타티아나 페트로바
표적: 인지 및 연구 활동을 통해 어린이의 인지적 관심, 지적 문제 해결 능력 발달
주인: 어제 유치원에 작별 인사를 하고 9월 1일에 모두 1학년이 됩니다. 당신은 무엇이 될 것인가?
어린이들: 1학년
주인: 당신은 무엇이 될지 아시나요? 그냥 1학년이 아니야. 가야 해 1학년 입문. 그것을 겪고 싶습니까?
앞으로 테스트가 여러분을 기다리고 있습니다. 모든 작업을 처리하면 제가 수행하겠습니다. 1학년 입문그러면 안전하게 학교에 갈 수 있어요.
내 시련은 당신을 위해 숨겨져 있습니다. 각 영역에서 자신만의 실린더를 찾아야 합니다. (킨더에서)과제를 추측하고 모든 테스트를 통과하면 제가 수행하겠습니다. 1학년 입문. 행운을 빌어요!
작업 1 당신의 이름을 연결해 보세요. (알파벳 순서로 차례로 서세요. 당신 이름의 첫 글자)
작업 2 야외 교육 게임 "기하학적 스도쿠 - 모양, 색상, 크기"
작업 3 흩어진 글자에서 단어 수집 (나무 글자)형벌 케이스, 벨, 학교, 책상, 펜
과제 4 야외 교육 게임 "기하학적 스도쿠 - 논리"누락된 도형은 가로, 세로 방향으로 도형의 색상과 모양이 반복되지 않도록 배열하는 것이 필요합니다.
작업 5 수수께끼를 맞춰보세요 (학교). 사진에서 단서를 찾아보세요
작업 6 교육용 게임 "길 위의 음절"- 경기장에서 단어를 수집하세요
작업 7 기호로 암호화된 단어를 식별합니다(알파벳의 각 문자는 원, 사각형, 별표 등 일종의 기호로 표시됩니다. 어린이에게는 기호 코드와 기호가 있는 알파벳이 제공됩니다. 그들의 임무는 최대한 빨리 단어를 풀어보세요. (첫 번째 통화)
작업 8 GRAMMAR라는 단어에 대한 철자 바꾸기 단어(고래, 양귀비, 마술사, 순간, 세계, 암, 3, 진드기, 슈팅 갤러리, 마노, 아치, 메이크업, 게임, 캐비어, irga, so, mother, poppies, Mark, Mira, 틀, 리가, 리타, 리듬, 호랑이, 공격, 해먹, 감마, 마르타, 상표, 기타
작업 9 크로스워드 1학년
질문: 1. 연필과 펜은 어디에 보관되나요? (필통)
2. 그들은 몇 달에 학교에 갑니까? (구월)
3. 그들은 노트에 무엇을 적나요? (펜)
4. 성적은 어디서 부여되나요? (다이어리)
5. 분필로 무엇을 적나요? (판자)
6. 상자에 색깔있는 것도 있나요?...? (연필)
7. 길이는 어떻게 측정되나요? (자)
8. 학생들은 어디에 앉나요? (책상)
9. 그들은 일년 중 몇시에 학교에 갑니까? (가을)
10. 그들은 몇시에 공부를 마칩니까? (봄)
11. 학교에서는 어떤 소리가 들리나요? (부르다)
12. 학교에서는 누가 가르치나요? (선생님)
13. 학교에서는 아이들을 무엇이라고 부르나요? (학생)
주인: 당신은 주요 단어를 추측했습니다 - 1학년그리고 모든 테스트를 성공적으로 통과했습니다. 지금 너를 1학년으로 입학시키겠다. 망토를 입고 주인의 모자를 쓰고 맹세를 하세요 1학년.
나는 어려움을 두려워하지 않습니다 -
나는 최고가 될 것을 맹세합니다.
수업시간에 시도해 보세요
그리고 성공을 이루세요
주제에 관한 출판물:
게임 퀘스트 "건강의 광선"게임 - 퀘스트 "Rays of Health" 목적: 아이들에게 건강한 사람의 개념을 이해하고 인식하도록 가르칩니다. 기술에 대한 어린이의 지식을 명확하고 통합합니다.
퀘스트 게임 "세인트 조지의 리본"내용: 미취학 아동은 캐시가 있는 장소를 찾는 데 도움이 되는 수수께끼와 답을 추측합니다(캐시에 상자가 있습니다.
퀘스트 - 게임 '우주 여행' 59호 유치원 어린이와 어른들이 신나는 '우주 여행'을 했습니다. 질서 있는.
어린이에게 놀이는 세상, 자신의 능력, 자기 표현 등에 대해 배우는 가장 매력적이고 자연스러운 형태이자 수단입니다.
퀘스트 게임 "제5원소". 실험적 행동 형태의 검색 인지 게임입니다.퀘스트 – 게임 “다섯 번째 원소” 미취학 아동은 천성적으로 주변 세계에 대한 호기심이 많은 탐험가입니다. 능력의 숙달.
퀘스트 - 게임 "잃어버린 물건 찾기" 어린이에게 교통 규칙을 따르고 올바른 시민 입장을 심어 주도록 가르치는 방법.
목적: 아동의 새로운 지위의 중요성을 보여주기 위함입니다.
목표: 어린이가 학교에 적응하는 어려운 단계에서 친근한 어린이 팀과 유리한 미기후를 만들기 위한 지속적인 노력, 학교 학습에 대한 관심 개발, 말하기, 주의력 및 사고력 개발
장비: 장식, 가시성: 홀은 풍선으로 장식되어 있습니다. 화면에는 명절 이름, 영웅 의상, 공연 장비, 헌정 엠블럼, 인증서가 표시된 슬라이드가 있습니다.
캐릭터:
선생님
1학년 아이들
행사 진행
차분한 악기 음악이 연주됩니다. (1학년들이 5학년들과 함께 복도에 있음)
주요한:
좋은 발걸음으로 따라오세요
가자, 친구들.
봉헌 휴가를 위해 우리에게 오십시오.
늦을 리가 없잖아
모든 손님을 만나서 매우 기쁩니다!
명절이 문을 두드렸습니다!
미취학 아동들, 들어오세요!
우리는 당신을 만나기를 기대합니다!
1학년 학생 7명이 포함되었습니다:
1학년 1: 9월의 이번 휴일에
우리 모두 부모님에게 전화할 거예요
이제 시작할 시간입니다.
우리의 휴일이 열려 있습니다. 친구 여러분, 만나서 반갑습니다!
1학년 2: 오늘 정말 행복해요
모든 부모, 자녀,
우리는 손님을 환영합니다
친애하는 선생님들!
모든 지인, 낯선 사람,
진지하고 쾌활합니다.
1학년 3: 우리는 미취학 아동이었습니다.
우리는 유치원에 갔다.
우리는 점토로 만들었어요
그리고 말과 토끼,
그리고 지금, 그리고 지금
학교는 우리에게 문을 열어주었습니다.
1학년 4: 가을에 입학했어요
1 "B"의 학교에
나는 남학생으로 간주됩니다
첫날부터.
1학년 5학년: 작은 아이라도,
읽을 수 없음
기저귀에서 막 나오는데,
그는 책을 보여달라고 요청합니다.
1학년 6학년: 우리는 인쇄된 단어와 친구입니다.
그 사람이 아니었다면,
낡지도 새롭지도 않은
우리는 아무것도 알지 못할 것입니다.
1학년 7: 다리를 만들고 싶다면
별의 움직임을 관찰해 보세요
들판에서 차를 운전해 보세요
아니면 차를 몰고 올라가거나
학교에서 좋은 일을 해라
성실하게 공부하십시오.
모두.
일등, 일등 파티에 초대했어요.
'학교에 관한 노래'가 연주됩니다.
첫 번째 아이.
날 봐:
정말 행복해요!
나 벌써 1학년이야
나는 교복을 입는다!
둘째 아이.
벨이 울리고 멈췄다.
수업이 시작됩니다.
셋째 아이.
이제 우리는 단순한 어린이가 아닙니다.
우리는 이제 학생입니다.
우리는 줄을 서겠습니다
게시판에서 답변드립니다.
넷째 아이.
가문비나무, 도끼, 삽, 손...
우리는 모든 단어에서 소리를 듣습니다.
이 소리는 다릅니다 -
모음 자음.
다섯 번째 아이.
모음과 자음은 친구다.
그들은 함께 음절을 형성합니다.
엄마와 샤, 그리고 함께 - 마샤
그녀는 우리 수업에 왔습니다.
여섯 번째 아이.
편지 때문에 고민이 많네요
그들은 그런 사람들입니다.
하지만 똑똑하면 똑똑해
당신은 그것들을 명확한 행으로 정렬할 것입니다 -
편지는 단어로 바뀔 것이다
그리고 그들은 당신에게 말할 것입니다.
7번째 아이.
난 정말 그 사람들을 원해요
빨리 자라라.
우리는 이미 말하는 방법을 알고 있습니다.
악센트를 찾아보세요.
숲이 아닌 우리 수업에서는
우리는 여우를 큰 소리로 불렀습니다.
우리는 “폭스!”라고 외쳤습니다. -
목소리가 울렸다.
이게 우리가 찾던 전부야
여우를 강조합니다.
여덟 번째 아이.
평화라는 단어와 엄마라는 단어
내가 직접 쓸게.
내가 동화를 읽어줄게
그리고 백까지 셀 거예요.
선생님. 사람들은 이미 많은 것을 배웠습니다. 그리고 그들은 수업 중에 어떻게 행동해야 하는지도 알고 있습니다.
9번째 아이.
책상은 침대가 아니다
그리고 당신은 그것에 거짓말을 할 수 없습니다.
넌 날씬하게 책상에 앉아
그리고 품위있게 행동하십시오.
10번째 아이.
대답하고 싶으면 소리 내지 말고
손을 들어보세요.
선생님이 일어서야 하는지 물어보실 거예요.
그가 앉으라고 허락하면 앉으십시오.
11번째 아이.
예의바르면
그러다가 수업시간에 앉아서
넌 친구와 함께 있지 않을 거야
까치 두 마리처럼 수다를 떨다.
12번째 아이.
항상 질서를 유지하세요
책, 펜 및 노트북.
13번째 아이.
다리를 건설하고 싶다면,
별의 움직임을 관찰해 보세요
현장에서 기계를 운전하다
아니면 차를 몰고 올라가세요 -
학교에서 좋은 일을 해라
성실하게 공부하세요!
14번째 아이.
누군가 어딘가에 책상을 만들어 놓았습니다. 누구를 위해?
모두. 우리를 위해.
15번째 아이.
그리고 교과서를 보냈습니다. 누구를 위해?
모두. 우리를 위해.
16번째 아이.
그리고 노트북, 서류 가방의 필통-누구를위한 것입니까?
모두. 우리를 위해.
17번째 아이.
그리고 처음으로 새벽에 왔어요
1학년까지!
18번째 아이.
쉬는 시간을 알리는 종이 있습니다. 누구를 위해?
모두. 우리를 위해!
14번째 아이.
이는 사람들이 부끄러움을 느끼지 않도록 공부해야 한다는 뜻이다. 누구를 위해?
모두. 우리를 위해!
선생님. 여러분, 수수께끼를 맞춰보세요:
집이 있는데, 누가 들어가든
그 마음은 얻게 될 것이다. (학교.)
새 집을 손에 들고,
집의 문은 잠겨 있습니다.
이곳 주민들은 종이로 만들어졌고,
모두 매우 중요합니다. (서류가방.)
아이들은 학업과 관련된 포스터를 들고 무대에 올라 교사가 수수께끼를 내고 청중이 그것을 추측하면 시를 읽습니다.
서류 가방.
겨울이면 그는 거리를 달리고,
그리고 여름에는 방에 누워 있습니다.
하지만 가을만 오면,
그는 내 손을 잡습니다.
그리고 다시 비와 눈보라 속에서
내 서류 가방은 나와 함께 걷는다.
선생님.
갈고 닦으면,
원하는 대로 그려보세요 -
태양, 바다, 산, 해변...
이게 뭔가요? (연필.)
연필.
나는 작은 연필이다
나는 백 장의 종이를 썼습니다.
그리고 시작했을 때,
필통에 들어가기가 어려웠습니다.
선생님.
연필이 부러지면 -
나는 당신의 충실한 조수입니다.
나는 의사로서 그를 치료합니다-
빠르고 날카롭게 갈겠습니다. (가는 사람.)
가는 사람.
왜 숫돌 아래에서
부스러기와 톱밥 컬링이 있습니까?
연필은 쓰기를 원하지 않는다
그래서 그녀는 그것을 날카롭게합니다.
선생님.
이제 나는 새장 안에 있다가 줄을 서게 됩니다.
그들에 대해 쓸 수 있습니다!
그림을 그릴 수도 있습니다.
난 무엇인가? (공책.)
노트북.
서류가방 속 노트가 바스락거렸다.
그들은 인생에서 무엇이 더 중요한지 결정했습니다.
줄이 그어진 노트가 중얼거린다:
-문법!
그리고 노트북은 새장 속으로 투덜거립니다.
-수학!
노트북과 노트북은 어떻게 조화를 이루었나,
그것은 아직도 우리에게 미스터리로 남아있습니다.
선생님.
그녀는 조용히 말한다
하지만 이해도 되고 지루하지도 않아요
당신은 그녀와 더 자주 이야기합니다 -
당신은 4배 더 똑똑해질 것이다. (책.)
선생님, 교과서는 제 서류가방에 있어요!
선생님. WHO? 그럴 수 없다! 정말?
교과서.
한번 보세요! 그는 여기 있고,
교과서라고 합니다.
선생님.
쓰는 사람, 문지르는 사람,
이 집에 산다.
글쎄, 일주일 내내 집에
우리는 그것을 서류가방에 넣어 가지고 다닙니다. (필통.)
필통.
연필이 필통에 던져지고 있어요.
그러나 그것은 깨지지 않습니다.
손잡이가 비좁은 상태이고,
하지만 찾기는 쉽습니다.
선생님.
나는 그것을 가지고 다닌다
필요한 건 다 써드릴게요.
멋진 일
자필... (펜).
펜.
펜으로 쓰는 것은 매우 재미있습니다.
편지는 서로의 손을 잡고 있습니다.
"말해 보세요." 펜이 물었다.
“이 물결선은 무엇을 의미하나요?”
모든 1학년.
잉크 머리야!
숫자 "2"를 썼어요.
선생님.
나는 직접성을 좋아한다
그리고 똑바로 그 자체,
직선을 만드세요
나는 모두를 돕습니다. (자.)
자.
나는 통치자입니다. 직접성 -
나의 주요 특성.
선생님.
그에게 일자리를 주면 -
연필은 헛된 것이었다. (지우개.)
지우개.
나는 지우개다 나는 지우개다
조금 더러워진 등.
그러나 내 양심은 분명합니다.
나는 시트에서 얼룩을 지웠다.
선생님.
좁은 집에 모여서
다양한 색깔의 아이들.
그냥 야생에 풀어주세요 -
공허함은 어디에 있었나
저기 보세요, 아름다움이 있어요.
(색연필.)
선생님.
여러 가지 빛깔의 자매
물이 없으면 지루합니다.
삼촌은 길고 가늘어요
그는 수염으로 물을 운반합니다.
그리고 그와 함께 있는 그의 자매들
집을 그리고 담배를 피우세요.
(페인트와 붓.)
선생님.
집을 그리기로 결심하고,
내...(앨범)을 엽니다.
앨범.
그리고 10살에도, 7살에도, 5살에도
모든 사람들은 그림 그리기를 좋아합니다.
그리고 모두가 과감하게 그림을 그릴 거예요
그에게 관심이 있는 모든 것.
모든 것이 흥미롭습니다.
먼 우주, 가까운 숲,
꽃, 자동차, 춤, 동화...
페인트만 있었다면 우리는 모든 것을 그릴 것입니다.
예, 테이블 위에 종이 한 장이 있습니다.
그렇습니다. 가족과 지구상의 평화입니다!
선생님. 모든 학생들은 서류 가방에 물건을 빨리 넣을 수 있어야 합니다.
"누가 서류가방을 더 빨리 모을 수 있는가" 대회가 진행되고 있으며, 참가자는 여자 3명과 남자 3명입니다.
선생님.
아이들은 가방을 싸서 학교에 갔다.
"What They Teach at School"이라는 노래가 연주됩니다 (M. Plyatskovsky 작사, V. Shainsky 음악).
선생님. 이 구절에서는 어떤 교훈을 가르치는가?
18번째 아이.
흰 책장
거기에 검은 글자가 많이 있습니다.
그들은 사람들에게 중요합니다
남자들은 그들을 알아야합니다.
19번째 아이.
보드는 검은색이지만 스마트합니다.
그녀는 많은 단어를 알고 있습니다.
봄, 일, 빵, 손,
정말... 영리한 보드네요!
20번째 아이.
분필이 내 손에서 부서지고,
칠판에 다음과 같은 단어를 적는다.
평화, 하늘, 태양, 구름...
정말 스마트보드네요!
21번째 아이.
칠판에 흔적을 남길게요
이제 어둠에서 빛으로
아름다운 말이 올 것이다:
러시아, 조국, 모스크바!
선생님. 읽기와 쓰기 수업에서 무엇을 배웠나요? (아이들의 대답.)
두 개의 고리가 있지만 끝이 없습니다.
가운데 못이 없습니다.
내가 뒤집으면
나는 전혀 변하지 않을 것입니다. (문자 X.)
"The Letter Got Lost" 게임이 진행 중입니다.
어떻게 된 일인지는 불명
편지만 없어졌어
누군가의 집에 떨어졌다
그리고 그는 그것을 지배합니다.
하지만 거의 거기까지 가지 못했어
장난꾸러기 편지
낯선 것들
일이 일어나기 시작했습니다.
사냥꾼은 이렇게 소리쳤다.
"오, 문이 나를 쫓아오고 있어요!"
누렇게 변한 풀밭에
사자는 나뭇잎을 떨어뜨린다.
아이들 앞에서
화가들이 쥐를 그리고 있습니다.
엄마는 통을 가지고 가셨어요
마을을 따라가는 길.
우리는 수레 국화를 모았습니다
우리 머리에는 강아지가 있습니다.
보세요, 여러분!
가재는 정원 침대에서 자랐습니다.
바다가 우리 앞에서 파랗게 변합니다.
티셔츠가 파도 위로 날아갑니다.
버그로 인해 부스가 끝나지 않았습니다.
마지못해 지쳤습니다.
곰들이 책장으로 올라갔고,
분명히 곰은 책을 좋아합니다.
모든 페이지가 넘겨졌습니다.
그들은 단지 표지를 씹지 않았을 뿐입니다.
우리 Mashenka는 길을 따라 걷고 있습니다.
그녀는 밧줄로 염소를 이끈다.
그리고 지나가는 사람들은 모든 눈으로 바라 봅니다.
소녀의 염소는 매우 길다.
그들은 소냐를 위해 항아리를 샀고,
얼마나 빠른가!
우리는 은행에 들어가서 차를 몰고 갔습니다.
어서, 바람아, 따라잡아라!
22번째 아이.
우리는 글자도 알고, 음절도 알고,
우리는 말하고 읽을 수 있습니다.
그리고 점차적으로, 조금씩
우리는 모든 것을 세는 법을 배웠습니다.
23번째 아이.
나는 계단을 달려 내려가고 있어요
나는 노래를 흥얼거린다.
나는 모든 단계를 수행할 수 있다
사다리를 믿으세요:
하나 둘 셋 넷 다섯 -
나는 계산하는 법을 배웠습니다.
선생님. 수학 시간에 무엇을 배웠나요?
(아이들의 대답.)
24번째 아이.
계산하지 않으면 거리에 빛이 없을 것입니다.
숫자를 세지 않으면 로켓은 올라갈 수 없고,
송장이 없으면 편지는 수취인을 찾을 수 없습니다
그리고 소년들은 숨바꼭질을 할 수 없습니다.
선생님.
이 게임을 플레이하고 문제를 해결해 보세요.
맞춰보세요, 여러분?
이것은 어떤 종류의 디지털 곡예사입니까?
머리에 닿으면,
정확히 3개 더 있을 겁니다. (6번.)
사람들은 버섯 따러 갔다.
여기 그루터기가 있습니다.
그 위에 꿀 버섯이 있습니다.
이그나트는 꿀버섯 6개를 수집했고,
그리고 꿀버섯 4개
언니가 전화를 했어요.
버섯은 총 몇개인가요?
남자 바구니에? (다시 10개.)
일곱 명의 남자가 미끄럼틀 아래로 미끄러지고 있었습니다.
Egorka는 집으로 달려갔습니다.
그리고 Vadim은 그 뒤에 남았습니다.
그리고 그와 함께 Seryozha.
언덕에는 몇 명의 아이들이 남아 있습니까?
누가 세었나요?
빨리 대답하세요! (네 명의 아이들.)
파도가 계속해서 해안으로 다가옵니다.
그녀는 우리에게 바다에서 해변으로 조개껍데기를 가져다 줍니다.
아이라와 율리아는 해변을 따라 걷고 있었는데,
그들은 손바닥에 껍질을 모았습니다.
여자친구는 총 12개의 껍질을 가지고 있습니다.
그들은 그것들을 반으로 나누었습니다.
각각 몇 개의 껍질이 있는지 말해 보세요.
(각각 6개의 껍질이 있습니다.)
겨울에는 새 모이통을 만들었고,
그들은 그 안에 곡물과 열매를 넣습니다.
손님이 기다리지 않아서
그리고 우리는 모이통에서 새 수를 세기 시작했습니다.
밀랍날개 5개, 박새 4개,
멋쟁이새 2마리와 참새 1마리.
손님은 몇 명인가요? 빨리 계산하세요!
(12마리의 새.)
단계적 농담이 진행됩니다. 참여자: 아이라(Ira)와 그녀의 남동생.
무대에는 다섯 개의 의자가 있는데, 그 중 하나에 아이라가 앉아 있습니다.
아이라는 울고 있는데 멈출 수 없습니다.
Ira는 매우 슬프다.
“의자가 정확히 5개 있었는데,
그리고 지금은... 4개..."
"자리에 앉기" 게임이 진행됩니다. 5개의 의자가 원형으로 배치되어 있습니다. 여섯 명의 아이들이 음악에 맞춰 의자 주위를 뛰어다닙니다. 음악이 멈추면 아이들은 자리에 앉습니다. 이상한 사람은 게임에서 벗어났습니다. 마지막 남은 플레이어가 승리합니다.
진행자: 친구들이 보낸 전보를 읽어 드리겠습니다. 누가 당신에게 보냈는지 추측할 수 있을 것 같아요.
전보
1. 진심으로 기원합니다
건강하세요, 아이들!
예방접종을 두려워하지 않도록,
우리는 매일 단련했고,
기관지염이 당신을 괴롭히지 않도록하십시오.
좋은 박사님... (Aibolit)
2. 선물로 받았으면 좋겠어요
거대한 케이크
초콜릿과 쿠키,
마멀레이드와 잼,
더 두꺼워지고, 키가 커지고,
나는 옥상에서 당신의 대답을 기다리고 있습니다. (칼슨.)
3. 나는 당신을 기원하고 싶습니다
그냥 A학점만 받으세요.
좋은 책을 사랑하려면,
수학과 친구가 되어보세요.
피에로를 대신하여 말비나
너의 친구... (피노키오.)
진행자: 그리고 마지막 전보입니다. 그녀는 좀 이상하고 불친절해요. 어서, 누가 보냈는지 확인하세요. 구체적으로 서명되지 않았기 때문입니다.
즐거운 학년 보내세요
그 사람은 나쁜 말만 해요!
듀스만 받으세요
매우 드물게 가능함 - 3개,
창문과 상점 창문을 깨고,
가게에 가지 마세요
더 많이 싸워라
안녕하세요, 할머니... (Shapoklyak.)
진행자: 물론 친구 여러분, 늙은 여자 Shapoklyak의 소원을 이루지 않겠습니까? 사랑하는 여러분, 여러분은 매일 선물을 받게 될 것입니다. 하지만 이건 과자도 아니고 케이크도 아니고 지식입니다.
1학년들의 맹세:
우리 1학년생들은 다음과 같이 약속합니다.
1. 1교시를 위해 호기심 가득한 눈으로 학교로 달려갑니다.
2. 탐욕스러운 식욕으로 모든 지식을 흡수하십시오.
3. 우리는 교사, 학부모님을 존경하고 보호하며 감사할 것을 약속하며, 그들의 건강이 우리 손에 달려 있음을 항상 기억한다.
4. 졸업할 때까지 '학생'이라는 높은 호칭을 늠름하게 전할 것을 약속드립니다.
주요한:
글쎄요, 친구 여러분, 이제 여러분은 진정한 1학년이 되었습니다. 용감하고 반응이 빠르며 위대한 업적을 이룰 준비가 되어 있습니다. 그리고 당신 앞에는 길고 어려운 길이 있지만 항상 부지런하고 쾌활하다면 이 길은 밝은 사건으로 가득 차게 될 것입니다. 행운을 빕니다, 사랑하는 1학년 여러분.
친애하는 여러분! 오늘 했던 맹세를 잊지 말고 공부가 끝날 때까지 지키도록 노력하세요.
발표자 1:
우리는 당신이 꽃을 피우고 성장하기를 바랍니다
건강을 개선하세요.
장거리 여행을 위해-
가장 중요한 조건.
발표자 2:
매일 매시간 보자
그들은 당신에게 새로운 것을 줄 것입니다.
마음이 편해지길,
그리고 마음은 똑똑해질 것입니다.
발표자 1:
우리는 진심으로 당신을 기원합니다
친구 여러분, 최선을 다하겠습니다.
그리고 모든 좋은 일들이 다가오고 있어요
그것은 우리에게 저렴하지 않습니다.
주요한:
1학년 입학이 불가능한 필수 학교 의식을 수행하도록 허용해 주십시오. 각 어린이에게 1학년 수료증과 기억에 남는 기념품을 증정하는 것입니다.
이 ID를 잘 관리하세요. 이제 이것이 귀하의 문서입니다!
1학년 학생들에게 수료증을 수여합니다.
문학:
어린이와 함께하는 활동을 위한 잡지 - 미취학 아동. 중학생, No. 5 2007 p. 13-15
어린이와 함께하는 활동을 위한 잡지 - 미취학 아동. 중학생, 2008년 9호
Yarovaya L.N., Zhirenko O.E. 교과 외 활동. 1학년. — M.: 바코(VAKO), 2004
아침에 일어났으면
그리고 창밖을 보니
다들 옷을 차려입고 꽃을 들고 있어요
그리고 집에는 재미가 가득해요
길가다 보면
초등학생들이 많이 오네요
그렇게 가을이 왔습니다.
학년이 시작되었습니다.
— 오늘은 수백만 명의 러시아인에게 큰 휴일입니다-지식의 날!
오늘은 수천 명의 교사들에게 휴일입니다 - 지식의 날!
수백만 명의 부모에게 오늘은 휴일입니다 - 지식의 날!
만나서 반갑습니다! 모두들 새해 복 많이 받으세요!
여름날은 지나갔고,
이제 책상으로 가야 할 시간입니다.
이번에도 여러분은 모두 학생입니다.
공부는 게임이 아니다!
거대한 도시, 수천 개의 학교 사이에서
당신이 공부하러 온 것이 있습니다.
우리 모두가 사는 곳이 있습니다, 친구.
이런 것도 있습니다. 그것 없이는 살 수 없습니다!
— 어느 학교 다니는지 기억하시나요? 그리고 어떤 수업에서? 당신이 어떤 수업에 있는지 합창으로 말해주세요.(아이들은 합창으로 학급을 부릅니다)
- 잘하셨어요! 여름에도 잊지 마세요.
— 여러분, 오늘 우리 파티에는 자신이 몇 학년인지 모르는 아이들이 있습니다. 당신은 그들이 누구라고 생각합니까?
“오늘 우리는 그들이 자랑스러운 1학년이라는 칭호를 받을 자격이 있는지 확인해야 합니다.” 그들을 위해 준비된 과제가 있고 분명히 대처할 것이라고 생각합니다.
(노래 "서투르게 뛰게 놔두세요")
- 친애하는 여러분! 오늘은 어머니, 아버지, 할머니, 할아버지, 숙모, 삼촌 등 모두가 당신을 축하합니다. 그리고 우리는 당신이 추측할 때 알아낼 수 있는 전보를 받았습니다.
(전보를 읽습니다)
- 그리고 아이들을 위한 테스트를 시작하겠습니다. 하지만 먼저 시청자 여러분께 질문을 드립니다.
— 우리 학교는 몇 층인가요?
— 학교 교장의 이름은 무엇입니까?
— 수업 종소리가 들리면 어떻게 해야 하나요?
— 서류가방 외에 학교에 가져가야 할 것은 무엇입니까?
- 이제 아이들에게 질문을 드립니다.
경쟁 1. 수수께끼
1. 새 집을 손에 들고,
집 문은 잠겨 있습니다.
이곳 주민들은 종이로 만들어졌고,
모두 매우 중요합니다.(서류가방)
2. 새장 안에 있거나 줄을 서 있거나,
저에 대해 자유롭게 글을 써주세요.
그림을 그릴 수도 있습니다.
난 무엇인가? (공책)
3. 그들은 어려운 책 속에 산다
교활한 형제들.
10명인데 이 형제들은
그들은 세상의 모든 것을 셀 것입니다.(숫자)
4. 행진하는 군인들과 같은 문자 아이콘,
엄격한 순서로 정렬되었습니다.
다들 정해진 자리에 서서
그리고 다들 그렇게 부르는데...(알파벳)
5. 복도에서 발소리가 나고,
그리고 그는 모두를 수업에 부르는데...(부르다)
6. 우리 앨범을 색칠할 사람은 누구인가요?
물론이죠... (연필)
7. 하얀 덩어리가 녹아버렸어요 -
그는 칠판에 흔적을 남겼습니다.(분필)
- 학교에서 모든 것을 배울 수 있습니다.
인생의 자리를 찾아보세요
정말 열심히 노력하면,
당신은 다른 사람보다 더 똑똑해질 수 있습니다.
모두가 여기서 조언을 얻을 것입니다.
어떤 질문에도 답이 있습니다.
- 모두가 이해하는 것이 중요하다
인생에는 알아야 할 것이 많습니다.
행복 해지고 싶다면,
낭비할 시간이 없습니다!
(음악이 울리고 집시가 나와서 1학년들의 손으로 점치기 시작한다. 상황이 전개된다)
경쟁 2. 공을 부수십시오.
공 위에 앉아 공을 더 빨리 부수는 사람은 누구일까요?
- 잘하셨어요! 우리 1학년들은 강해요!
(노래 1학년)
경쟁 3. 게임.
아이들은 무엇을 할 준비가 되어 있나요?
우리가 사랑하는 친구는 누구입니까?(게임)
게임 “이게 나야, 이게 나야, 이들은 모두 내 친구야!”
깔끔하고 명랑하며 아침 일찍 학교에 달려가는 사람은 누구일까요?
항상 펜, 책, 공책을 정리한 사람은 누구입니까?
하루 종일 침대에 누워 있는 사람이 누구이고, 공부가 너무 게으른 사람은 누구일까요?
말해 보세요, 아침에는 누가 운동하나요?
게으르지 않고 공부만 잘하겠다고 약속하는 사람이 누구입니까?
경쟁 4. 문학.
미리 배운 시를 낭송해 보세요.
지금은 장난감을 사줄 시간이 없어요.
저는 ABC 책으로 배우고 있어요.
장난감은 내가 다 모아볼게
그리고 Seryozha에게 줄 게요.
나무 접시
아직은 안 드릴게요.
나한테는 토끼가 필요해
그 사람이 멍청해도 괜찮아
그리고 곰은 너무 더러워요
인형을 내어주기가 아쉽네요
그는 그것을 소년들에게 줄 것이다.
침대 밑으로 던집니다.
Seryozha에게 기관차를 줘?
그는 바퀴가 없어 나쁘다
그럼 나도 필요해
30분 동안 놀아요
지금은 장난감을 사줄 시간이 없어요
저는 ABC 책으로 배우고 있어요.
하지만 내 생각엔 Seryozha
나는 당신에게 아무것도주지 않을 것입니다.
— 좋아하는 장난감이 있나요? 장난감을 가지고 춤을 추도록 여러분을 초대합니다.
경쟁 5. 댄스.
어린이들 장난감을 가지고 춤을 춥니다.
-글쎄요, 아이들이 시험에 잘 대처했나요?
1학년 입학식
-이제 안전하게 1학년이라고 부를 수 있으며 첫 학교 서류를 제출하는 중요한 순간이 왔습니다.
(1학년 증명서 또는 1학년 졸업장).
문서 전달.
오늘부터 당신은 1학년입니다! 축하해요! 1학년 선서를 해주시기 바랍니다. 일제히 반복하세요: “맹세해요!”
1학년의 맹세
그리고 배낭에 "good"과 "excellent"를 가지고 다니세요.
맹세해요!
나는 매우 열심히 노력할 것이라고 맹세합니다
더 이상 친구들과 싸우지 마세요!
맹세해요!
예의바른 아이가 될 것을 맹세해요
학교 주변을 뛰어다니지 말고 걸어보세요.
맹세해요!
그리고 만약 내가 맹세를 어긴다면,
그러다가 젖니를 버리게 되고,
그럼 영원히 설거지를 하기로 약속하고,
그리고 나는 컴퓨터에서 플레이하지 않을 것입니다!
맹세해요!
나는 항상 완벽한 아이가 될 것이다
맹세해요!
아이 키우기가 힘들지만,
이를 위해서는 알아야 할 것이 많습니다.
나는 부모님에게 다음과 같은 소원을 빌고 싶습니다.
항상 모든 일에서 아이들을 도와주세요.
아침에 아이를 학교에 갈 준비를 시키고,
제때에 좋은 이별의 말을 전하세요.
그리고 쉬는 날에는 산책도 잊지 마세요.
모든 사람의 질병을 예방하려면
아직은 아이들을 단련시켜야 하지만,
다들 회의에도 참석하고,
가능한 한 학교를 도와주세요.
그리고 가장 중요한 것은 - 의심의 여지 없이 -
인내심을 갖기를 바랍니다!
부모님께! 이제 여러분이 1학년의 부모로서 선서를 할 차례입니다!
1학년 부모의 맹세
맹세해요
아이에게 항상 “잘했어요”라고 말해주세요!
맹세해요!
나는 내 아이의 교육을 '구축'하지 않겠다고 맹세합니다.
나는 그와 함께 외국어를 마스터할 것을 맹세합니다.
맹세해요!
나는 그 사람이 나쁜 성적을 받았다고 꾸짖지 않을 것이라고 맹세합니다.
그리고 그가 숙제를 하도록 도와주세요.
맹세해요!
그리고 만약 내가 맹세를 어긴다면,
그러다가 마지막 이빨을 버리게 되고,
그럼 내 아이에게 약속할게
매일 끓인 연유로 먹이세요!
맹세해요!
그렇다면 나는 이상적인 부모가 될 것이다
그리고 나는 내 맹세를 결코 잊지 않을 것이다!
맹세해요!
(노래: 학교에서 가르치는 것.)
아침 일찍 일어나
깨끗이 씻으세요
학교에서 하품하지 않으려면
책상에 코를 쪼지 마세요.
깔끔하게 옷을 입으세요
그래서 보는 것이 즐거웠습니다.
수업시간에 낄낄대지 마세요
의자 거기 - 여기로 옮기지 마세요
놀리지 말고, 오만하게 굴지 마세요.
학교의 모든 사람을 도우려고 노력하십시오.
헛되이 눈살을 찌푸리지 말고 더 대담하게 -
그리고 당신은 친구를 찾을 것입니다.
그게 내 조언의 전부야
그들은 더 현명하고 단순하며
내 친구여, 그들을 잊지 마세요.
글쎄요, 행운을 빕니다!
대부분의 현대 러시아 학교에서는 '1학년 입문식'을 실시합니다. 몇 주간의 훈련 후에 축하 행사가 열립니다. 이때 아이들은 이미 새 팀에 잘 익숙해졌고 친구와 여자 친구가 있습니다. 개학 후 한 달이 지나면 1학년 학생들은 교사, 교장, 교장, 급우들과 대화할 때 더 이상 당황하지 않습니다. 그들은 학교 생활의 리듬, 긴 수업과 짧은 휴식 시간에 익숙해지며 쉽게시를 암기하고 과외 활동에 즐겁게 참여합니다. 1학년의 휴일 대본은 일반적으로 교사와 가장 활동적인 학부모가 작성합니다. 고등학생들은 도서관이나 학교 운동장에서 행사를 주최하여 학생들을 독자와 산책자로 안내합니다. 종종 동화 속 캐릭터가 1학년 학생들을 방문합니다. 어린 아이들은 유명한 문학 작품의 캐릭터와 의사소통하는 데 훨씬 더 관심이 많으며 자신의 작업을 완료하게 되어 기쁘게 생각합니다. 때로는 아이들을 위한 휴일이 학교 역사에 대한 비디오 프레젠테이션과 함께 교실에서 직접 개최됩니다.
1학년 입문 - 흥미로운 휴가 시나리오
1학년 입교식은 아이들에게 가장 오랫동안 기다려온 흥미로운 날이자 학교 생활의 첫 번째 휴일입니다. 이벤트 시나리오는 1학년 학생들에게 상징적인 메달을 수여하고 그들에게 선물을 수여하는 행사를 제공합니다. 고등학생들이 예전 미취학 아동을 방문합니다. 학생들은 공부하면서 겪었던 멋진 이야기를 나누고, 재미있는 사건을 이야기하고, 과외 활동 사진을 보여줍니다.
1학년 입문 축하를 위한 흥미로운 시나리오의 예
"1학년 입문" 휴일의 대본을 작성할 때 교사는 1학년 학생, 고등학생의 부모 및 기타 교사에게 도움을 요청할 수 있습니다. 6~7세 어린이의 경우 이러한 이벤트는 재미있는 방식으로 진행되는 것이 가장 좋습니다. 1학년 학생들은 수수께끼를 풀고, 짧은 동화를 만들고, 급우들과 속도 경쟁을 벌이는 데 관심을 가질 것입니다. 야외 게임은 복도, 학교 운동장 또는 체육관에서 조직되어야 합니다.
1학년의 맹세:
모두들 앞에서 건강해지겠다고 맹세합니다.
좋아하는 학교에 정기적으로 가세요!
그리고 배낭에 "good"과 "excellent"를 가지고 다니세요.
나는 매우 열심히 노력할 것이라고 맹세합니다
더 이상 친구들과 싸우지 마세요!
예의바른 아이가 될 것을 맹세해요
학교 주변을 뛰어다니지 말고 걸어보세요.
그리고 만약 내가 맹세를 어긴다면,
그러다가 젖니를 버리게 되고,
그럼 영원히 설거지를 하기로 약속하고,
그리고 나는 컴퓨터에서 플레이하지 않을 것입니다!
나는 항상 완벽한 아이가 될 것이다
그리고 나는 내 맹세를 결코 잊지 않을 것이다!
아이 키우기가 힘들지만,
이를 위해서는 알아야 할 것이 많습니다.
나는 부모님에게 다음과 같은 소원을 빌고 싶습니다.
항상 모든 일에서 아이들을 도와주세요.
아침에 아이를 학교에 갈 준비를 시키고,
제때에 좋은 이별의 말을 전하세요.
그리고 쉬는 날에는 산책도 잊지 마세요.
모든 사람의 질병을 예방하려면
아직은 아이들을 단련시켜야 하지만,
다들 회의에도 참석하고,
가능한 한 학교를 도와주세요.
그리고 가장 중요한 것은 - 의심의 여지 없이 -
인내심을 갖기를 바랍니다!
1학년 입학 축하를 위한 현대적인 시나리오
6~7세가 되면 현대 어린이들은 읽고 쓸 수 있을 뿐만 아니라 컴퓨터, 휴대폰, 태블릿을 사용해 작업할 수도 있습니다. 1학년 입학식 축하 대본을 작성할 때 교사는 가장 활동적이고 지능적인 학생들에게 이벤트에 대한 비디오를 선택하고 젊은 음악 애호가들에게 인기 있는 적절한 노래를 선택하도록 요청할 수 있습니다. 고등학생은 아이들에게 퀴즈를 줄 수 있습니다. 모든 질문에 정답을 맞춘 아이에게는 '1학년 학생'이라는 명예칭호가 수여됩니다. 물론 아이들은 까다로운 질문을해서는 안됩니다. 정답을 제공함으로써 1 학년 학생들은 진심으로 성공을 기뻐해야합니다.
학교 1학년 입문 - 현대 휴일 시나리오
현대 학생들은 음악을 좋아하고, 춤을 잘 추며, 인기 있는 노래를 부르고, 유머러스한 촌극에 참여하는 것을 좋아합니다. 1학년 입문 과정을 조직할 때 교사는 대다수 어린이의 관심사를 고려해야 합니다. 축하 행사는 교사와 부모의 축하와 지시로 공식적인 행사로 열 수 없습니다. 휴일 전에는 풍선, 1학년 사진, 학교 생활에 대한 재미있는 사진으로 교실을 장식하는 것이 좋습니다. 특히 이번 행사에서는 커다란 Whatman 종이에 1학년의 맹세를 적어서 모두가 함께 읽을 수 있도록 해야 합니다. 선서 후 남학생과 여학생에게는 '1학년 학생'이라는 명예 칭호가 부여됩니다.
1학년의 맹세
교과서를 잘 관리하세요. 버리지 말고 찢지 마세요... 맹세합니다!
숙제를 완벽하게 해... 맹세해요
정시에 학교에 오세요... 맹세해요
1년 안에 더 똑똑해지고, 더 성숙해지세요... 맹세해요!
부모님과 선생님의 자부심이 되십시오... 맹세합니다! 우리는 맹세합니다! 우리는 맹세합니다!
1학년 입문 - 동화 속 인물과 함께하는 휴가 시나리오
던노, 칼슨, 피노키오, 이상한 나라의 앨리스 등 동화 속 인물들이 1학년 입문을 위해 학생들을 찾아옵니다. 그들은 아이들에게 학교에 관한 수수께끼를 들려주고, 우정에 관한 노래를 부르고, 교육적인 게임을 합니다.
1 학년 입학 축하 영상-동화 속 인물이 등장하는 장면
1학년 입학식 날 촌극의 영웅은 종종 동화의 영웅입니다. 그들은 아이들에게 학교 생활에 대한 우스꽝스러운 사실을 이야기하고, 따라잡기 놀이를 하고, 나중에 미니 퀴즈의 우승자에게 달콤한 상품을 보상함으로써 아이들을 즐겁게 합니다.
1학년 입문을 위한 1학년을 위한 시
그들의 부모와 조부모는 항상 학교의 1학년 입문식에 초대됩니다. 1학년의 가장 가까운 사람들은 무대에서 학교에 대한 시를 낭송하고 부주의한 학생과 '괴짜'를 조롱하는 재미있는 촌극을 보여주는 것을 듣는 것을 좋아합니다. 그들은 항상 휴일 2~3주 전에 행사 준비를 시작합니다. 아이들은 모든 운율을 암기할 뿐만 아니라 이러한 4행시를 표현으로 발음할 시간을 가져야 합니다.
1 학년 1 학년에게 바치는시의 예
1학년 학생들을 위한 시를 선택할 때 교사는 Grigory Oster의 멋진 quatrains를 선택할 수 있습니다. 어린이와 성인을 위한 "Bad Advice"의 저자로 알려진 현대 인기 작가의 작품은 확실히 6~7세 어린이에게 많은 긍정적인 감정을 불러일으킬 것입니다. 물론, 이러한 "운율이 없는 운율"은 단순히 휴가를 최대한 재미있게 만들기 위해 선택됩니다. 이벤트 스크립트에 학교와 교사에 대한 감동적인 대사를 포함할 수 있습니다.
나는 A와 함께 공부할 것을 약속합니다!
나는 모든 것을 기억하고 알 것이라고 약속합니다!
나는 과학을 배우기로 약속한다
그리고 미래에는 학자가 되십시오!
우리에게 모든 길은 열려있습니다.
모든 길은 우리 앞에 있습니다.
우리는 언젠가 유명해질 거예요
하지만 지금은 우리가 일등석일 뿐입니다.
그리고 지금은 배우기만 하면 됩니다.
세상의 비밀을 밝히기 위해,
항상 미지의 것을 위해 노력하라
그래야 유명해질 수 있어요.
국민을 위해, 조국을 위해.
우리 모두는 지루함을 위해 공부하지 않습니다.
우리는 조국을 영광스럽게 해야 합니다.
1학년 독자들을 위한 헌신 - 도서관에서의 축하
1학년을 독자로 시작하는 목표는 어제의 미취학 아동을 학교 도서관에 친숙하게 만드는 것입니다. 행사를 조직할 때 초등학교 교사와 사서는 아이들을 위해 도서관 카드나 직접 만든 '어린이 독자 ID'를 준비합니다. 축제에서 아이들은 외부 도움 없이 선반에서 필요한 책을 빨리 찾는 방법을 배웁니다. 가장 어린 학생들은 책 취급에 대한 자세한 규칙을 배우게 됩니다.
1학년 독자들에게 헌신한 축하 행사 - 학교 도서관 행사
1학년 학생들의 독자 입문을 준비하면서 교사와 사서는 명절을 위한 책, 작가, 문학과 관련된 대중적인 표현과 속담을 선택해야 합니다. 아이들이 학교 도서관에 짧은 여행을 계획하고 선반에 책을 정리하는 원리를 자세히 설명하는 것이 가장 좋습니다. 행사가 끝나면 1학년들에게 동화, 단편 소설, 동화가 담긴 책을 주는 것이 가장 좋습니다.
검증된 친구들을 만나고,
그 생명은 영원히 연장됩니다.
그 사람들도 너처럼 자라고,
그리고 그들은 해마다 조용히 가르치며,
앞으로 나아가고, 역경에 저항하고,
그리고 찰나의 하루 속에서 영원을 보십시오.
책의 영웅. 그들은 모두 우리와 비슷합니다:
Dubrovsky, Chatsky, 약간-Pechorin.
우리의 캐릭터는 곡물에서 태어나고,
그들이 뿌린 것.
겨울이 거리에 있습니다. 그리고 가벼운 눈
조용한 섬유로 회전되었습니다.
그리고 사려 깊은 창문이 우리를 유혹합니다
멀고도 가까운 도서관의 세계로.
(I. Tyukavin. "도서관에 관한 노래")
독서실에는 침묵이 흐르고
우리에게는 특히 그것이 필요합니다.
가세요, 얘기하세요,
1분기에는 1학년 학생들이 학생으로 입문합니다. 우리는 1학년 입문 시나리오를 제공합니다.
제자 입문 시나리오.
1학년 시나리오 “우리는 이제 어린이가 아니라 학생입니다”
(이벤트는 1쿼터 말에 진행됩니다.)
(“어떤 이유에서인지 그들은 우리에게 점점 더 많은 짐을 싣기 시작했습니다…”라는 노래의 멜로디에 맞춰 아이들이 강당으로 들어갑니다.)
첫 번째 학생:
자랑스럽고 우아한
우리는 길을 걷고 있습니다.
친절한 미소로
모두가 우리를 존경합니다.
두 번째 학생:
"우리를 배웅할 필요는 없어요!" -
우리는 엄마에게 말했다
우리는 무슨 수업을 듣나요?
스스로 추측해보세요!
세 번째 학생:
새 유니폼을 입고,
흰 셔츠
날 봐
이제 저는 1학년이 되었습니다.
4번째 학생:
날 봐:
정말 행복해요!
나 벌써 1학년이야
나는 엄격한 유니폼을 입는다!
다섯 번째 학생:
안녕하세요 학교! 1학년!
오늘은 우리를 알아보지 못할 거예요
전국민 모두의 눈
이제 그 사람들이 우리를 보고 있어요!
선생님: 물론이죠, 당신은 이미 1학년이에요. 당신은 1 학년에서 거의 2 개월 동안 (학년 전체의 4 분의 1) 공부하고 실제 학생이되었습니다. 오늘 우리는 재미 있고 진지한 휴가에 모든 사람을 초대합니다. “우리는 이제 단순한 어린이가 아니라 이제 학생입니다.”
학교는 모든 것의 시작이다. 그리고 이맘때, 가을에 모두가 학교에 갈 때 가을에 태어난 아이들의 생일을 축하할 수 있다면 매우 기쁩니다. 가을 생일이신 분들은 일어나주세요. '안타깝게도 생일은 1년에 한 번뿐이다'라는 당신을 위한 노래가 있습니다.
(어린이들은 노래 "1학년"(G. Georgiev 작사, V. Vetrov 작곡)을 연주합니다. 학생 3명을 제외하고 모두가 앉습니다.)
소년:우리를 여섯 살짜리라고 부르게 해주세요!
소녀:그들이 우리를 표시하지 못하게 하세요!
소년:우리는 일기를 쓰지 않습니다!
소녀:그래도 우리는...
함께: 학생 여러분!
소년: 우리는 깨끗하고 밝은 수업을 좋아합니다!
함께:이 시간!
소녀:우리는 거기에 있는 단어를 읽었습니다!
함께:두 개입니다!
소년:
음, 그리고 세 번째로,
나는 라리스카야
나는 이미 직접 메모를 작성하고 있습니다.
그리고 할머니는 이렇게 말합니다.
“내 손자는 신동이에요!”
한 학생의 엄마:
Marinochka는 글쓰기를 배우고 있습니다.
빈 노트를 열고,
첫 페이지를 시작합니다
첫 번째 항목은 하나를 표시합니다.
행복하세요 첫 번째 노트북:
Marinka가 "5"를 공부하게 해주세요. (A. 브로드스키)
선생님:예! 당신은 더 이상 어린이가 아니라 실제 학생입니다. 그리고 오늘 우리는 그것을 증명할 것입니다. 우리는 모든 어려운 작업을 완료할 것입니다. 얘들아! 말해 보세요, 왜 학교에 가야 하나요?
재학생:올바르게 읽는 법을 배우려면! 올바르게 쓰는 법을 배우려면! 계산하는 법을 배우려면!
선생님:이제 쾌활한 종소리가 1학년 학생들을 수업에 불러올 것입니다.
학생:
좋은 날이요, 즐거운 날이요,
하늘은 금빛이고 파랗습니다!
새로운 47 학교
벌써 서른여덟 살이군요.
근처에 축구장이 있습니다.
하지만 학생이라면 누구나 알 것이다.
우리 학교가 조용하다면
그래서...
모두: 수업.
선생님:
우리의 첫 번째 수업은 글쓰기입니다.
아, 그리고 어려운 일이군요 -
글자를 바르게 쓰세요
데니스는 욕망을 가지고 있습니다 -
그것에 대해 말해주십시오.
학생:
오랫동안 Lyudmila Nikolaevna
원활하게 글을 쓰는 법을 가르치고,
그리고 한달쯤 지나면
'엄마'라는 단어를 썼어요.
모든 것이 바로 해결되지는 않았습니다.
모든 것이 주문대로 밝혀졌습니다.
스플레이 - 직선이 없습니다.
누구나 사랑에 빠지게 될 거예요!
학생:
난 정말 그걸 원해요, 여러분.
빨리 자라
우리는 이미 말하는 방법을 알고 있습니다.
악센트를 찾아보세요.
학생:
숲이 아닌 우리 수업에서는
우리는 큰 소리로 여우를 불렀고,
우리는 “폭스!”라고 외쳤습니다. —
나는 생각했다 : 만약에
여우는 소리에 달려오나요?
우리는 그녀를 뒤에 있는 책상 위에 올려 놓았어요
로마 옆에 우리는 다음을 심을 것입니다.
“우리와 함께 앉으세요, 여우!
숲이 당신을 기다리고 있을 거예요!"
수수께끼 단어의 음성학적 분석, 논리적 강세 강조 표시로 읽기.
1. 단어의 음절 수.
2. 강한 위치, 강조된 모음 소리.
3. 글을 쓸 때 강세가 없는 모음.
4. 첫 음절, 소리 수; 두 번째 음절, 소리는 몇 개인가요?
5. 모음은 몇 개입니까? (음절이 너무 많아요.)
6. 자음 수, 총 소리 수.
선생님:받아쓰기로 공부한 편지를 개인 보드에 U, a, M, s로 작성하는 것이 좋습니다.
선생님:이제 우리에게 말해주세요:
항상 건강하시길,
아침에 무엇을 해야 합니까?
아마도,
모두가 이것을 알아야 합니다:
다들 잠을 더 자야 해요.
이것이 정답인가요? (아니요!)
우리가 강하게 성장할 수 있도록,
능숙하다, 능숙하다,
건강하게 자라려면
우리는 연습을 합니다:
(체육을 위해 음악을 연주합니다.)
선생님:
우리가 어떻게 하는지 봅시다.
당신의 손바닥은 어디에 있나요?
어린이들:여기, 여기, 여기!
선생님:
그리고 손바닥에는 무엇이 있습니까? 손가락이 살아있다!
손가락이 작동했고 게으르지 않았습니다.
그들은 조각하고, 그림을 그렸습니다.
그들은 건축했고, halyard와,
그리고 우리는 피곤해졌습니다.
손을 들고 흔들었다.
숲속의 나무들입니다.
그들은 팔을 굽히고 악수를 했습니다.
바람이 이슬을 날려 버립니다.
팔을 옆으로 부드럽게 흔드세요.
우리를 향해 날아오는 새들입니다.
그들이 조용히 앉아 있는 모습을 보여드리겠습니다.
날개를 뒤로 접습니다.
선생님:
딩들링 -
밸이 울린다.
시작이다...
모두:수업.
선생님:다음 수업 - 수학
재학생:
1, 2, 3, 4, 5 - 그게 우리 손에서 할 수 있는 방법이야
거위에는 새끼 기러기 7마리가 있고,
돼지에는 새끼 돼지가 5마리 있는데,
6개의 계단을 오르면 정원이 나옵니다.
정원에는 자작나무 7그루가 자랍니다.
우리는 베리 8개를 먹었습니다
9 우리는 여전히 찾을 것이다
그리고 우리는 일을 시작할 것입니다.
소년: 마당에서 보는 모든 것은
소녀: 가는 길에 보이는 모든 것
소년:난 할 수 있어
소녀: 나는 할 수 있다
엄마와 나는 동물원에 갈 거예요
그리고 우리는 모두를 계산합니다.
소년:고슴도치가 달린다 – 그게 다야.
소녀: 깃털을 다듬는 부엉이는 둘을 의미합니다.
소년:울버린이 3위를 차지했습니다.
소녀: 그리고 네 번째는 거북이예요.
소년: 회색늑대는 잠자리에 들었습니다. 다섯시입니다.
소녀:앵무새는 두꺼운 잎사귀에 있습니다. 그는 여섯 번째입니다.
소년:
여기 무스 옆에 작은 여우가 있습니다.
7시와 8시가 될 거예요.
소녀:
아홉은 하마
할머니 서랍장 같은 입.
소년:
덥수룩한 사자가 새장 속을 걸어다니고,
그는 마지막이자 열 번째입니다.
함께:우리는 다시 시작해야 합니다!
선생님: 아이들아, 주의를 기울였다면 대답해 보세요. 네 번째 동물은 누구였나요? 그리고 아홉 번째는요? (부모님께 말씀드립니다.) 다섯 번째 동물은 누구였나요? 일곱번째는 누구야?
(어린이들에게 말합니다.) 누나보다 셀 수 있는 어린 소년을 아시나요? 그에 관한 시를 누가 아는가?
소녀:
아이라가 울고 있는데 멈출 수가 없어요.
Ira는 매우 슬프다.
“의자가 정확히 5개 있었는데,
그리고 지금은... 4개..."
소년:
"하나 둘 셋 넷 다섯!
울지 마세요! - 아기가 말했어요 -
결국 당신은 5위에 앉아 있군요.”