг эмчлэх", "Нэмэлт хооллох" гэх мэт хэд хэдэн сэдвүүдтэй байж магадгүй - таныг шөнийн цагаар сэрээх, бид түүнтэй хэрхэн амьдрахыг танд хэлэх болно.

Би танаас 10 энгийн дүрмийг бичихийг хүсч байна.

Дүрэм №1. Хэзээ эхлэх вэ

Нэмэлт тэжээлийн хамгийн чухал дүрэм бол хэзээ эхлэх вэ? Би ингэж хэлдэг байсан: 4-6 сар хүртэл хүүхэд нэмэлт хооллох шаардлагагүй, эхэд хэрэгтэй.

Одоо би үүнийг хэлэх болно: 6 сар хүртэл нэмэлт тэжээл байхгүй. Та харж байна уу, анагаахын шинжлэх ухаан зогсохгүй байгаа бөгөөд хүүхэд 6 сартай болтол эдгээр туршилтыг хийх шаардлагагүй гэсэн нотолгоо улам бүр нэмэгдсээр байна. Сайн уу?

Дүрэм №2. Хоол тэжээлийн төрлөөс хамаарах бие даасан байдал

Хооллох систем нь нэмэлт хооллох цагтай холбоотой гэдгийг нэн даруй мартах нь маш чухал юм.

• Бид хиймэл хүүхэд, 3 сартайгаас эхлэн нэмэлт хооллох хэрэгтэй!
• Бид хөхөөр хооллодог, бид нэг жилийн дараа эхэлнэ. Нэг жил хүртэл - зөвхөн ээж!

Найзууд минь, тэжээлийн төрлөөс үл хамааран нэмэлт тэжээлийг эхлүүлэх хамгийн оновчтой хугацаа нь 6 сар байна.

Дүрэм №3. Бид өвчтэй хүүхэдтэй туршилт хийдэггүй

Нэмэлт хоол, ерөнхийдөө шинэ хоолыг хүүхэд эрүүл байх үед өгдөг. Хэрвээ хүүхэд өвчтэй бол ямар нэг зүйл буруу байна - өвчтэй хүнтэй туршилт хийхгүй байцгаая.

Бид гурван дүрмийг аль хэдийн мэддэг болсон - сайн байна!

Дүрэм №4. Тайван орчин

Дахин хэлэхэд, хэрэв та хаа нэгтээ очиж, аялалд явахаар бэлдэж байгаа бол эдгээр туршилтууд яагаад хэрэгтэй байна вэ - маргааш бид хаа нэгтээ явна, өнөөдөр ямар нэгэн зүйл өгье, бид шөнөжингөө суулгалтыг эмчлэх болно! Тиймээс, хэрэв бид ямар нэгэн шинэ хоол хүнс нэвтрүүлэх гэж байгаа бол нөхцөл байдалд дасан зохицож, гэр бүлийн хэн нэгэнд тохиромжгүй үед туршилт хийхгүй байцгаая.

Дүрэм №5. Эхлээд нэмэлт хоол, дараа нь үндсэн хоол

Юу нь маш чухал вэ? Нэмэлт хооллолтыг хүүхэд үнэхээр өлссөн үед өгдөг, өөрөөр хэлбэл түүнийг үндсэн хоолоор хооллохын өмнө өгдөг. Хэрэв та түүнийг хөхөндөө хийвэл тэр хоол идсэний дараа шинэ, ер бусын хоолоор туршилт хийх нь маш хэцүү байх нь тодорхой байна. Тиймээс дахин нэг чухал дүрэм бол эхлээд нэмэлт хоол хүнс, дараа нь үндсэн хоол юм.

Дүрэм №6. Хэрэв таны хүүхэд шинэ хоолноос татгалзвал

Өөр нэг дүрэм бол хэрэв тэр татгалзвал бухимдах шаардлагагүй, гэхдээ энэ сэдвийг хаах шаардлагагүй болно. Татгалзсан - хэсэг хугацааны дараа давтаж, санал болгох, санал болгох, санал болгох.

Мөн маш чухал зүйл бол хэрэв та түүнийг идэхийг үнэхээр хүсч байгаа ч тэр идэхгүй байвал түүний дэргэд өөрөө идээрэй. Энэ их тустай.

Дүрэм №7. Шинэ нэмэлт хүнсний монокомпонент шинж чанар

Өөр нэг дүрэм: бүх шинэ зүйл нь монокомпонент юм. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв бид будаа өгөхөөр шийдсэн бол 7 үр тарианаас будаа өгөх шаардлагагүй бөгөөд аль нь бидэнд тохирохгүй байгааг тааварлаарай. Зөвшөөрсөн үү? Сайн хийлээ.

Дүрэм №8. Нэмэлт хооллолт руу аажмаар шилжих

Хэрэв бид хоол тэжээлийн аль нэгийг нэмэлт хоолоор орлуулах юм бол үүний дараа л нөгөөг нь туршиж эхэлнэ. Өөрөөр хэлбэл, хооллох бүрт туршилт хийх шаардлагагүй болно. Өглөө ээжийгээ идэцгээе, хоёр дахь хооллолт нь нэмэлт тэжээл юм, ээж ээ. Хоёр дахь хооллолтыг бүрэн орлуулах үед бид гурав, дөрөв дэх хэд хэдэн туршилт хийх болно. Энэ нь зүйтэй юм. Зөвшөөрсөн үү? Сайн хийлээ!

Дүрэм №9. Цэсийг аажмаар өргөжүүлэх

Сонсохыг зөвлөж байна гэсэн дүрэм байдаг - дүрмээр бол хүүхэд урьд өмнө нь туршиж үзээгүй шинэ бүтээгдэхүүнийг (мөн нэг дор хэд хэдэн ийм бүтээгдэхүүн байж болно) 5-аас доошгүй хоногийн завсарлагатайгаар өгөх ёсгүй. Энэ нь танд өдөр бүр шинэ зүйл хэрэггүй. Дараа нь дахин хэлэхэд хэн буруутайг ойлгоход хэцүү байх болно.

Ээжүүддээ анхаараарай!

Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодоогүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...

Дүрэм №10. Хооллолтыг бүрэн солих хугацаа нь долоо хоног байна.

Ерөнхийдөө би та нарт хэлэх ёстой, дүрмээр бол хооллолтыг бүрэн солихын тулд, жишээлбэл, бид хүүхдэд овъёос өгөхөөр шийдсэн - дүрмээр бол хольцыг овъёосны будаагаар бүрэн солих хамгийн оновчтой хугацаа нь долоо хоног орчим байдаг. . Энэ нь тодорхой байна? Энэ нь хүүхэд энэ сүүний томъёог иддэг гэдгийг бид мэднэ. Өнөөдөр 20 гр, маргааш 40, нөгөөдөр 80 гэх мэт. - хооллолтыг солих долоо хоног.

Дүрэм дууслаа. Одоо эдгээр нь маш сонирхолтой зүйл юм, учир нь дахин хэлэхэд анагаахын шинжлэх ухаан зогсохгүй байна.

Нэмэлт хооллолт, харшил

Жишээлбэл, АНУ-д жишээлбэл, газрын самартай холбоотой маш хурц асуудал байдаг. Тэдэнд маш түгээмэл байдаг - та мэдэх байх - самрын цөцгийн тос. Тэд самрын харшилтай маш олон хүүхэдтэй. Тэд насан туршдаа эхчүүдэд: "Бяцхан хүүхдэд хэзээ ч самар бүү өг! Энэ нь харшлын магадлалыг нэмэгдүүлдэг! ”

Гэнэт, 6-8 сартай хүүхдэд бага хэмжээний самрын өгвөл хожим нь харшил өгөх магадлалыг эрс бууруулдаг болохыг сүүлийн үеийн олон судалгаа нотолж байна.

Энэ нь бүх зүйл өөрчлөгддөг гэсэн үг юм. Өөр нэг асуулт бол хэрэв байшинд харшилтай хүмүүс байгаа бол энэ сэдэв нь зарчмын хувьд гэр бүлд хамааралтай бол ийм туршилт хийхгүй байх нь дээр.

Би яагаад энэ бүгдийг хэлээд байгаа юм бэ? Маш олон удаа, яг одоо эмч тань олон номонд бичсэнтэй зөрчилдөж буй зүйлийн талаар зөвлөгөө өгөх боломжтой. Гэвч шинжлэх ухаан зогсохгүй, бүх зүйл өөрчлөгддөг.

Жишээлбэл, загас. Олон номонд тэд жилийн дараа загас илүү сайн байдаг гэж бичдэг: бид махаар нэмэлт хооллож эхэлдэг, дараа нь загас. Одоо, хэрэв хүүхэд 8 сартайгаас эхлэн шөлөнд загасны шөл эсвэл загасны хэсэг авбал ямар ч буруу зүйл байхгүй болно - эрүүл энх!

Мөн танд өгөх сүүлчийн зөвлөгөө.

Нэмэлт хооллолт нь дэлхийн талаарх мэдлэг юм

Нэмэлт хооллолтын бараг хамгийн тансаг зүйл бол хүүхэд өөрөө гар, халбагаа хэрэглэж байх үед өөрөө хооллох үйл явц юм гэдгийг та мэднэ. Гэхдээ манай улсад нэмэлт хооллолт нь ихэвчлэн иймэрхүү харагддаг: тэд чамайг суулгаж, боож, конус, 2 боргоцой, дараа нь лонхонд хийнэ.

Залуус аа, 6 сартайдаа үүнийг хийхийг хичээгээрэй - 6 сартайдаа нэмэлт хооллох, тэр зуслангийн бяслаг идэж эхлэхэд энэ нь таны ойлгож байгаагаар илчлэг, хоол хүнстэй огт хамаагүй юм. Тийм ээ, энэ бол дэлхий ертөнц, хооллох шинэ аргуудын талаар суралцах явдал юм.

Тиймээс тэд бага насны хүүхдийг суулгаж, өмнө нь таваг тавиад, халбага шиг юм өгч, хооллохыг оролдов. Тийм ээ, тэр энэ халбага ааруулаар толгойноос хөл хүртэл хучигдсан байх болно. Тэр эрт орой хэзээ нэгэн цагт бохирдсон хэвээр байх болно, гэхдээ энэ нь түүний хөгжил, моторт ур чадвар, оюун ухаанд маш эрүүл юм.

Хүүхэд өөрөө иднэ гэдгээ мэдээд их сайхан байдаг. Хамтдаа зурагтаар хүүхэлдэйн кино үзсэнээс дээр. Үүнд би та бүхний анхаарлыг хандуулж байна. Та хүүхдэд зуслангийн бяслаг өгөхийг хүсч байна - та хүүхдийг суулгаж, таваг өгөөд, түүний эсрэг талд нь зуслангийн бяслагтай яг ижил тавагтай сууж, энэ зуслангийн бяслагийг идээрэй. Тэр чам руу хараад давтана.

Би хүүхдүүдийг чинь зурагтаар гарч буй хүүхэлдэйн киног биш чам руу харахыг үнэхээр хүсч байна. Бүх Маша ба баавгайн хосолсоноос хамаагүй илүү нэмэлт хооллох явцад түүнд хувийн үлгэр жишээ хэрэгтэй гэдгийг аавдаа тайлбарла.

Тиймээс, танай гэр бүлд нэгэн аз жаргалтай үйл явдал тохиолдсон - хүүхэд мэндэлжээ. Одооноос эхлэн түүнд өчүүхэн бөөн юмнаас бараг л ухаан орсон нэг настай хүүхэд хүртэл маш их зам бий. Хичнээн хурдан хөгжсөн ч тэр эхний 12 сард маш их зүйлийг сурч, дахин хэзээ ч ийм хурдтай бүх зүйлийг сурахгүй. (хүүхэд бусдыг ажиглаж, инээмсэглэж, эргэлдэж, эргэлдэж, өгзөг дээрээ сууж, алхаж, тоглож сурдаг, бусад олон зүйлийг сурдаг ...). Залуу эхчүүдэд нялх хүүхэд хөгжилд бэрхшээлтэй байгаа эсэх, эсвэл эсрэгээр нь хугацаанаасаа өмнө урагшилж байгаа эсэх нь үргэлж тодорхой байдаггүй. Өгүүллийн зорилго- Хүүхдийнхээ эхний жилийн 12 сар тутамд ямар өөрчлөлт гарч байгааг, хүүхэд амьдралынхаа эхний жилд юу сурч, эргэн тойрныхоо ертөнцийг хэрхэн хүлээн авч байгааг хэл.

Хүүхэд бүр насанд хүрэгчдийн нэгэн адил хувь хүн бөгөөд хүүхэд бүр бие даан хөгждөг боловч шинэ төрсөн хүүхдийн хөгжилд нийтлэг тохиолддог зүйл ижил төстэй байдлаар тохиолддог.

Сар бүрийн хөгжлийн хуанли

Эхний сар

Залуу эхчүүдэд хэцүү сар. Нярайн амьдралын эхний сарыг ихэвчлэн дасан зохицох үе гэж нэрлэдэг. Тэр бараг 70% унтдаг. Хүүхдэд унтах нь маш чухал юм. Зүүдэндээ тэр өсдөг ( Дунджаар эхний сард хүүхэд 2-3 см ургадаг.), бие нь шинэ орчинд дасдаг. Сэрэх үед тэрээр гараа нударгаараа зангидаж, өвдөг дээрээ нугалж, хөлөөрөө санамсаргүй байдлаар даллана. Эхний сарын эцэс гэхэд хүүхэд аль хэдийн толгойгоо богино хугацаанд барьж, тод тоглоом, насанд хүрэгчдийн царай руу харцаа төвлөрүүлж, эгшиг авиа гаргах, бусдын яриаг сонсох боломжтой болсон.

Хүүхдийн эмч нар амьдралын эхний хоёр цагт хүүхдийг эхийн хөхөнд хавсаргах нь чухал гэж үздэг. Энэ үед хүүхэд, эхийн хооронд "сэтгэл хөдлөлийн холбоо" үүсдэг гэж тэд үздэг. Энэ бол ээж нь хүүхэд, түүний мэдрэмж, хэрэгцээг алсаас мэдэрч эхэлдэг.

Хүүхдийн амьдралын энэ үед хоол тэжээл нь маш чухал юм. Эхний сард дунджаар хүүхэд 600-700 грамм жинтэй болдог. Ямар ч тохиолдолд та хүүхдээ хооллох үед яарах хэрэггүй. Эцсийн эцэст тэр эхийнхээ сүүгээр хооллодог бол тэр мөчид ээжийнхээ халуун дулаан, халамжийг мэдэрдэг.

Хүүхэд төрөхдөө төрөлхийн рефлекстэй байдаг бөгөөд үүний ачаар тэрээр хүрээлэн буй орчинд дасан зохицдог. Гэвч амьдралын эхний саруудад тэдний зарим нь алга болдог. Эдгээр рефлексүүд нь дараахь рефлексүүдийг агуулдаг.

• Хөхөх (хэлээ юманд хүрэх);
• Усанд сэлэх (хэрэв та ходоодоо усан дээр хийвэл тэр усанд сэлэх хөдөлгөөн хийх болно);
• атгах (гарт нь хүрч, нударгаараа шахаж);
• хайх (эхийн хөхийг хайх);
• Алхах рефлекс (хэрэв та хүүхдийг барьж авбал тэр алхаж байгаа мэт хөлөө хөдөлгөж эхэлдэг) болон бусад олон.

Дараах рефлексүүд нь амьдралынхаа туршид хүүхэдтэй хамт байдаг: нүдээ анивчих, найтаах, эвшээх, анивчих гэх мэт.

Хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны байдал, хөгжлийг хүүхдийн эмч, хүүхдийн сэтгэл зүйчид рефлексээр тодорхойлдог. .

Хүүхдийн амьдралын эхний сард эхчүүд түүнийг зөвхөн дулаан, халамж, аюулгүй байдалаар хүрээлүүлж зогсохгүй эхний сарын эцэс гэхэд түүнийг өдөр, шөнийн дэглэмд дасгах хэрэгтэй.

Эхний хоёр долоо хоногт хүүхдийнхээ хүйн ​​шархыг эмчлэхээ бүү мартаарай ().

• Жин нэмэх нь ойролцоогоор 600-700 грамм, өндөр нь 2-3 см.
• 2 цаг тутамд, шөнийн цагаар дунджаар 3-5 удаа иддэг.
• Маш их унтдаг, өдөрт 2-4 цаг сэрүүн байдаг.
• Үйлдлүүд рефлекстэй хэвээр байна.
• Хөдөлгөөн нь эмх замбараагүй, нударга зангидсан.
• Хүүхэд гэдсэн дээр хэвтэж байхдаа толгойгоо өсгөхийг оролддог.
• Дэлхийтэй харилцах гол арга бол уйлах юм. Хүүхэд өлсөж байна, нойтон живхтэй, ямар нэг зүйл өвдөж байна, эсвэл зүгээр л анхаарал татахыг хүсч байгаагаа ингэж ойлгуулдаг. Хүүхэд уйлж, гашуудаж магадгүй бөгөөд ингэснээр тэр ээждээ таагүй байдлын талаар хэлдэг.
• Хэсэг хугацаанд хөдөлгөөнгүй объект руу харцаа засах чадвартай - ээжийнхээ царай эсвэл өлгөөтэй тоглоом.
• Чанга, хурц дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлдэг - хонх, тоглоом, хонх. Тэр сонсож, чичирч, бүр уйлж магадгүй юм.
• Ээжийн дуу хоолой, үнэрийг таньж, түүнд хариу үйлдэл үзүүлдэг.
• Хэрэв та хүүхэдтэй байнга харилцдаг бол 1 сарын эцэс гэхэд түүний "ярианы" дуугарах, дуугарах зэрэг гарч ирнэ.

Хоёр дахь сар

Хүүхдийн хөгжлийн хоёр дахь сарыг "сэргээх" үе гэж нэрлэж болно. Энэ хугацаанд тэр таны царайг хараад зогсохгүй таны сэтгэл хөдлөлийн байдлыг ялгаж чаддаг. Та түүн рүү инээмсэглэж байна уу, эсвэл эсрэгээрээ ууртай, тайван эсвэл гунигтай байна уу? Мөн та түүний өлгийд ойртох үед хүүхэд гар, хөлөө эмх замбараагүй даллаж эхэлдэг. Амьдралын хоёр дахь сард хүүхэд толгойгоо илүү итгэлтэйгээр барьдаг. Хоёр дахь сарын сүүлчээр хүүхэд 800 грамм жинтэй болж, өндөр нь дахин 3 см-ээр нэмэгдэх ёстой.

• Тэрээр 3 см-ээр өсч, жин нь 700 граммаас 1 кг хүртэл нэмэгджээ.
• Илүү идэвхтэй болдог - цагт дунджаар 15-20 минут сэрүүн байдаг. Өдөр шөнөтэй андуурч, эцэг эх унтаж байх үед тоглож, харилцахыг хүсдэг.
• Богино хугацаанд толгойгоо өргөж, барьж чаддаг.
• Тэр гараа хажуу тийш нь тарааж, хажуу талаас нь нуруу руу эргүүлнэ.
• Тэрээр "а", "о", "у", "аха", "агу", "бу" гэсэн хослолуудыг дуулж байгаа мэт идэвхтэй гоншигнодог.
• "Сэргээх цогцолбор"-ыг харуулж байна. Энэ нь өргөн инээмсэглэлээр илэрдэг бөгөөд гар, хөлөө ээж рүүгээ сунгаж, тэднийг идэвхтэй хөдөлгөж, дуугардаг.
• Хөхөх үед болон гарт тайвшруулна.
• Тэрээр объектыг харцаараа дагаж, ойртож буй эсвэл ухарч буй объектуудыг анхааралтай ажиглаж, дууны эх үүсвэр рүү толгойгоо эргүүлж чаддаг.
• Хөдөлгөөний зохицуулалт сайжирна. Хүүхэд мөчрөө хажуу тийш нь тарааж чаддаг, тэр аль хэдийн гараа олж, тэднийг таашаалтайгаар судалж, хуруугаа хөхөж байна.
• Гар нь нударгаараа зангидсан, гэхдээ та хүүхдийн алгаа тэгшлээд тэнд чимээ шуугиан хийж болно, тэр үүнийг барихыг хичээх болно.
• Тухайн объектод хүрэх эхний оролдлогууд гарч ирнэ.
• Алсын хараа сайжирч, хүүхэд өнгийг ялгаж эхэлдэг бөгөөд дэлхий ертөнц өнгөөр ​​дүүрэн байдаг гэсэн анхны ойлголт гарч ирдэг.
• Шинээр төрсөн хүүхдийн рефлексүүд алга болдог.

Гурав дахь сар

Гурав дахь сар гэхэд хүүхэд толгойгоо илүү итгэлтэйгээр барьдаг. Хэвлий дээрээ тавьсан тохиолдолд шуу дээрээ амарч болно. Энэ хугацаанд түүнийг гэдсэн дээр нь илүү олон удаа эргүүлэх нь чухал бөгөөд энэ нь ходоодонд үүссэн хийнээс салж, хүзүү, нурууны булчинг бэхжүүлэхэд тусална. Мөн түүнийг удаан хугацаагаар хажуу тийш нь хэвтүүлж болохгүй, энэ нь нурууны муруйлт үүсгэдэг.

Энэ хугацаанд хүүхэд тод тоглоом руу илүү анхааралтай ханддаг. Өөртэйгөө ярьж чаддаг, дан эгшиг төдийгүй гийгүүлэгч ч хийж чаддаг. Эргэн тойрон дахь зүйл, үйл явдлын талаар илүү их сонирхож эхэлдэг. Тэр өөрөө амнаасаа соосгийг гаргаж, дараа нь буцааж тавихыг оролддог.

Гурав дахь сарын эцэс гэхэд хүүхэд 800 орчим грамм жинтэй, 3 см өндөртэй байх ёстой. Унтах хоорондох хугацаа 1-1.5 цаг байж болно. Түүнийг халамж, дулаанаар хүрээлэхээ мартуузай. Түүнтэй илүү олон удаа ярилцаж, тэвэрч, үнсэж, тэврээд өрөөндөө хамт алхаарай.

• Өндөр - 3-3.5 см-ийн өсөлт Жин - 750 гр.
• Шөнийн нойр уртасч, өдрийн нойр богиносдог.
• Ходоод дээрээ хэвтэж байхдаа хүүхэд толгойгоо 20-25 секундын турш босоо байрлалд 15 секунд хүртэл барьж, янз бүрийн чиглэлд амархан эргүүлдэг.
• Тэрбээр нуруунаасаа нэг тал руугаа эргэж, гэдсэн дээр хэвтэж байхдаа тохойн дээр тулгуурлахыг хичээдэг.
• Харилцааны үеэр инээмсэглэж, хайртай хүмүүсээ таньж, гуниглаж, "дуулдаг".
• Илүү их сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй болж, чангаар инээхээ мэддэг, эцэг эхийнхээ нүүрний хувирлыг элэглэдэг.
• Сэтгэл ханамжгүй байдлаа илэрхийлэхийн тулд хэрхэн хашгирч, уйлахаа мэддэг, анхаарал халамж шаарддаг. Ажиглагч эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан чанарын анхны илрэлийг анзаарч магадгүй юм.
• Гэрэл болон дууны эх үүсвэрийг хялбархан таньдаг.
• Хэрэв ээж нь хүүхдээ хатуу гадаргуу дээр барьвал тэр тулгуураас түлхэж, яг л "үсэрч", хөлийг нь өшиглөдөг.
• Алга нь аль хэдийн шулуун болсон, хүүхэд санал болгож буй тоглоом руу гараа татаж, түүнийг шүүрэн авахыг оролдож, түүний дээр байрлах чимээ шуугианыг цохихыг оролддог. Тэр гартаа тоглоом хийж, амандаа хийх нь гарцаагүй.
• Хүүхэд аль хэдийн хөлөө олсон бөгөөд гараараа нүүрийг нь судлахыг оролдож байна.
• Хөдөлгөөнүүд ерөнхийдөө сайн дурын үндсэн дээр болдог.

Дөрөв дэх сар

Дөрөв дэх сар гэхэд хүүхэд толгойгоо итгэлтэйгээр барьж чадна. Дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлж, эргэж харна. Хэвлий дээрээ хэвтэж, гараа түшиж, шулуун болгож чадна. Тоглоом руу бие даан хүрч, түүнийг шүүрэн авч, сайтар шалгаж, амтлах боломжтой. Ээжийгээ бусад хүмүүсээс ялгаж салга.

• Өндөр + 2.5 см, жин + 700 гр.
• Нуруунаас гэдэс рүү эргэлдэж, толгойгоо сайн барьж, хажуу тийш эргүүлж, гэдсэн дээр хэвтэж байхдаа тохойндоо итгэлтэйгээр биеийг нь дэмждэг.
• Суух анхны оролдлогуудыг хийж, биеийн дээд хэсгийг дээшлүүлнэ.
• Хүүхдийн ор эсвэл хивсэн дээр гэдсэн дээрээ мөлхөж байна.
• Тоглоомыг сайн дураараа нэг юмуу хоёр гараараа барьж, амталдаг.
• Хүүхэд дуртай тоглоомоо авдаг.
• Объектуудтай анхны ухамсартай манипуляци хийдэг: тогших, шидэх.
• Хооллох үед хөх эсвэл савыг дэмждэг.
• Дуу чимээ нь аажим аажмаар дуугарах замаар солигдож эхэлдэг бөгөөд эхний үеүүд гарч ирдэг - "ма", "ба", "па".
• Харцыг засаж, хөдөлж буй объектуудыг сайтар дагаж мөрддөг.
• Тэр толинд тусгалаа хардаг.
• Харилцаа холбоо тогтоохдоо хүүхэд ээждээ илүүд үздэг бөгөөд тэр богино хугацаанд явсан ч гэсэн хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.
• Найз нөхөд, танихгүй хүмүүсийг ялгаж, идэвхтэй инээмсэглэж, инээж, тэр ч байтугай баяр баясгалантайгаар хашгирч чаддаг.
• Хөгжимд хариу үйлдэл үзүүлдэг - түүнийг сонсохдоо тайвширч, анхааралтай сонсдог.
• Түүний нэрийг хэлэх үед хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Тав дахь сар

Энэ бол таны хүүхдийн хөгжилд шинэ үсрэлт юм. Энэ хугацаанд тэрээр аль хэдийн өөрөө эргэлдэж чадна. Энэ насны зарим хүмүүс өгзөг дээрээ суухыг хичээдэг. Шал эсвэл хүүхдийн ор дээр мөлхөж байна гэдэс. Тэд хөл дээрээ босохыг хичээж байна. Хүүхдийг суганаас нь барьж, алхаж сургах нь маш чухал юм. Хөлний булчинг сургах, ирээдүйд хавтгай хөл, алхаж байхдаа "үсрэх" байдлаас ангижруулахын тулд. Хүүхэд танихгүй хүмүүсээс ойр дотныхоо хүмүүсийг аль хэдийн тодорхой тодорхойлж чаддаг. Тэр ухамсартайгаар биш ч гэсэн илүү итгэлтэйгээр дуу гаргадаг. Аав, ээж, өвөө, эмээ гэх мэт хамгийн энгийн үгсийг дуудахыг түүнд заа. Дунджаар тав дахь сард таны хүүхэд 2.5 см өндөр, 700 орчим грамм жинтэй болно.

• Өндөр +2.5, жин + 700 гр.
• Тэр нуруунаасаа гэдэс, нуруу руугаа эргэлдэж, алган дээрээ тухлан, толгойгоо итгэлтэйгээр босоо байрлалд барьж, эргэн тойрноо хардаг.
• Хэсэг хугацаанд дэмжлэгтэйгээр сууж болно.
• Мэдрэлийн тогтолцооны хэвийн хөгжлийн чухал шинж тэмдэг бол найз нөхөд, танихгүй хүмүүсийн хоорондын ялгаа юм. Хүүхэд танихгүй хүн гарч ирэхэд болгоомжилж, түүний гарт орох дургүй, айж, чангаар уйлж болно. Тэрээр эцэг эхийнхээ гарт байхыг илүүд үздэг.
• Тэр өөрөө эцэг эхээ харилцахыг уриалж, ээждээ хүрч, инээмсэглэж, үглэж, эхний үеийг хэлдэг. Хэрэв хангалттай харилцаа холбоо байхгүй бол хүүхэд хүсэл эрмэлзэлтэй болдог.
• Объектуудтай дуртайяа тоглодог - түүнийг өөртөө татаж, шидэж, тогшиж, долоодог.
• Хоол идэж байхдаа тоглодог.
• Зарим хүүхдүүд хөлийнхөө хурууг хөхдөг.
• Тэр зурган дээрх царайг сонирхон хардаг.
• Ихэнх хүүхдүүд шүдээ хавирч эхэлдэг.

Зургаа дахь сар

Энэ насанд хүүхэд аль хэдийн нэрээ өөр нэрнээс ялгаж чаддаг. Тэрээр өгзөг дээрээ суугаад тусламжгүйгээр сууж чаддаг ч бие даан сууж чадахгүй хэвээр байна. Тоглоомыг гартаа итгэлтэйгээр барьж, нэг гараас нөгөөд шилжүүлдэг. Хэвлий дээрээ хэвтэж байхдаа хөлөө татаж, дөрвөн хөл дээрээ гарахыг хичээдэг. Бие даасан үеийг дуудаж сурдаг: па-па, ма-ма.

Ээжүүддээ анхаараарай!

Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодоогүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...

Энэ насны олон хүмүүс хүүхдээ янз бүрийн хоолоор хооллож эхэлдэг. Зүгээр л түүнд давстай, чихэрлэг хоол өгөхгүй байхыг хичээгээрэй, учир нь... бөөр, гэдэс үүнд хангалттай хөгжөөгүй байна. Энэ насанд хүүхэддээ ямар хоол өгч болох талаар эмчээсээ зөвлөгөө аваарай.

• Өндөр +2.5 см, жин +700гр.
• Бие дааж суугаад хэсэг хугацаанд сууна.
• Тэрээр "гэдсэн дээрээ" мөлхөж, түүнээс 10-20 см зайд байрлах тоглоом руу мөлхөж чаддаг.
• Дөрвөн хөллөж, нааш цааш чулуулна. Энэ бол чухал үзүүлэлт юм - хүүхэд бүрэн мөлхөхөд ингэж бэлддэг.
• Янз бүрийн чиглэлд хазайж, эргэдэг.
• Барьвал аяганаас ууна, хоолоор тоглоно.
• Унасан зүйлийг авч, тоглоомыг гараас гар руу эсвэл нэг хайрцагнаас нөгөө хайрцаг руу шилжүүлдэг.
• Тэрээр сонирхолтой судалж, эргэн тойрон дахь объектуудыг эвдэж чаддаг.
• Шалтгаан-үр дагаврын энгийн харилцаа үүсдэг: объектыг түлхсэн - унасан, товчлуурыг дарсан - хөгжим асдаг.
• Тэр ээжийнхээ яриад байгаа том объект руу харна.
• Хүүхэд маш их сэтгэл хөдөлдөг, түүний сэтгэлийн байдал байнга өөрчлөгддөг, сэтгэл хангалуун бус байх үедээ хашгирч, тэдэнтэй тоглоход чанга инээдэг.
• Пик-а-боо тоглох дуртай бөгөөд алгаа ташиж чаддаг.
• Хүний яриаг анхааралтай сонсож, дуу авиа, үеийг хуулбарлаж, идэвхтэй үг хэлнэ. “z”, “s”, “v”, “f” гийгүүлэгч гарч ирнэ.

Долоо дахь сар

Долоо дахь сар гэхэд хүүхэд аль хэдийн тайван бус болдог. Тэр өөрөө нуруунаасаа гэдэс рүүгээ эсвэл хажуу тийшээ амархан эргэлдэж чаддаг. Тэр объектуудыг ялгадаг бөгөөд хэрэв та түүнээс жишээ нь, цаг хаана байгааг асуувал тэр толгойгоо бага зэрэг эргүүлж, харуулах болно. Бусдын тусламжтайгаар тэрээр бие даан алхаж, мөлхөж чаддаг, голчлон арагш чигээрээ. Тэрээр тоглоомуудыг бие биенийхээ эсрэг цохиж, шидэж, тэднийг шалан дээр унах эсвэл хана мөргөх үед анхаарлаа төвлөрүүлж, ихэвчлэн нэгэн зэрэг инээмсэглэдэг.

Энэ насны хүүхдүүд усанд сэлэх дуртай, учир нь тэд аль хэдийн өөртөө итгэлтэй сууж, тоглоомоор тоглож чаддаг. Тиймээс энэ хугацаанд түүнийг усанд оруулж хэвшүүлэх шаардлагатай. Биеийн аль хэсгийг юу гэж нэрлэдэгийг хэлээд дараа нь үзүүлж, нэрлэхийг түүнээс хүс. Ингэснээр тэр тэднийг юу гэж нэрлэдэгийг санаж байна.

Хоолны дэглэмийн хувьд энэ насанд хүүхдэд зуслангийн бяслаг, мах өгөх нь бие махбод дахь кальцийн нөөцийг нөхөх, цаашдын өсөлтийг хангах, шүд цоорох үйл явцыг хурдасгахад тустай. Кали нь зүрхний хэвийн үйл ажиллагаа, уураг, булчингийн өсөлтөд зориулагдсан.

Энэ насанд хүүхдийн барьж авч болох шал, тоглоом, эд зүйлсийг цэвэр байлгахыг хичээ. Учир нь энэ насанд тэр тэднийг амтлах болно, i.e. Түүнд тааралдсан болгоныг нь аманд нь оруулах болно.

Долоо дахь сарын эцэс гэхэд хүүхэд дунджаар 550-600 грамм жинтэй, хоёр см өндөртэй байх ёстой.

• Өндөр +2 см, жин + 600 гр.
• Өөртөө итгэлтэй сууж, нуруугаа шулуун барьдаг, заримдаа гартаа түшиглэдэг.
• Зарим хүүхдүүд арагшаа мөлхөж, мөлхөж эхэлдэг;
• Хоолыг халбаганаас, ундааг аяганаас гаргаж авдаг.
• Тэр өөрөө дэмжлэг дээр зогсож, хэсэг хугацаанд зогсож чаддаг.
• Ээж нь түүнийг гар дор юм уу тэврэхэд нь "алхах" дуртай.
• Атгах хөдөлгөөн сайжирч, гарны нарийн моторт ур чадвар хөгждөг. Хүүхэд "Шаазгай-Хэрээ", "Ладушки" гэсэн хурууны тоглоомуудад баяртай байна.
• Тэрээр эргэн тойрон дахь объектуудын шинж чанарыг судлах дуртай: тэднийг тогшиж, сэгсэрч, шалан дээр шидэж, задалж, эвдэж, амандаа хийдэг. Тоглоомыг гартаа барьж, хамтдаа цохиж чадна.
• Түүний нүд, хамар, ам, чих хаана байгааг харуулж, гар, амаараа өөрийгөө шалгадаг.
• Насанд хүрэгчдийн зан байдлыг хуулбарлаж эхэлдэг.
• Идэвхтэй дуугарч, "та", "да", "ма", "на", "ба", "па", "ав-ав", "ква-ква" гэх мэт дууг дуулдаг.
• Тэрээр номон дээрх зургуудыг үзэж, хуудас эргүүлэх дуртай.
• "Үгүй" гэдэг нь ямар утгатай болохыг дуу хоолойны өнгөөр ​​тодорхойлдог.

Найм дахь сар

Энэ насан дээр гол нь нэг хүүхдийг орой дээр нь үлдээхгүй байх. Учир нь тэр аль хэдийн бие даан хөдөлж, сууж чаддаг. Шинэ тоглоомуудыг сонирхон хардаг. Гэрэл зургаас үл таних хүмүүсээс ээж, аавыг таньж чадна. "За" эсвэл бидний сайн мэдэх "peek-a-boo" тоглоомыг ойлгож чадна. Хэрэв та түүнээс гараа даллахыг хүсэх юм бол тэр чам руу баяртайгаар даллах болно. Түүнээс юу асууж байгааг бага зэрэг ойлгож эхэлдэг. Өөрөө идэхийг хичээдэг.

• Өндөр +2 см, жин +600 гр.
• Тэр ээжтэйгээ маш их холбоотой байдаг, богино хугацаанд салах нь ч маш их өвддөг, танихгүй хүмүүсээс болгоомжилдог.
• Тэр сууж, босч, хажуугийн алхмуудаар дэмжлэг, урагш алхаж, гараа барьдаг.
• Танил орон зайд чөлөөтэй хөдөлдөг.
• Энгийн ажлуудыг хийж чадна - авчрах, харуулах.
• Объектуудтай хийсэн үйлдэл нь харилцан уялдаатай болдог: хүүхэд лонхтой таглааг таглаж, пирамидын цагирагуудыг уядаг.
• Сэтгэл хөдлөлийн хүрээ өргөжиж, сэтгэл ханамжгүй байдал, гайхшрал, баяр баясгалан, баяр баясгалан, тэсвэр тэвчээрийг анзаарч болно.
• Анхны ухамсартай үгс гарч ирдэг - "ээж", "аав", "өгөх".
• Үгийн сан идэвхтэй нэмэгдэж, шинэ шуугиан дэгдээх чимээ, үгс байнга гарч ирдэг.
• Тэр хөгжим сонсох, бүжиглэх, алгаа таших, хөлөө дэвслэх дуртай.

Ес дэх сар

Ойролцоох сандал, буйдан эсвэл манеж дээр барьснаар хүүхэд босч, бие даан хөдөлж, тэднийг барьж чадна. Тэр унаж, уйлж, буцаж босдог. Энэ хугацаанд хүүхэд бие даан алхаж сурдаг. Насанд хүрэгчдийн араас үг, эс тэгвээс үг хэллэгийг давтах дуртай. Насанд хүрэгчдийн барьсан аяганаас аль хэдийн ууж болно.

• Өндөр +2 см, жин +600 гр.
• Суух байрлалаас босч, хэвтэж буй байрлалаас сууж, босч, дэмжлэгтэйгээр алхдаг. Буйдан, сандал, сандал, задгай шүүгээн дээр авирахыг оролддог.
• Мөлхөж байхдаа нээгддэг.
• Тоглоомыг хаана, ээж нь энэ юмуу тэр зүйлийг хаана байрлуулахаа мэддэг. Тэр эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг авахыг хүсдэг.
• Тэрээр эцэг эхдээ сэтгэл хөдлөлөө идэвхтэй харуулдаг - ээж нь чихээ цэвэрлэх эсвэл хумсаа тайрахад сэтгэл дундуур байдаг бөгөөд ээжийгээ хараагүй бол айдаг.
• Насанд хүрэгчдийг хашгирах, уйлах зэргээр удирдахыг оролддог.
• Тэрбээр халбагаар өөрийгөө идэхийг хичээдэг бөгөөд хувцаслахдаа анхны бие даасан байдлаа харуулдаг.
• Нарийн моторт ур чадвар сайжирсан - хүүхэд жижиг зүйлийг авч, хуруугаа нүхэнд хийж чаддаг. Тэрээр нэг ширхэг plasticine-ийг буталж, цаас урж чаддаг.
• Объектуудын нэрийг санаж, харуулах боломжтой.
• Насанд хүрэгчдийн үйлдлийг давтаж, зарим зааврыг гүйцэтгэж чаддаг. Бүх зүйлийг олны өмнө хийх дуртай, асуувал үйлдлээ давтдаг.
• "Хэвтэх", "Өгөх", "Яв", "Суух" гэсэн үгсийн утгыг мэддэг.
• Яриа идэвхтэй хөгжиж байна. Хүүхдийн өөрийн гэсэн "хэл" нь зөвхөн ойр дотны хүмүүст ойлгомжтой байдаг.

Арав дахь сар

Энэ насанд хүүхэд хөдөлгөөнөөрөө насанд хүрэгчид болон амьтдыг дуурайдаг. Тоглоомоор бие даан тоглож чаддаг, гартаа итгэлтэйгээр барьдаг. Тэр хуруугаараа номыг эргүүлж чаддаг. Насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар тэрээр бусад хүүхдүүдтэй тоглож чадна. "Үгүй" гэж хэлэхэд тэр ойлгодог.

• Өндөр +1 см, жин +350 гр.
• Босоо байрлалаас сууж, хурдан мөлхөж, дэмжлэггүйгээр зогсож чаддаг, алхахыг хичээдэг.
• Бүжиглэх, дэвсэх, алга таших дуртай.
• Жижиг хурууны хөдөлгөөн илүү төгс болж, хүүхэд нэг гартаа хоёр, гурван жижиг зүйлийг барьдаг.
• Нарийн төвөгтэй үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг: нээх, хаах, нуух, авах.
• Хөдөлгөөнийг давтаж, насанд хүрэгчдийн нүүрний хувирлыг дахин гаргадаг.
• Ихэвчлэн нэг гараа ашигладаг.
• Тэр объекттой юу хийх хэрэгтэйг ойлгодог - тэр машин эргэлдэж, аяга таваг түлхэж, пирамид угсарч, хоёр, гурван шоогаар цамхаг барьдаг.
• Объектуудыг бие биедээ хийж, нэг газраас нөгөө рүү чирэх дуртай.
• Томоосоо илүү жижиг зүйлийг сонирхдог.
• Логик холболтыг олдог - жишээлбэл, тэр саваа эсвэл шаахайтай машиныг хөдөлгөж чадна.
• Тэрээр нүүр царай, ээжийнх нь эсвэл хүүхэлдэйнийх нь хэсгийг харуулж чадна.
• Ойролцоох объект, амьтдын нэрийг дуудаж чаддаг.

Арван нэг дэх сар

Энэ бол бараг "насанд хүрсэн хүүхэд" юм. Тэрээр дэмжлэгтэйгээр бие даан хөдөлж, сууж, мөлхөж, босдог. Энгийн хүсэлтийг ойлгодог. Ихэнх объектуудыг нэрлэж чадна. Тэр одоохондоо аялгуутай ч гэсэн анхны үгээ хэлж сурч байна.

• Өндөр +1 см, жин +350 гр.
• Идэвхтэй хөдөлдөг, сууж, босдог, хэвтдэг, дэмжлэггүйгээр богино зайд алхаж чаддаг.
• Бие даасан байдлаа харуулахыг хичээдэг - халбагаар идэж, аяганаас ууж, оймс, гутал өмсдөг.
• Тэрээр шинэ тоглоом, танил бус орчин, танихгүй хүмүүст маш тод хариу үйлдэл үзүүлдэг.
• Хатуу үг хэллэгийг ойлгодог. Тэр "боломжгүй" гэж юу болохыг мэддэг, ээжийнхээ хариу үйлдэлээс сайн эсвэл муу зүйл хийсэн эсэхийг ойлгодог.
• Магтаалд дуртай.
• Тэр маш их шуугиж, өөрийн "хэлээрээ" харилцаж, "ээж", "аав", "баба" гэсэн үгсийг тодорхой хэлдэг.
• Уйлахаас бусад тохиолдолд хүслээ илэрхийлэх янз бүрийн арга хэрэгслийг ашигладаг - тэр хуруугаа зааж, харцаа хөдөлгөдөг.
• Баяртай гэж даллаж байна.
• Сайтар толгой дохих эсвэл сөрөг байдлаар толгойгоо сэгсэрнэ.
• Хөгжимт тоглоом, номон дээрх тод чимэглэлд дуртай.
• Долоовор, эрхий хуруугаараа бөмбөлгүүдийг эсвэл шош шүүрч авдаг.

Арван хоёр дахь сар

Бараг нэг настайдаа ихэнх тохиолдолд хүүхэд аль хэдийн дэмжлэг, зогсолтгүйгээр бие даан алхаж эхэлдэг. Тэд хооллох, усанд орох, хувцаслах үйл явцад идэвхтэй оролцдог. Мэдрэмжийг харуулдаг тоглоомыг арчлах. Тэднийг хооллож, орондоо оруулдаг. Гудамжинд, зурагтаар эсвэл гэртээ сонссон дуугаа давтана. Эхний үгсийг хэлж эхэлдэг. Эдгээр үгс нь хүн бүрт ойлгомжтой байдаггүй нь үнэн. Гэхдээ хүүхдийг анхааралтай сонсдог хүмүүс тэднийг ойлгох болно.

• Өндөр +1 см, жин +350 гр.
• Зогсож, тонгойх байрлалаас босч, бие даан алхдаг.
• Саад тотгорыг давж, бөхийж шалан дээрээс юм авах.
• Түүнд хамаатай бүх зүйлд идэвхтэй оролцдог - хувцаслах, гараа угаах, шүдээ угаах.
• Халбага хэрэглэдэг, аяганаас уудаг, хатуу хоолыг зажлахыг мэддэг.
• Хоолны донтолт нь тодорхой илэрдэг - хүүхэд хоолонд дургүй бол хоол иддэггүй.
• Эцэг эх хэрэгтэй, тоглоомондоо наалддаг. Ээж, аав байхгүй байх нь маш их өвддөг.
• Тоглоом угсрах, задлах; Хэрэв та гараа суллах шаардлагатай бол уг зүйлийг гарынхаа доор эсвэл амандаа хийнэ.
• Объектуудыг хэрхэн ашиглахаа мэддэг - утас, алх, шүүр.
• Хаана байрлуулсаныг хараагүй байсан ч гэсэн объектыг хайж байна.
• Тэр түүнд хэлсэн бүх зүйлийг ойлгодог.
• Тэрээр өөрийн хүслийн талаар ярьдаг - "өгөх", "энд", ээж, аав, эмээ гэж дууддаг. Хүүхдийн үгийн сан жилд 10-15 үг байдаг.

Дээрх бүх үзүүлэлтүүд нь нөхцөлт байна. Хүүхдийн хөгжил нь олон хүчин зүйлээс хамаардаг - удамшил, амьдралын нөхцөл, нийгмийн орчин. Хүүхэдтэйгээ харилцахдаа баяртай байгаарай, түүний амжилтыг магтаарай, хэрэв тэр хараахан ямар нэгэн зүйл сураагүй бол бүү уурлаарай. Бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг. Таны хүүхэд хамгийн шилдэг нь бөгөөд түүнийг эв найртай, хөгжилтэй бяцхан хүн болоход нь туслах нь таны мэдэлд байна.

Дүгнэлт:

Нэг жилийн дотор хүүхдийн хөгжил маш хурдан байдаг. Хүүхэд ердөө 365 хоногийн дотор юу ч хийж чаддаггүй, юу ч мэдэхгүй өчүүхэн хүнээс боломжийн хүн болж хувирдаг. 1 настайдаа өөрөө алхаж, сууж, босож, идэж, ууж, тоглож, ярьж, мэдэрч, ойлгож чаддаг. Хамгийн гол нь энэ үед хүүхдийг халамж, хайраар хамгаалах явдал юм. Хүүхдийнхээ өмнө хэзээ ч харааж зүхэж болохгүй. Тэр жижигхэн ч гэсэн бүх зүйлийг мэдэрч, ойлгодог. Хүүхдүүдээ эрүүл саруул, ухаалаг, хүчирхэг өсгө!

Өндөр ба жин нэмэх график

Нээлттэй ширээ

.

Кино: Хүүхдийг сараар нь хөгжүүлэх - нэг нас хүртэлх хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны хөгжлийн хуанли

Та нэн даруй хүссэн сардаа очиж, дэлгэрэнгүй нийтлэлүүдийг судлах боломжтой.

Нас	Дундаж өндрийн өсөлт	Жингийн дундаж өсөлт
1 сар	3 - 3.5 см.	750 гр
2-р сар	3 - 3.5 см.	750 гр
3-р сар	3 - 3.5 см.	750 гр
4-р сар	2.5 см.	700 гр.
5-р сар	2.5 см.	700 гр.
6 сар	2.5 см.	700 гр.
7 сар	1.5 - 2 см	550 гр
8 сар	1.5 - 2 см	550 гр
9 сар	1.5 - 2 см	550 гр
10-р сар	1 см.

Шинээр төрсөн хүүхдийг асрах хамгийн чухал журам бол өдөр тутмын массаж юм.

Энэ нь хүүхдийн ерөнхий сайн сайхан байдалд сайнаар нөлөөлж, эцэг эхтэйгээ сэтгэл хөдлөлийн харилцаа холбоог бий болгож, бэхжүүлдэг.

Доктор Комаровский массаж нь хүүхдийн эрүүл мэндэд чухал ач холбогдолтой гэдэгт итгэлтэй байна.

Комаровский Евгений Олегович- дээд зэрэглэлийн хүүхдийн эмч, анагаахын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, өөрийн "Доктор Комаровскийн сургууль" телевизийн төслийн хөтлөгч, мөн "Комаровский клуб" сүлжээг үүсгэн байгуулагч.

Түүний төрөлх хот нь Украины Харьков юм. Евгений Олеговичийн аав, ээж насан туршдаа тус үйлдвэрт инженерээр ажилласан тул түүний анагаах ухаанд дурлах хүсэл нь хүн бүрт гэнэтийн бэлэг болов.

Эмч боловсролоо Харьковын Анагаах ухааны дээд сургуулийн хүүхдийн факультетэд авсан.

Комаровский хорь гаруй жил дасгал хийж байна.. Хүүхдийн эрүүл мэнд, хүмүүжлийн талаар олон эрдэм шинжилгээний өгүүлэл, ном хэвлүүлсэн.

Хамгийн алдартай хэвлэл болох "Хүүхдийн эрүүл мэнд ба түүний хамаатан садны нийтлэг ойлголт" нь Украин, Орост хорь гаруй удаа хэвлэгджээ.

Комаровскийн видео бичлэгүүд эцэг эхчүүдийн дунд бат бөх эрх мэдэлтэй болсон. Тэднийг харж, сонсдог, тэдэнд итгэдэг.

Комаровский бүх зүйлд өөрийн гэсэн анхны үзэл бодолтой, маш сайн мэргэжилтэн гэдгээрээ алдартай.

Шинэ төрсөн хүүхдэд усанд орохоос өмнө массаж хийх

Уг процедурын үргэлжлэх хугацаа хагас цаг хүртэл байна.. Усны процедурын өмнөх хичээлүүдийн цогцолбор нь массаж, гимнастикийн элементүүдээс бүрдэнэ. Тэдгээрийг тусгай ширээн дээр хийдэг.

Усанд орохын өмнөх массаж юунаас бүрддэг вэ?:

1. Ялах. Гар эсвэл далдуу модны ар тал нь хүүхдийн арьсыг зөөлөн цохино.
2. Зуурах. Та хөлөөрөө эхлэх хэрэгтэй, дараа нь дээд мөчрүүд болон хэвлий рүү шилждэг. Эцсийн арга нь өгзөгийг зуурах болно.
3. Гимнастикийн дасгалууд. Гимнастик нь үе мөчийг дулаацуулдаг. Массажны эмч баруун гартаа хүүхдийн шилбэ, зүүн гараараа хөлийн эрхий хурууг авдаг. Дараа нь нарийн хөдөлгөөнөөр хөлний үеийг нугалж, өөр өөр чиглэлд хазайлгана. Гарны гимнастик нь тохойн үеийг нугалахаас бүрдэнэ.

Хүүхдийг хэрхэн усанд оруулах талаар эмчээс өгсөн харааны видео заавар доор байна. Залуу эцэг эхчүүдэд маш хэрэгтэй мэдээлэл.

Дүгнэлт

Комаровскийн хэлснээр нярайн массаж нь олон мянган эцэг эхийн хайрыг хүртэх ёстой, учир нь түүний тусламжтайгаар та хүүхдийн булчинг бэхжүүлж, цусны эргэлтийг сэргээж чадна.

Нэмж дурдахад энэ нь анхаарал халамж, энхрийлэл шаарддаг хүүхэдтэй сэтгэл хөдлөлийн хүчтэй холбоо тогтоох хамгийн сайн арга юм.

Энэ нь ялангуяа амьдралын эхний саруудад, хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцтэй дөнгөж танилцаж эхлэхэд үнэн юм.

Бүх эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ эрүүл мэндэд санаа зовдог. Хүүхдийн амьдралын эхний жилд бие бялдар, оюун ухаан, мэдрэлийн сэтгэцийн бүрэн хөгжлийн асуудал нь эцэг эхчүүдэд санаа зовдог. Хүүхэд сар бүр хэрхэн хөгждөг вэ? Бид нялх хүүхдийн хөгжлийн ойролцоо төлөвлөгөөг авч үзэхийг санал болгож байна: бид ДЭМБ-ын дагуу нэг нас хүртэлх хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжил, нөхцөл, стандартыг үнэлэх болно.

Нэг жил хүртэлх хугацаанд бүх нялх хүүхдүүд ойролцоогоор ижил хөгждөг боловч та төрөх үед хүүхдийн бие даасан шинж чанар, параметрүүдийг харгалзан үзэх хэрэгтэй.

Нэг жил хүртэлх физик үзүүлэлтүүдийн хүснэгт

Хүүхдийн өсөлт, жин нэмэгдэх, бие бялдрын хөгжлийн хурдыг үнэлэхийн тулд нэг нас хүртэлх хүүхдийн хөгжлийн үе шатуудын нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн дундаж үзүүлэлтүүдтэй танилцах нь зүйтэй. Гэсэн хэдий ч, бүх хүүхдүүд хувийн хөгжлийн хуваарьтай байдаг гэдгийг мартаж болохгүй; Хөвгүүд, охидын мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжлийн хувьд бага зэрэг ялгаатай байдгийг бүү мартаарай, гэхдээ хэрэв хүүхэд удаан хугацаанд өөрийн насны хэвийн ур чадвар, хөгжлийн үзүүлэлтийг олж аваагүй бол эмчид хандах хэрэгтэй.

Нэг нас хүртэлх хүүхдийн физиологийн үзүүлэлтүүдийн хүснэгт: (бид уншихыг зөвлөж байна :)

Нас, сар	Өндөр, см	Жин, кг	Толгойн тойрог, см	Цээжний тойрог, см
	49,0 - 54,0	2,6 - 4,0	33,0 - 37,0	31,0 - 35,9
1	52,0 - 55,0	3,0 - 4,3	35,8 - 37,2	34,0 - 36,0
2	55,0 - 57,0	4,5 - 5,0	37,5 - 38,5	36,0 - 38,0
3	58,0 - 60,0	4,0 - 6,0	38,0 - 40,0	36,0 - 39,0
4	60,0 - 63,0	4,5 - 6,5	38,0 - 40,0	36,0 - 40,0
5	63,0 - 67,0	6,5 - 7,5	37,5 - 42,2	37,0 - 42,0
6	65,0 - 69,0	7,5 - 7,8	42,0 - 43,8	42,0 - 45,0
7	67,0 - 71,0	8,0 - 8,8	43,8 - 44,2	45,0 - 46,0
8	71,0 - 72,0	8,4 - 9,4	44,2 - 45,2	46,0 - 47,0
9	72,0 - 73,0	9,4 - 10,0	45,2 - 46,3	46,5 - 47,5
10	73,0 - 74,0	9,6 - 10,5	46,0 - 47,0	47,0 - 48,0
11	74,0 - 75,0	10,0 - 11,0	46,2 - 47,2	47,5 - 48,5
12	75,0 - 76,0	10,5 - 11,5	47,0 - 47,5	48,0 - 49,0

Тэгэхээр шинэ төрсөн хүүхэд эхний жилд хэрхэн өсдөг вэ? Хүүхэд төрснөөс хойш 3 сар тутамд хуваасан хуанли ашиглан нэг нас хүртэлх хүүхдийн хөгжлийг авч үзье.

Төрснөөс 3 сар хүртэл

Шинээр төрсөн хүүхэд сонсгол, хараа хөгжсөн төрдөг. Төрөлхийн рефлексийн тод илрэл байдаг: хүүхэд амьдралын эхний минутаас хөхөх, залгих, нүдээ анивчиж, шүүрч авах боломжтой. Гэсэн хэдий ч хүүхэд эргэлдэж чадахгүй байна. Шинээр төрсөн хүүхэд гэдсэн дээрх байрлалаас толгойгоо өргөж чадахгүй, харин өөрийгөө хамгаалах зөн совин гарч ирдэг - тэр толгойгоо хацар руугаа эргүүлдэг.

Хүүхэд хэдэн секундын турш толгойгоо барьж, хэвлий дээрээ хэвтэж байхдаа түүнийг өргөхийг хичээдэг. Сарын дараа дуу чимээ, гэнэтийн хөдөлгөөнд хариу үйлдэл үзүүлэх нь гараа өөрийн эрхгүй тарааж, дараа нь биед дарах замаар илэрхийлэгддэг. Мөн аяндаа алхах дууриамал ажиглагдаж болно.

2 САР

Хүүхэд 1-1.5 минутын турш "зогсож" толгойгоо өргөж, барьдаг бөгөөд хэвлийн байрлалаас зөвхөн толгойг төдийгүй цээжийг өргөж чаддаг. Толгойгоо эргүүлж, анхааралтай ажигласнаар дуу чимээ, тод гэрэлд анхаарлаа хандуулдаг. Vestibular аппарат эрчимтэй хөгжиж байна. Хүүхэд хөдөлж буй зүйлийг барьж, барьдаг.

3 САР

3 сартайдаа хүүхэд 1-3 минутын турш толгойгоо сайн барих ёстой. Ходоод дээрээ хэвтэж байхдаа тохойн дээр тулгуурлан босч чадна. Тэрээр эргэлдэж, эргэлдэж, байрлалаа өөрчилж эхэлдэг боловч түүний хөдөлгөөнд тодорхой зохицуулалт байхгүй хэвээр байна. Тэр тоглоомыг сонирхон харж, тэдэнд гараа сунгадаг. Тэр хуруугаа амандаа хийж, хуудсыг шүүрэн авч, татаж эхэлдэг.

Би насанд хүрэгчдийн нөхөрлөлд дуртай. Эцэг эхтэй харилцах нь нялх хүүхдэд маш их сэтгэл татам байдаг, хүүхэд "амь орж", баяр баясгалан, инээмсэглэл, инээдэг. Удаан алхаж чаддаг, толгойгоо үл мэдэгдэх дуу чимээ рүү эргүүлдэг. Одоо хүүхэд маш их сэтгэл хөдөлж байна, дурсгал болгон зураг авахаа бүү мартаарай!

Гурван сартайдаа хүүхэд идэвхтэй нийгэмшиж эхэлдэг - тэр илүү сэтгэл хөдлөлтэй болж, бусад хүмүүст тод хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Физик шинж чанарууд

Сар	Хөдөлгөөн ба ур чадвар	Алсын хараа	Сонсгол
1	Гар, хөл нь нугалж, хөдөлгөөн муу зохицуулагддаг. Бүх зүйл болзолгүй рефлекс дээр суурилдаг. Сорох, атгах рефлекс нь ялангуяа тод илэрдэг. Сарын эцэс гэхэд тэр толгойгоо эргүүлж чадна.	Нүүр царай эсвэл тоглоомыг хэдэн минутын турш харагдуулах боломжтой. Нуман хэлбэрээр хөдөлж буй тоглоомыг нүдээрээ дагаж чаддаг ("автомат мөрдөх" гэж нэрлэдэг).	Чихний бүрхэвч дэх салст шингэн аажмаар уусдаг бөгөөд үүний үр дүнд сонсгол сайжирдаг. Хүүхэд дууг сонсож, чимээ шуугиантай байдаг.
2	Идэвхтэй хөдөлгөөнүүд хөгждөг: гараа хажуу тийш нь хөдөлгөж, толгойгоо эргүүлнэ. Хэвтээ байрлалд, магадгүй 5 секундын турш. толгойгоо өргө. Гарын хөдөлгөөн сайжирсан: 2-3 сек. шуугианыг барьж, цохино.	Хөдөлж буй объектыг 10-15 секундын турш жигд дагадаг. Тоглоом/нүүр рүү 20-25 секундын турш харцыг засна. Объектуудыг гурван хэмжээстээр мэдрэх чадвартай.	5-10 секундын турш дуу чимээнд анхаарлаа хандуулдаг. чимээ, дууны чимээ рүү толгойгоо эргүүлэв.
3	30 секундын дотор. насанд хүрсэн хүний ​​гарт толгойгоо барьдаг бөгөөд үеэр 1 минут - гэдсэн дээрээ хэвтэх. Энэ байрлалд тэрээр тохойн дээр тулгуурлан гар дээрээ босдог. Хүүхдийг сугадаа барьж байхдаа хөлийг нь гадаргуу дээр тавьдаг бол хөл нь шулуун байна. Ерөнхий моторын "сэргэлт" байдаг: энэ нь нугалж, "гүүр" болж, хүүхдийн ор дээр унах боломжтой. Атгах рефлекс нь ухамсартай атгах болон хувирдаг.	Сонирхсон (автоматаар биш) нумын дагуу хөдөлж буй тоглоомыг дагаж байна. 5 минут орчим хянаж үзсэн. чиний гар. Тэрээр ойролцоох бүх объектыг (нүднээс нь 60 см хүртэл) сонирхож байна.	Дууны "локалчлал" үүсдэг: эхлээд хүүхэд нүдээ дууны чиглэлд эргүүлж, дараа нь толгойгоо эргүүлнэ. Чанга, хурц дуу чимээнд муу хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг: хөлдөж, цочиж, дараа нь уйлдаг.

Мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил

Сар	Сэтгэл хөдлөл	Яриа	Тагнуул
1	Сарын эцэс гэхэд тэр ээж рүүгээ инээмсэглэж, энхрийлэлээр тайвширдаг. Тэрээр дуу хоолойг сонсож, чанга ярианы хариуд гар, хөлөө баяртайгаар хөдөлгөдөг. Аажмаар "сэргэлтийн цогцолбор" үүсдэг - хайртай хүнд үзүүлэх хариу үйлдэл.	Гэдэсний дууг дууддаг: өө, к-х, гээ.	Мэдрэхүйн хөдөлгөөний хоёр дахь үе шат. Хүүхэд эргэн тойрон дахь ертөнцөд дасан зохицож, объектуудын сонирхол гарч, гар, нүдний зохицуулалттай хөдөлгөөн үүсдэг.
2	Хүүхэд өөрт нь хандвал инээмсэглэж, гар, хөлөө хөдөлгөдөг.	Харилцааны үеэр шуугианы эхний шатны дуу чимээ гарч ирдэг: аг-к-х, к-хх. Хашгирах нь янз бүрийн интонацийг авдаг.	Гадны объектуудын сонирхол нэмэгдэж, харааны чиг баримжаа олгох урвал сайжирна.
3	Сэргэлтийн цогцолбор нь 100% илэрдэг - энэ бол насанд хүрсэн хүнтэй харьцах гэсэн анхны ухамсартай зан үйл юм. Сэргээх цогцолбор нь нялх хүүхдийн үе шат эхэлж байгааг харуулж байна.	Эгшиг авиа ба тэдгээрийн янз бүрийн хослолууд гарч ирдэг: aaa, ae, ay, a-gu.	Байгаль орчны сонирхол нь сонгомол, ухамсартай болдог.

4 сараас зургаан сар хүртэл

4 САР

Хэвтээ байрлалд нялх хүүхэд толгойгоо дээшлүүлдэг. Хэрэв та үүнийг хөл дээр нь тавивал хөл дээр нь бат бөх наалддаг. Сууж эхэлдэг бөгөөд нуруунаас гэдэс хүртэл амархан эргэлддэг. Хэвлий дээрээ хэвтэх үед биеэ чөлөөтэй өргөж, алган дээр тулгуурладаг. Объектуудыг анхааралтай ажиглаж, барьж чаддаг. Шажигнуураар тоглосон (бид уншихыг зөвлөж байна :)).

5 САР

Хүүхэд сууж болно, гэхдээ нуруугаа шулуун барьдаггүй; Гэдэсээсээ нуруу руу эргэлдэх эхний оролдлогуудыг хийдэг. Гартаа сонирхолтой объектыг удаан хугацаагаар барьдаг. Эцэг эхээ таньж, танихгүй хүмүүсээс айж эхэлдэг. Комаровскийн хэлснээр хүүхэд янз бүрийн дууны аялгууг аль хэдийн ойлгож, эхийн сэтгэл хөдлөлийг ялгаж, ойлгож эхэлдэг.

6 САР

Энэ үе шатанд хүүхэд аль хэдийн сууж болно. Энэ нь нуруугаа шулуун барьж, бүх чиглэлд амархан эргэлддэг. Насанд хүрэгчдийн багахан тусламжаар тэр хөл дээрээ зогсож, алхахыг хичээдэг. Дөрвөн хөл дээрээ босч, ийм маягаар хөдөлж эхэлдэг. Тоглоомыг аль хэдийн идэвхтэй даллаж, унасан объектыг авч байна.

Мөн ярианд мэдэгдэхүйц өөрчлөлтүүд гарч ирдэг:

• анхны хүсэлтийг илэрхийлж эхэлдэг;
• шуугианыг "ма", "па", "ба" гэх энгийн дуугаар солино.

Физик шинж чанарууд

Сар	Хөдөлгөөн ба ур чадвар	Алсын хараа	Сонсгол
4	Тэр хажуу тийшээ эргэж, өнхрөхийг оролдоно. Тоглоомыг сайн барьж, амандаа татдаг. Хооллох үед тэр хөх эсвэл лонхонд гараараа хүрч, түүнийг барихыг хичээдэг.	Хайртай хүмүүсээ таньж, хариу инээмсэглэж, толинд өөрийгөө таньдаг. Тоглоомоо 3 минут орчим хардаг.	Хөгжмийн чимээнээр хөлддөг. Толгойг дууны эх үүсвэр рүү тодорхой эргүүлнэ. Дуу хоолойг ялгадаг.
5	Нуруун дээрээ хэвтэж байхдаа хүүхэд толгой, мөрөө өсгөхийг оролддог (босохыг оролдож байгаа мэт). Ходоод дээрээ хэвтэж байхдаа шулуун гар дээрээ алгаа тавиад босдог. Та хоёр гараараа тулгуур дээр бариад богино хугацаанд сууж болно. Тэрээр удаан хугацааны туршид объектуудыг хүрэлцэх замаар судалж, амандаа хийдэг. Чадвар: халбагаар хагас өтгөн хоол иддэг, аягатай ус уудаг.	Ойр дотны болон танил бус хүмүүсийг ялгадаг. Тоглоомыг 10-15 минутын турш хардаг.	Илтгэгчдийн интонацийг ялгадаг. Дууны эх үүсвэр рүү бүх биеэ итгэлтэйгээр эргүүлнэ.
6	Гэдэснээс хойш эргэлддэг. Гар таталт ашиглан мөлхөх дасгал хийдэг. Дэмжиж сууна. Хэрэв насанд хүрсэн хүн түүнийг суга дор дэмжиж байвал тогтвортой зогсдог. Өөртөө итгэлтэйгээр объект руу хүрч, барьж, тоглоомыг нэг гараас нөгөө гарт шилжүүлдэг. Нэг эсвэл хоёр гараараа лонх барьж болно.	Харааны хурц байдал хөгжиж, маш жижиг объектууд сонирхолтой болдог.	Шивнээ болон бусад чимээгүй дууг сонсдог. Хөгжмийн хэмнэлд нийцүүлэн дуулдаг.

6-7 сар - анхны нэмэлт хоол хүнс хэрэглэх хугацаа

Мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил

Сар	Сэтгэл хөдлөл	Яриа	Тагнуул
4	Тэр үнэхээр инээгээд хариу инээмсэглэнэ. Гичигдэхэд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Анхаарал шаарддаг.	Тэр дуугарч, эгшиг авианы хэлхээг дуудаж, эхний үе гарч ирдэг.	Мэдрэхүйн хөдөлгөөний оюун ухааны 3-р үе шат эхэлдэг - зорилготой үйл ажиллагааны хэрэгжилт. Шалтгаан-үр дагаврын харилцааны тухай ойлголт бий болдог. Шинэ бүх зүйлд хариу үйлдэл үзүүлдэг.
5	Харилцаанд оролцохыг хүсдэг - бүх талаараа анхаарлыг татахыг хичээдэг. Бусад хүүхдүүдтэй баяртайгаар "харилцдаг".	Дуу дуулж байна. Эгшиг авиаг ашигладаг: аа, ээ, оо, ай, маа, эу, хаа гэх мэт.	Тэрээр зөвхөн ойрын объектуудад төдийгүй 1 м хүртэлх зайд байрладаг хүмүүст сонирхолтой байдаг. Тэр гараас гадна биеийн бусад хэсгүүдтэй гэдгийг ойлгодог.
6	Түүнийг өсгөж хүмүүжүүлж буй насанд хүрэгчдэд жинхэнэ хайр, хайрыг мэдэрч эхэлдэг. Тэрээр түүнээс сайшаал, магтаал хүлээж байдаг тул харилцаа холбоо нь нөхцөл байдал, бизнесийн шинж чанартай болдог.	Ганцаарчилсан үглэх үеийг дууддаг. "Тайлбар толь" нь аль хэдийн 30-40 орчим авиаг агуулдаг.	Зорилго тавьж, түүндээ хүрэх арга замыг сонгодог. Жишээлбэл, нэг тоглоом авахын тулд өөр тоглоомыг хөдөлгөх хэрэгтэй.

Зургаан сараас 9 сар хүртэл

7 САР

Хүүхэд дөрвөн хөл дээрээ амархан, хурдан мөлхөж, чөлөөтэй, удаан сууж чаддаг. Суух байрлалд тэрээр шулуун, нугалж байна. Тавилга барьж байхдаа тэр өвдөг сөгдөн, насанд хүрэгчдийн дэмжлэгтэйгээр зогсож, алхаж чаддаг. Түүний толин тусгал дүрсийг сонирхож байна. Насанд хүрэгчид гэж нэрлэгддэг том объектуудыг нүдээрээ зааж чаддаг.

8 САР

Хөгжлийн хуанлийн дагуу 8 сартайдаа хүүхэд бие даан сууж, тэр ч байтугай хөл дээрээ зогсож чаддаг (дэлгэрэнгүй мэдээллийг нийтлэлд :)). Тэрээр алгаа ташихыг дуурайлган "алга" тоглож эхэлдэг. Тэрээр насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар анхны алхмаа хийхийг оролдох дуртай. Нүүрний дуураймал хөдөлгөөн нь олон янз байдлыг олж авдаг. Хүүхэд сонирхол, гайхшрал, айдсаа нүүрний хувирлаар илэрхийлдэг.

Тэрээр өөрийн сонирхсон объектыг амархан олж, түүнд хүрэхийг тууштай хичээдэг. Тоглоомонд маш их цаг зарцуулдаг - тэр тоглоомыг удаан хугацаанд харж, тогшиж, шидэж чаддаг.

9 САР

Тэр хөл дээрээ зогсоход дэмжлэг үзүүлэхээс татгалздаг. Алхах дуртай, тавилга дээр тулгуурлаж, ямар ч байрлалаас хөл дээрээ босохыг хичээдэг. Өндөр газруудад авирч эхэлдэг - хайрцаг, вандан сандал, дэр. 9 сартайдаа моторт ур чадвар илүү төвөгтэй болж, хүүхэд тоглоомын жижиг хэсгүүдийг угсарч, барилгын багцыг ангилж, машиныг хөдөлгөж чаддаг.

"Бөмбөгийг дамжуулах" эсвэл "гараараа даллах" гэх мэт энгийн хүсэлтийг ойлгож, биелүүлж чаддаг. Тоглоомын хувьд тэрээр суух байрлалыг сонгож, шинэ үгсийг амархан, хурдан санаж байна. Би унасан эсвэл нуугдсан зүйлийг хайх дуртай. Нэрээр нь дуудахад хариу өгдөг. Үгийг зөвхөн аялгуугаар бус утгаараа ялгаж эхэлдэг. Объектуудыг хэлбэр, өнгө, хэмжээгээр ангилж чаддаг.

9 сартайдаа хүүхэд аль хэдийн "маш том" болсон, тэр олон үгийн утгыг ойлгож эхэлдэг, эцэг эхийнхээ хүсэлтийг биелүүлж, тоглоомууд аажмаар илүү төвөгтэй болдог.

Физик шинж чанарууд

Сар	Хөдөлгөөн	Ур чадвар
7	Дэмжлэггүй сууж, нуруунаас гэдэс, нуруу руу эргэлдэж чаддаг. Дөрвөн хөл дээрээ идэвхтэй мөлхдөг. Объект/тоглоомтой хийх дуртай үйлдэл бол шидэх. Тэр өөрөө тоглоом руу хүрч, гартаа барьж, хөдөлгөж, даллаж, гадаргуу дээр тогшдог.	Аяганаас (насанд хүрсэн хүний ​​гараас) итгэлтэйгээр ууж, түүнийг барихыг хичээдэг. Халбагаас иддэг. Хэрэв ээж нь хатаасан бүтээгдэхүүн эсвэл жигнэмэг өгвөл хүүхэд энэ хэсэг дээр удаан хугацаагаар "сунжруулдаг".
8	Бие даан хөл дээрээ босч, дэмжлэгээс барина. Насанд хүрэгчдийн дэмжлэгтэйгээр тэрээр хөлөөрөө алхдаг. Тэр ганцаараа суугаад хэвтэж, маш их мөлхдөг.	Хэрэв тэр насанд хүрсэн хүнээс "өөрийн" аягыг харвал тэр гараа түүн рүү татна. Тэр гартаа нэг зүсэм талх бариад өөрөө иддэг. Та хүүхдээ хөтөвчөөр сургаж эхлэх боломжтой.
9	Нэг гараараа тулгуурыг барьж, олон янзын үйлдлийг хийж болно: хажуугийн гишгүүртэй насанд хүрсэн хүн рүү алхах, чөлөөт гараараа өөр дэмжлэг авах гэх мэт. 10-15 минутын турш өөртөө итгэлтэйгээр сууна. Идэвхтэй мөлхөж байна.	Аяганаас ууж, бариад (аяга нь насанд хүрсэн хүний ​​гарт бэхлэгддэг). Хэрвээ хүүхэд хөтөвчний бэлтгэл сургуулилт хийж эхэлсэн бол түүнд ямар ч сонирхолгүйгээр итгэлтэйгээр сууж болно.

Мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил

Сар	Сэтгэл хөдлөл	Яриа	Тагнуул
7	Олны анхаарлын төвд байхыг хичээдэг. Одоо энхрийлэх, үнсэлцэх нь гол зүйл биш (тэд эргэж эсвэл холдож магадгүй), гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол хамтдаа тоглож, тоглоом тоглох явдал юм.	Идэвхтэй ярьж байна. Аль хэдийн тодорхой үений хослолыг хэлж чаддаг: ма-ма, ба-ба-ба, па-па-па, а-ла-ла гэх мэт.	Шалтгаан-үр дагаврын харилцааны тухай ойлголт, тухайлбал, тоглоом шидэж, хаана буухыг харах; хэрэв тэр өлсөж байвал тэр гал тогооны өрөө рүү (хооллож байгаа газар) хардаг.
8	Танихгүй хүмүүсээс хөндийрдөг (хямрал 8 сар), зөвхөн ойр дотны хүмүүстэйгээ харилцахад бэлэн, санаа зовж, бусдын өмнө уйлдаг.	Үе, үеын хослолоор ярьдаг: ай, а-ла-ла, тэр, а-дят, а-де-де, а-ба-ба гэх мэт.	Мэдрэхүйн хөдөлгөөний оюун ухааны 4-р үе шат эхэлдэг: зорилготой үйлдлүүд үүсдэг. Хүүхэд бүх зүйлийг судалж, судалж үздэг.
9	Уур хилэн, айдас, баяр баясгалан, гайхшрал хүртэл бүхэл бүтэн сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг. Насанд хүрэгчидтэй харилцах, тэдний үйл ажиллагаанд татан оролцуулахыг хичээдэг.	Эхний илтгэх үгс ярианд гарч ирдэг бөгөөд зөвхөн ойр дотны хүмүүст л ойлгомжтой байдаг. Хориглосон үгсийг ("чи чадахгүй"), сургаалуудыг ("Надад яаж хийхийг харуул...", "ээжийг үнсэх" гэх мэт) ойлгодог.	Хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс өөрийгөө тусгаарладаг боловч өөрийгөө "орчлон ертөнцийн төв" гэж үздэг. Урт хугацааны ой санамж (объектыг санаж чаддаг) болон ажиллах санах ойг хөгжүүлдэг.

10 сараас 1 жил хүртэл

10 САР

10 сарын дараа хүүхэд тусламжгүйгээр хөл дээрээ босч, алхаж эхэлдэг. Нэг бариулаар бэхлэгдсэн үед алхаж эхэлдэг. Жижиг зүйлийг хуруугаараа барьж чаддаг, дуртай тоглоомоо авч явахад бухимддаг. Насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнийг ихэвчлэн, ухамсартайгаар дуурайдаг, нээх-хаах, өргөх-шидэх, нуугдах-олж чаддаг. Хүүхэд энгийн monosyllabic үгсийг дууддаг.

11 САР

Хүүхэд хурдацтай хөгжиж байна. Хөдөлгөөний үндсэн ур чадвар сайн хөгжсөн. Олон объектыг (тоглоом, тавилга, биеийн хэсгүүд, амьтан) харуулж чадна. Хамгийн энгийн хүсэлтийг ойлгож, биелүүлж, толгойгоо сэгсрэх замаар дургүйцэх эсвэл үгүйсгэх болно.

Хурууны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх үе шат эхэлдэг, тэр хоёр хуруугаараа цаас урж чаддаг. Та нялх хүүхдийн сониуч байдлыг анхаарч, түүнийг урамшуулж, хүүхэдтэй аль болох их ярих хэрэгтэй.

1 ЖИЛ

11-12 сарын дараа хөгжлийн хэцүү үе шат эхэлдэг. Ихэнхдээ хөвгүүд охидоос арай удаан хөгждөг. Бие даан алхах чадвар гарч ирдэг. Нэрийг нь дуудвал түүн дээр ирж магадгүй. Дэмжлэггүй бөгтийж, босох чадвартай. Суулгүй шалнаас юм авдаг. Нарийн төвөгтэй ажлуудыг гүйцэтгэж чадна: хаалгыг хааж, өөр өрөөнөөс тоглоом авчрах.

Хувцсаа тайлах, усанд орох үйл явцыг сонирхдог. Арав орчим энгийн үг хэлдэг. Нэг настайдаа хүүхэд хүн, машиныг сонирхон хардаг. Комаровскийн 0-ээс нэг нас хүртэлх хүүхдийн зөв хөгжлийн тухай видеог үзэж интернетээс илүү дэлгэрэнгүй мэдээллийг авах боломжтой.

Физик шинж чанарууд

Сар	Хөдөлгөөн	Ур чадвар
10	Дэмжлэг, дэмжлэггүйгээр хэсэг хугацаанд бие даан зогсож чаддаг.
11	5 секундын турш тулгуур дээр сайн зогсож, гараа тэнцвэржүүлж, хөлийг нь хол байлга. Тэрээр анхны алхмуудыг өөрөө хийхийг хичээдэг бөгөөд насанд хүрсэн хүний ​​дэмжлэгтэйгээр тэрээр итгэлтэйгээр алхдаг.	Өмнө нь олж авсан бүх ур чадвар, чадварыг нэгтгэдэг.
12	Бие даан алхдаг (3 метр хүртэл). Чөлөөтэй бөхийж, босч, бөхийж, шалнаас ямар нэгэн зүйл/тоглоом авах. Шатаар авирч чадна.	Насанд хүрэгчдийн дэмжлэггүйгээр өөрөө аяганаас уудаг. Тэр халбагаа итгэлтэйгээр барьж, тавагны эргэн тойронд хөдөлгөнө.

Мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил

Сар	Сэтгэл хөдлөл	Яриа	Тагнуул
10	Хүүхэд өөрт нь чухал ач холбогдолтой хүмүүстэй бүрэн харилцаатай байдаг. Тэр бусад хүүхдүүдтэй сайн харьцдаг.	Насанд хүрэгчдийн дараа ганцаарчилсан үеийг давтана. Хайртай хүмүүстэйгээ зөвхөн тэдний ойлгодог хэлээр харилцдаг. "Надад өгөөч ...", "хаана ...?" гэсэн үгсийг ойлгодог.	Бүх мэдрэмжүүд нь чанарын хувьд илүү төвөгтэй болдог: сонсгол, үнэр, амт, хүрэлцэх мэдрэмж.
11	Тэрээр бусад хүүхдүүдтэй сонгомол байдлаар харьцдаг ч ерөнхийдөө тэдэнтэй харьцах, үглэх дуртай. Бусдын тоглоомыг авч болно.	1-2 үг хэлдэг. "Би-би", "ав-ав" гэх мэт ономатопеяг дууддаг. Насанд хүрэгчдийн хүсэлтийг ойлгож, биелүүлэх боломжтой (жишээлбэл, "машин жолоодох", "хүүхэлдэйг тэжээх").	Үйлдлээ удирдаж сурдаг, гаднаас ирж буй бүх мэдээллийг оюун ухаанаараа зохион байгуулдаг.
12	Насанд хүрсэн хүнээс "саалах" мэдрэмж дээр үндэслэн хамгийн өргөн хүрээний сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг (тэр хэдийнэ бие даан хөдөлж чаддаг).	Насанд хүрэгчдийн дараа үеийг давтана. Хувь хүний ​​ухагдахуун, объектыг үг хэллэгээр илэрхийлдэг. Ямар нэгэн объект/тоглоом үзүүлэхгүйгээр тэр юу ярьж байгааг ойлгодог. “Үзүүлэх..”, “олох...”, “байрлуулах...”, “аврах” гэх мэт зааварчилгааг гүйцэтгэж чадна.	Мэдрэхүйн хөдөлгөөний оюун ухааны хөгжлийн 5-р үе шат эхэлдэг: объект, үзэгдлийн ангиллыг (жишээлбэл, амьтан, тавилга, хоол хүнс) ойлгодог. Сайн дурын анхаарал төвлөрч эхэлдэг.

Доктор Комаровскийн үзэл бодол

Өнөөдөр алдартай доктор Комаровский "Амьдралын эхлэл: Таны хүүхэд төрснөөс 1 нас хүртэл" номондоо, мөн видео хичээлүүддээ хүүхдүүдийн талаар тодорхой бөгөөд сонирхолтой ярьдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн асуудалд гол анхаарал хандуулдаг боловч үүнээс гадна ном, лекцээс та дараахь зүйлийг мэдэж болно.

(4 үнэлгээ авсан 5,00 -аас 5 )