„Sandėlinis“ skaitymo mokymo metodas žinomas nuo knygos „Sąžiningas jaunystės veidrodis“ laikų, jį sėkmingai panaudojo L.N.Tolstojus savo „ABC“.
„Sandėlio“ principo įkūrėjas šiuolaikinėje pedagogikoje buvo Nikolajus Aleksandrovičius Zaicevas. Jis sugalvojo savo garsiuosius „Zaitsevo kubus“ ir „Stock Pictures“. Po jų sekė Voskobovičiaus ir Burakovo žinynai „Skladariki“ ir „Rašyti-skaityti“ „Skladushki“.
Sandėlis yra:
Priebalsio sujungimas su balse, vadinamasis „skiemenių jungimas“ (PA, RI, SHU, ZhI ...),
atskiras balsis kaip skiemuo,
atskirai priebalsis (uždarame skiemenyje),
priebalsis su bet kokiu ženklu (Pb, Bb, Mb ...).
Pavyzdžiui, SO-BA-KA, PA-RO-VO-3, A-I-S-T, KO-T-LE-TA arba Y-B-LO-KO ir pan. Vienerių metukų mažylis pradeda sakyti MA-MA sandėliuose, o ne raidėmis ir ne visu žodžiu. Būtent sandėliuose lengviau ir natūraliau išmokti skaityti.
V. V. Voskobovičius
Aplankai
„Žaidimų pašalpa „Skladushki“ gali būti naudojama kaip priedas prie unikalaus ir gerai žinomo žinyno, skirto vaikams nuo dvejų metų ankstyvo skaitymo mokymo „Zaicevo kubeliai“, kurį sukūrė Sankt Peterburgo UAB „Mazai“ kūrybinė komanda. , vadovaujant N. A Zaicevai.
Paprastai tėvai ir nustebę, ir patenkinti, kai sulaukę trejų ar ketverių jų vaikai žino visas raides. Šie tėvai mano, kad jų vaikai yra pasirengę skaityti. Prieš vaiką pasirodo koks nors paprastas žodis, pavyzdžiui, KATINAS, ir vaikas pradeda skaityti: „KAOTE“. - "Ne! - Mama ar tėtis vėl pradeda aiškinti savo vaikui, - K ir T raidės žodžiuose skaitomos visiškai kitaip nei ant kubelių." Pasirodo, beveik viskas skaitoma kitaip nei anksčiau. Vaikas to nesupranta. Dažnai toks mokymasis baigiasi tuo, kad tėvai „užverda“, o vaikas „atšalta“ skaitydamas ir kartais ilgam. Pirmoje ir net antroje klasėje galima išgirsti, kaip vaikai skaito žodį MAMA: „EMAEMA“. - "Kaip taip, sušunka" EMAEMA "- jis žinojo visas raides būdamas trejų metų."
Ar įmanoma išmokyti vaikus skaityti kitaip?
VAIKŲ MOKYMO ANKSTYVO SKAITYTI SAVYBĖS PAGAL ZAYTSEV SISTEMĄ.
Sankt Peterburgo mokytojas-novatorius N. A. Zaicevas pasiūlė vaikų ankstyvojo skaitymo mokymo saugojimo sistemą, kuri dabar yra plačiai naudojama. Be to, kad šioje sistemoje esantys sandėliai, vaikai iš pradžių išmoksta tarti taip, kaip jie skamba žodžiais, patys sandėliai išsidėstę griežtai apibrėžtu būdu. Ši sistema suteikia puikią galimybę mokymosi skaityti procesą padaryti vaikui įdomų ir džiugų. Vaikai mokosi skaityti ne šlifuodami žodžius raidė po raidės, o tikrai dėliodami juos iš atskirų saugyklų.
ŽAIDIMO SAVYBĖS - PRIVALUMAI "FOLDER"
Žaidimas-pašalpa „SANDĖLIAI“ skirta anksti (nuo 3-4 metų) mokyti vaikus skaityti sandėlio sistemoje. Vadove yra 21 kortelė, ant kurių kiekvienos kortelės dešinėje ir kairėje vertikalių stulpelių pavidalu pateikiami sandėliai. Du saugojimo stulpeliai kiekvienoje kortelėje sudaro saugyklą. Piešiniai, eilėraščiai, muzika kuria šių namų vaizdus, kitaip tariant, iliustruoja ugdymo saugojimo sistemą.
Dabar įsivaizduokite miestą Skladinską. Šiame mieste yra 20 namų, kuriuose skamba dainos apie Boriją, žąsiukus ir daugelį kitų. Taip pat yra saulėtas namas (A O U Y E Y Y Y Y E). Šiame name taip pat gyvena daina. Yra istorijos pradžia.
KĄ TĖVAI TURĖTŲ ŽINOTI IR SUPRASTI PRIEŠ MOKYDAMI VAIKUS SKAITYTI.
1. Sandėlių tipai ir jų tarimas.
Kiekvienos kortelės dešinysis ir kairysis vertikalūs stulpeliai yra sandėliai. Didžiausius tarimo sunkumus sukelia sandėliai, pateikti priebalsių forma (jie yra kairiuosiuose stulpeliuose iš viršaus). Pavyzdžiui, sandėlis B tariamas garsiai ir staigiai, kaip paskutinė žodžio ZU raidė - B, o P yra kurčia ir staigi, kaip paskutinė žodžio SU raidė - P. Sandėliai, vaizduojami balsėmis (AOUYEYAYAYOYUIE - saulės namas) yra tariami kaip abėcėlėje, o visi kiti sandėliai taip, lyg skaitytumėte trumpą dviejų raidžių žodį.
2. Sandėliai ir skiemenys.
Sandėliai gali sutapti su skiemenimis, bet gali skirtis. Pavyzdžiui, žodyje WINTER - du sandėliai ir du skiemenys: ZI ir MA, o žodyje SLON - vienas skiemuo, bet trys sandėliai: S, LO, N. Žodyje SUDDENLY - vienas skiemuo, bet keturi sandėliai: V , D, RU , G. Dabar pabandykite pertraukti žodžius OH, UŽRAŠŲ KNYGELĖ, UŽSISAKYTI patys. Turėtumėte gauti du, keturis ir tris sandėlius. Sandėlis, ant kurio patenka įtampa, vadinamas šoku. Žodyje BOOK šoko sandėlis yra NI. Šio vadovo kortelėse pateiktose eilutėse šoko sandėliai paryškinti raudonai.
3. Semantinės ir sandėlio dainos.
Semantines dainas suteikia kortelės eilutė. Dainuojant semantinė daina virsta saugykla. Pavyzdžiui, jūs dainuojate: „Kačiukas pametė mamą, kačiukas sucypė:“ Miau, mamyte, šauk, mamytė, murk „M MA MO MU WE ME ME ME ME ME MU MI ME“. Sandėlis M nustato sandėlio dainos garsą, todėl jis visada turi būti paryškintas aiškiu tarimu (kaip raidė M žodyje GROM) ir trumpa pauze prieš toliau dainuojant sandėlius. Visos kitos sandėlio dainos dainuojamos taip pat. Nesvarbu, ar neturite muzikos instrumento ar manote, kad dainuojate blogai. Savo vaikui jūs vis dar esate geriausia dainininkė.
4. Kaip parodyti sandėlius.
Vienu metu dainuodami sandėlio daineles, jas pirmiausia parodykite vaikui patys, o paskui paties vaiko pirštu. Norėdami parodyti sandėlius, galite pasikviesti į pagalbą skardinį kareivį arba mažą lėlę. Visada atminkite, kad vaikas turi būti suinteresuotas.
5. Svarbiausia.
Mokant skaityti būtina užtikrinti, kad vaikas gerai žinotų sandėlio daineles.
SANDĖLIO DAINOS – TAI PRIEMONĖ VAIKO RANKOSE, KURIŲ PADĖDAMAS JIS ĮVALDO SKAITYTI. SU DAINŲ, PIEŠINIŲ, EILĖRASČIŲ, PASAKŲ, ŽAIDIMŲ VAIKO REIKIA ATGALINTI Į TIKRĄ SANDĖLIŲ VIETĄ, KAD JIS SAVARANKIŠKAS PRIREIKUS GALĖTŲ RASTI SANDĖLIO NEMESIMĄ.
SKAITYTI MOKYMO ETAPŲ PAVYZDŽIAI.
1 ETAPAS: kartu su vaiku žiūrite į piešinius ant kortelių, skaitote poeziją, sugalvojate pasaką, pavyzdžiui, apie Skladinsko miestą, dainuojate daineles. Sandėlio dainos leidžia vaikui padėti jums dainuoti ir parodyti. Paprastai vaikams patinka šios linksmos dainos ir jie pakankamai greitai jas įsimena. Šiame etape ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas saulėtam namams ir sandėliams, kurie lemia sandėlio dainas C, L, R, G ir kt.)
2 ETAPAS: stenkitės, kad vaikas ne tik dainuotų ir dainuotų sandėlio dainas, bet ir taisyklingai jas parodytų.
3 ETAPAS: vaikas išmoksta atskirti atskirus sandėlius nuo sandėlio dainelių. Pavyzdžiui, pasakykite vaikui, kad pažadėjote pažįstamai katei parašyti žodį KATĖ. Atitinkamoje kortelėje paprašykite vaiko surasti KO sandėlį. Vaikas dar nežino, kur tas KO paslėptas, bet žino dainelę K KA KO KU KY ir t.t.. Gal ne pirmą kartą, bet vaikas sustos pirštą ant KO. Belieka susirasti T. Jei vaikas gali susirasti T pats – labai gerai, jei ne – padėk. Galima pritvirtinti dvi korteles vieną prie kitos – čia yra žodis KATĖ. Pirmieji vaiko sugalvoti žodžiai turi būti paprasti, jam artimi ir suprantami.
4 ETAPAS: paimkite kokią nors kortelę, parodykite pirštu, pavyzdžiui, į RA sandėlį ir paprašykite perskaityti. Jei vaikas pasiklydo, pasakykite stebuklingą žodį iš dainos. R RA – žinoma, kad tai RA. Vaikas greitai pripras, kad pagal dainelę gali atpažinti bet kurį sandėlį ir pats juo naudosis.
Taigi, jūs pripratinote savo vaiką prie sandėlio dainų namelių ir dabar pradedate pamažu nuo jų trauktis. Leiskite vaikui perskaityti specialiose kortelėse didžiosiomis raidėmis užrašytus žodžius. Tokiose kortelėse gali būti tik žodis, o dar geriau – žodis su atitinkamu paveikslėliu ar piešiniu nugarėlėje.
Tokiose kortelėse esančius sandėlius galima padalyti brūkšneliu, šoko sandėlis paryškintas raudonai. Padarykite daugiau šių kortelių.
PASTABOS
Praktika parodė treniruočių 5-7 žmonių grupėse efektyvumą. Grupinėse treniruotėse, be kortelių, patartina naudoti bendrą lentelę, kurią galima sudaryti iš šio vadovo kortelių, kaip parodyta pav.
Tikslų laikotarpį, per kurį vaikas mokysis skaityti, įvardinti sunku: tai priklauso ir nuo vaiko, ir nuo mokytojo, tačiau praktika rodo, kad trejų metų vaikai skaityti gali išmokti per 5-6 mėnesius, o 6- metų amžiaus ar greičiau, mokosi trisdešimt minučių du kartus per savaitę.
Sandėlio loto žaidimas: kiekvienai kortelei sudaromos dvi juostelės su sandėliais,
kurių dydžiai atitinka kortelėse nurodytus sandėlių dydžius. Šios juostelės pagal loterijos taisykles uždaro kortelių saugyklas-dainas.
Labai dažnai, mokydami vaiką skaityti, tėvai susiduria su tokia situacija: „Mano anūkei 4 metai. Apie raides jis žino viską, bet skiemenų pridėti nelinkęs.
Ir tėvams kyla klausimai: ką daryti? Kaip išmokyti vaiką skaityti ne raides, o skiemenis ir žodžius?
Ši problema yra labai dažna, nes tėvai išmokti skaityti neatsižvelgiant į vaiko amžiaus ypatumus ir interesus. Vaikas nėra suinteresuotas mokytis raidžių tam, kad TAD išmoktų skaityti. Jam reikia dabar ir nedelsiant pamatyti savo pastangų rezultatą ir suprasti, kodėl jis tai daro. Kartu su vaiku studijuodami atskiras raides, tėvai užpildo vaiko galvą nereikalingomis žiniomis, apsunkina ir pailgina mokymosi skaityti procesą.
Ir yra paprastesnių ir greitesnių būdų nemokant atskirų raidžių. Tokie metodai apima skaitymo mokymo sandėliuose metodą. Taip, taip, sandėliuose. Ši sąvoka atsirado N. Zaicevo dėka, nes Zaicevo technika remiasi būtent sandėliu, o ne skiemeniu. Žodžiu, skiemuo gali būti labai didelis ir vaikui sunkiai įskaitomas. Sandėlis yra mažiausias garso vienetas, kuris ne visada gali sutapti su skiemeniu. Pavyzdžiui, žodyje „paltas“ yra 2 skiemenys „pal-to“, bet 3 sandėliai „pa-l-to“. Vaikui daug lengviau atsiminti ir skaityti sandėlius, o ne skiemenis.
Skaitymu sandėliuose paremta ne tik N. Zaicevo metodika. Kažkada į rankas pateko labai gera V. Edigei knyga. Tiesą pasakius, net nepamenu, kaip tai vadinosi. Pati knyga pas mane nebuvo išsaugota, nes perdavėme draugams ir pažįstamiems. Kažkas ją paliko. Bet tai nėra taip svarbu. Svarbus būdas išmokyti skaityti.
Knygoje buvo pasiūlytas tuo metu neįprastas požiūris į mokyti vaiką skaityti. Be to, norint išmokyti vaiką skaityti sandėliuose, visai nebūtina, kad jis žinotų visas raides. Pakanka, kad vaikas žinotų bent pusę balsių. O visa kita, tiek balsių, tiek priebalsių, vaikas išmoks mokydamasis skaityti.
Kam tinka šis mokymosi skaityti būdas sandėliuose?
- Jei vaikui sunku sujungti raides į skiemenį ir žodį,
- Jei vaikas žino raides, bet nenori skaityti
- Jei vaikui jau 4-5 metai ir daugiau, jis tik mokosi skaityti ir dar nemoka raidžių
- Jei norite, kad jūsų vaikas išmoktų skaityti greitai ir lengvai
Nuo ko pradėti mokytis skaityti?
- Supažindinkime vaiką su balsėmis. Leiskite vaikui atsiminti bent pusę balsių. Tada galite pereiti prie skaitymo sandėlių. Supažindindami vaiką su raidėmis, nepamirškite
- Supažindiname vaiką su priebalsine raide ir iškart perskaitome su visomis balsėmis. Norėdami tai padaryti, išrašome sandėlių stulpelį ir skaityti sandėlį su vienu priebalsiu kartu su vaiku. Jei vaikas nepažįsta kokios nors raidės, tai tiesiog paskambiname ir kartu skaitome sandėlį.
- Kviečiame vaiką kelis kartus perskaityti sandėlių stulpelį iš viršaus į apačią, iš apačios į viršų, atsitiktinai, padedant vaikui, jei jis pamiršo laišką.
- Skaitome kaip „Vrednyuchka“, t.y. atvirkščiai, iš dešinės į kairę. Čia galite žaisti su savo vaiku. Arba suaugęs žmogus skaito teisingai, o vaikas yra kaip „vrednyuchka“, tada atvirkščiai.
- Mes sugalvojame žodžius, kurie prasideda tam tikru sandėliu iš šio stulpelio.
Šie pratimai užtruks 5-10 minučių, ne daugiau.
Kitą dieną su vaiku prisiminkite, kaip skaitomi šie sandėliai. Jei vaikas nenori skaityti, galite sugalvoti įdomią užduotį: išmokykite lėlę skaityti sandėlius, parodykite Mishka, kur parašyta sandėlis ...
Labai patogu tokias sandėlių stulpelius rinkti kompiuteriu arba rašyti ranka raidžių kontūrus ir pakviesti vaiką apibraukti ar piešti per tam tikrą skiemenį ar sandėlį.
Taigi 2-3 dienas, o gal ir daugiau, skiriame skiemenų su vienu priebalsiu skaitymui. O po to pereiname prie kitos raidės, bet kasdien prisimename skiemenis, kuriuos išmokome skaityti anksčiau, padedami: galima skaityti pasirinktinai, ieškoti pažįstamo sandėlio žodžiais, piešti ar piešti ant skiemenų, žaisti slėpynių. ir ieškoti.
Yra daug žaidimo technikų, kurios leidžia pratinti vaiką kartoti skaitymą, kad vaikas to nepastebėtų, nes žaidžia. Ir tai yra geriausias variantas išmokyti vaiką skaityti.
P.S. Kadangi pagal šį skaitymo mokymo metodą skaitome atskirus sandėlius, kurie sutampa su atviruoju skiemeniu, galime vartoti ir žodį sandėlis, ir skiemenį. Bet kai juos sujungsime į žodį, tada jau bus sandėlis.
Mokymasis skaityti skiemenimis – šis vaikų mokymo skaityti etapas yra vienas svarbiausių ir sunkiausių. Dažnai tėvai tiesiog nežino, kaip išmokyti vaiką kartu tarti dvi raides ir ilgam įstringa. Pavargęs nuo nesibaigiančio kartojimo „AŠ ir A bus MA“, vaikas greitai praranda susidomėjimą, o mokymasis skaityti virsta kančia visai šeimai. Dėl to vaikai, kurie jau žino raides nuo dvejų ar trejų metų, iki penkerių metų net nesugeba perskaityti paprastų žodžių, jau nekalbant apie sakinių ir knygų skaitymą.
Ką daryti toliau, kai vaikas išmoko raides? Iš karto padarykime išlygą, kad mokyti ikimokyklinuką skaityti skiemenis galima pradėti net NEPRISIVALDANT visos abėcėlės (be to, kai kurie mokytojai tvirtina, kad reikia kuo greičiau pereiti prie skiemenų, nelaukiant, kol baigsis visos raidės). būti studijuojamas). Bet tas raides, kurias sujungsime į skiemenis, vaikas turi įvardyti nedvejodamas.
Kad vaikas pradėtų mokytis skaityti skiemenimis, pakanka žinoti 3-4 balses ir keletą priebalsių. Pirmiausia paimkite tuos priebalsius, kuriuos galima traukti (S, Z, L, M, N, V, F), tai padės išmokyti vaiką tęstinio skiemens tarimo. Ir tai yra iš esmės svarbus dalykas.
Taigi, panagrinėkime kelis, mūsų nuomone, efektyviausius metodus, kuriuos siūlo šiuolaikiniai mokytojai, mokydami vaiką sulankstyti raides į skiemenis.
1. Žaidžiame „Variklius“
(žaidimas iš E. Baranovos, O. Razumovskajos vadovo „Kaip išmokyti vaiką skaityti“).
Užuot nuobodžiai kimšęsi, pakvieskite vaiką „važiuoti traukiniu“. Visi priebalsiai rašomi ant bėgių, kuriais važiuos mūsų priekabos, o ant pačių priekabų – balsės. Priekabą dedame ant bėgių taip, kad lange atsirastų priebalsis, ir įvardijame, kurią stotį gavome (pavyzdžiui, BA). Toliau perkeliame priekabą žemyn bėgiais - prie kito priebalsio ir skaitome pasirodžiusį skiemenį.
Panašus vadovas yra kortelėse „Žaidimas“ garvežys. Skaitome skiemenis. iš E. Satajevos
Šis žaidimas geras, nes vaikui nereikia specialiai aiškinti, kaip sudėti skiemenis. Užtenka pasakyti: „Dabar važiuosime raide A, ji bus mūsų keleivė, įvardink visas stotis, kuriose sustosime“. Pirmiausia „važiuokite“ patys - leiskite vaikui judinti priekabą bėgiais, o jūs garsiai ir aiškiai skambinkite „stoteles“: BA, VA, GA, YES, ZHA, ZA ir kt. Tada pakvieskite savo vaiką tai daryti kartu su jumis. Žaidimo metu, klausydami jūsų, vaikai lengvai suvokia, kaip kartu ištarti du garsus. Trečią kartą vaikas pats „važiuos“ be didelių sunkumų.
Jei vaikas nežino visų raidžių, sustokite tik tose „stotyse“, kurios jam yra žinomos. Toliau keičiame vagoną. Dabar ridename raides O, U, S. Jei vaikas lengvai susidoroja su užduotimi, mes užduotį apsunkiname. Pavyzdžiui, važiuojame greičiu – laiko nustatymas, kuris iš vagonų pirmas pasieks tako galą. Arba kitas variantas: sustojęs stotelėje, vaikas turi įvardyti ne tik skiemenį, bet ir šiuo skiemeniu prasidedančius žodžius (BO - statinė, šonas, Borya; VO - vilkas, oras, aštuoni; GO - miestas, golfai, svečiai ; DO - lietus, dukra, lentos ir pan.).
Atkreipkite dėmesį, kad su šiuo žaidimu galite išmokti skaityti ne tik atviruosius skiemenis (su balsiu pabaigoje), bet ir uždaruosius (su priebalsiu pabaigoje).
Norėdami tai padaryti, paimame priekabas, kuriose balsės rašomos prieš langą, ir elgiamės taip pat. Dabar pas mus ant priekabos laiškas ne keleivis, o vairuotojas, ji pagrindinė, ji priekyje. Pirmiausia patys perskaitykite gautas „stoteles“ uždarais skiemenimis: AB, AB, AG, AD, AZH, AZ ir kt., tada pasiūlykite vaikui „pavažinėti“.
Atminkite, kad šiame ir kituose pratimuose pirmiausia mokomės pridėti skiemenis su pirmosios eilės balsėmis (A, O, E, Y, Y), o tada pristatome antros eilės balses (I, E, E, Yu, I) - vadinamieji „iotizuoti“ balsiai, dėl kurių prieš juos skambantis garsas tampa švelnus.
Kai vaikas moka skaityti atskirus takelius su skiemenimis, pakaitinius vagonus su keleiviais ir vairuotojais, neragindami, kurį vagoną važiuosime. Tai padės vaikui išmokti aiškiai matyti, kur skiemenyje yra balsis (skiemenas juo prasideda arba juo baigiasi). Iš pradžių vaikui mokantis skaityti pagal skiemenis tai gali kilti sunkumų.
2. „Bėgti“ nuo vienos raidės prie kitos
(iš O. Žukovos „ABC vaikams“)Tai vizualinis pratimas, kuris padės vaikui išmokti kartu ištarti dvi raides.
Prieš mus – kelias nuo vienos raidės iki kitos. Norėdami tai įveikti, turite traukti pirmąją raidę, kol pirštas, kuriuo vedame keliu, pasieks antrąją raidę. Pagrindinis dalykas, dėl kurio dirbame šiame pratime, yra tai, kad tarp pirmojo ir antrojo garso nebūtų pauzės. Kad būtų įdomiau mokytis, pakeiskite pirštą bet kurio gyvūno / mažo žmogaus figūra - leiskite jam bėgti taku ir sujungti dvi raides.
(E. Bachtinos „ABC knyga vaikams“., O. Žukovos „Rusų abėcėlė“ ir kt.).
Daugelis pradmenų ir abėcėlių autorių naudoja animuotus raidžių vaizdus, kuriuos reikia sulankstyti į skiemenį - jie yra draugai, vaikšto kartu poromis, traukia vienas kitą per kliūtis. Pagrindinis dalykas tokiose užduotyse, kaip ir ankstesniame pratime, yra pavadinti dvi raides kartu, kad dvi draugės raidės liktų kartu.
Norint naudoti šią techniką, net nereikia specialių žinynų ar gruntų. Atsispausdinkite keletą berniukų ir mergaičių figūrėlių (gyvūnų, pasakų ar išgalvotų personažų), ant kiekvienos užrašykite po raidę. Ant berniukų figūrų tebūnie rašomi priebalsiai, o ant mergaičių – balsės. Susidraugaukite su vaikais. Pasitikrinkite su vaiku, ar berniukai ir mergaitės arba dvi mergaitės gali draugauti, bet su dviem berniukais susidraugauti negalima (kartu tarti du priebalsius). Pakeiskite poras, pirmiausia į jas įtraukite merginas, o paskui berniukus.
Pirmiausia perskaitykite skiemenis viena tvarka, tada atvirkščiai.
Šių kelių gudrybių visiškai pakanka išmokyti vaiką sudėti dvi raides į skiemenį. O mokymasis žaidimo forma leis išvengti kimšimo ir nuobodaus to paties kartojimo.
4. Žaidimai, skirti sustiprinti raidžių pridėjimo įgūdžius
- Skiemeninis loteris
Juos pasidaryti patiems labai paprasta, tam reikia pasiimti keletą paveikslėlių – po 6 kiekvienai kortelei ir atsispausdinti atitinkamus skiemenis.
- Pagalba jums padės „Skiemeniai. Pasirinkite paveikslėlį pagal pirmąjį skiemenį BA-, VA-, MA-, SA-, TA-. Mokomieji loto žaidimai. GEF DO "E. V. Vasiljeva– šioje serijoje yra dar keletas vadovėlių „Raidės, skiemenys ir žodžiai. Loto su patikra“ autorius A. Anikushena
- Panašūs pratimai yra knygoje. „Skiemeninės lentelės. GEF „N. Neščajeva
- Parduotuvės žaidimas
Ant prekystalio išdėliokite žaislines prekes ar paveikslėlius su jų atvaizdais (pavyzdžiui, FISH-ba, DY-nya, PI-ragai, BU-lka, YaB-loki, MYA-so). Paruoškite „pinigai“ – popieriaus lapelius su šių žodžių pirmųjų skiemenų pavadinimais. Vaikas gali pirkti prekes tik už tas „sąskaitas“, ant kurių užrašytas teisingas skiemuo.
Vaiko rankomis susikurkite albumą, kuriame viename sklaidos lape bus rašomas skiemuo, o kitame – objektai, kurių pavadinimas prasideda šiuo skiemeniu. Periodiškai peržiūrėkite ir papildykite šiuos albumus. Kad mokymasis būtų veiksmingesnis, uždarykite vieną ar kitą sklaidos pusę (kad vaikas neturėtų papildomų užuominų vardydamas skiemenį ar rinkdamas žodžius konkrečiam skiemeniui).
Tai jums padės „Žodžių garsinės ir skiemeninės analizės kortelės“.
- Žaidimas aerodrome (garažuose)
Ant popieriaus lapų rašome didelius skiemenis, išdėliojame juos po kambarį. Tai bus skirtingi mūsų žaidimo aerodromai (garažai). Vaikas paima žaislinį lėktuvą (automobilį), o suaugęs komanduoja – kuriame aerodrome (kokiame garaže) reikia leisti lėktuvą (pastatyti mašiną).
Šiam pratimui tinka Zaicevo kubeliai arba bet kokios kortelės su skiemenimis (galite jas padaryti pėdsakų pavidalu). Iš jų nutiesiame ilgą kelią – nuo vieno kambario galo iki kito. Pasirinkite dvi figūrėles / žaislus. Jūs žaidžiate vieną, vaikas žaidžia kitą. Išmeskite kauliuką – paeiliui su savo figūrėlėmis kortose atlikite tiek judesių, kiek krito ant kauliuko. Užlipę ant kiekvienos kortelės, įvardykite joje užrašytą skiemenį.
Šiam žaidimui taip pat galite panaudoti įvairius „vaikštynus“, žaidimo lauke rašydami skiemenis ratu.
5. Paprastų žodžių skaitymas skiemenimis
Kartu su skiemenų raida pradedame skaityti paprastus žodžius (trijų ar keturių raidžių). Aiškumo dėlei, kad vaikas suprastų, iš kokių dalių susideda žodis, kurias raides reikėtų skaityti kartu, o kurias atskirai, pirmuosius žodžius rekomenduojame sudaryti iš kortelių su skiemenimis / atskiromis raidėmis arba grafiškai padalinti žodį į dalis.
Ant paveikslėlių, susidedančių iš dviejų dalių, galima užrašyti dviejų skiemenų žodžius. Paveikslėlius lengviau suprasti (vaikas mieliau skaito ant jų užrašytus žodžius, o ne tik žodžių stulpelius), be to, skaitant skiemenį po skiemenį aiškiai matyti, į kokias dalis galima suskirstyti žodį.
Palaipsniui didinkite sunkumą: pradėkite nuo žodžių, susidedančių iš vieno skiemens (UM, OH, EM, UZH, Hedgehog) arba dviejų identiškų skiemenų: MAM, DĖDĖ, TĖTIS, AUKLĖ. Tada skaitykite trijų raidžių žodžius (uždaras skiemuo + priebalsis): BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE.
Turite suprasti, kad net jei vaikas teisingai ištaria visus žodžio skiemenis, tai nereiškia, kad jis iškart galės juos prasmingai sudėti į žodį. Būk kantrus. Jei vaikui sunku skaityti 3–4 raidžių žodžius, nepradėkite skaityti ilgesnių žodžių ir ypač sakinių.
Būkite pasirengę tam, kad vaikas laisvai pradės skaityti žodžius tik automatizavęs raidžių įtraukimo į skiemenis įgūdžius. Kol taip neatsitiks, periodiškai grįžkite prie skiemenų kūrimo.
Ir, svarbiausia, atminkite, kad bet koks mokymasis turėtų teikti džiaugsmą – ir tėvams, ir vaikams!
Filologė, rusų kalbos ir literatūros mokytoja, ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Svetlana Zyryanova
Kortelės, skirtos mokytis skaityti sandėliuose (Zaicevo metodas)
Noriu jums pasiūlyti medžiagą savarankiškam žaidimui ir pasiruošimui mokytis skaityti.
Ši medžiaga paremta Zaicevo metodu, kai vaikai ir aš mokomės skaityti sandėliuose.
Sandėlio metodas buvo žinomas nuo Levo Tolstojaus laikų. Sandėliu laikomas priebalsio sujungimas su balsiu, atskiras balsis kaip skiemuo, atskiras priebalsis (uždarame skiemenyje), priebalsis su ženklu. Pavyzdžiui, SO-BA-KA, PA-RO-VO-Z, A-I-S-T ir pan. Sandėliuose kūdikis pradeda sakyti MA-MA, o ne raidėmis ar visu žodžiu. Pasak sandėlių, lengviau ir natūraliau jį išmokyti skaityti.
Bet, deja, paruošti N. Zaicevo metodų vadovai (kubeliai, lentelės) yra gana brangūs.
Todėl ne kiekviena mama gali juos naudoti. O jei toje vietoje, kur mama gyvena su kūdikiu, šalia nėra parduotuvių su pašalpomis, nėra būrelių, kur galima būtų užrašyti vaiką, tai vienintelė išeitis – pašalpas pasidaryti savo rankomis.
Šie vadovai leis jums pradėti mokytis skaityti namuose ir yra kortelės su raidėmis.
Jums reikia atsisiųsti 3 failus: karaliaus namus, karalienės namus ir failą su priebalsių kortelėmis. (Jas galite atsisiųsti winzip archyve čia: bukvi.zip 137 kb)
Kortelės iš karaliaus ir karalienės namų turi būti iškirptos ir sujungtos vertikaliai (t. y. stulpelyje tokia tvarka, kokia jos atspausdintos).
Tada (tėvų pageidavimu) šie namai lipnia juosta apklijuojami priekinėje pusėje, o nugarėlėje klijuojami ant minkšto popieriaus (kita galimybė – klijuoti Velcro). Palaikykite spaudimą vieną dieną. Šiuo metu paimame faneros, storo kartono ir pan. improvizuotų medžiagų lakštą ir padengiame flanele.
Dabar mūsų karaliaus ir karalienės namus galima lengvai pastatyti ant flanelinės lentos, ir jie ten puikiai laikysis.
Su kūdikiu pradedame žaisti įdomų žaidimą, kuris tuo pat metu ramiai moko raidžių ir kartu mokomės skaityti.
Sugalvokite pasaką apie karalių ir karalienę, apie raides, kurios gyvena namuose. Pavyzdžiui: „Kažkada buvo karalius ir karalienė, ir jie turėjo daug tarnų. Karaliaus tarnai gyveno dideliame name, karalienės tarnai – mažesniame name. Šie tarnai nebuvo paprasti, visi mėgo dainuoti. Ir tt."
Dainuokite laiškus iš namų (iš viršaus į apačią).
Galite dainuoti pagal bet kokį motyvą, svarbiausia, kad kūdikiui būtų įdomu. Nebijokite, kad neturite klausos, jūsų kūdikis vis tiek mano, kad jūs dainuojate geriausiai!
Kai išmokstame šiuos balsius namuose, išpjauname ir darome priebalsių kortas: B, P, M, K.
Paimame, pavyzdžiui, „B“ ir pradedame jį ridenti aplink namus:
BA
BO
BOO
BŪTŲ
BE
--
bya
Ate
byu
bi
būti
Taip pat susukame likusias 4 raides:
MA
MO
MU
MES
AŠ
--
aš
myo
mu
mi
aš
Tada galite pakeisti raides dešinėje ir kairėje namų pusėje: 
BAM
BOM
BUMAS
ir tt
Tą patį darome ir su likusiais priebalsiais (darome kortas, ridename jas po namus, pakeičiame kitais sandėliais).
Iš pirmo žvilgsnio atrodo paprasta, bet, mano nuomone, gana efektyvi technika.
Mano vyresnioji dukra, eidama į pamokas pagal Zaicevo metodą (Zaichata studija), per kelias pamokas išmoko skaityti. Bet jai tada buvo 4-5 metai. Jaunesni vaikai natūraliai ilgiau įsisavina medžiagą.