Tikslas: ugdyti dialoginę kalbą, skatinti monologą; toliau mokytis aiškiai atsakyti į klausimus; sudaryti aprašomąją istoriją iš nuotraukos; būdvardžių ir veiksmažodžių aktyvinimas vaikų kalboje.
Medžiaga: nuotraukos, vaizduojančios mamas, piešimo popierius, popieriaus lapai (žiedlapiai) koliažo gamybai.
Pamokos eiga
Įžanginė dalis.
Mokytojas skaito Ubairo Rajajaus eilėraštį, kreipdamasis į vaikus:
Kas atėjo pas mane ryte? Mamytė!
Kas pasakė: „Ar laikas keltis? Mamytė!
Kas sugebėjo išvirti košę? ...
Kas įpylė arbatos į puodelį?
Kas supynė mano košes?...
Namuose viską išvalė, iššlavė?...
Kas yra vaikas, kuris mėgsta juoką?...
Kas yra geriausias pasaulyje? .... Mamyte!
Apie ką šis eilėraštis? Vaikinai, koks tavo mamos vardas? (vardas, patronimas). Kokius gražius vardus turi tavo mamos.
Pagrindinė dalis.
Vaikinai, ar mylite savo mamas? (Taip). Ar norite padovanoti dovaną mamoms? (Taip). Štai ką stebuklinga skrynia. Išrinkime mamai pačius švelniausius, meiliausius žodžius ir įdėkime juos į krūtinę. (Vaikai parenka žodžius, mokytoja padeda vaikams užduodami klausimus. Žodžius užrašo ant lapelio žiedlapio pavidalu).
Kai mama apkabina, glosto, bučiuoja? Kuris? (mielas).
Kai mama šypsosi, juokiasi? Kuris? (juokinga).
Kai vaikai neklaužada, bet mama nebara? Kuris? (Gerai).
O jei myli savo mamą, tai kokia ji? (mielas).
Šauniai padirbėta! Štai kiek nuostabių žodžių mamai surinkome į skrynią.
Tuo tarpu mes jį uždarysime, kad mūsų žodžiai nesusipainiotų ir nepasimirštų.
Žaidimas "Papasakok man apie mamą"
Mokytojas pradeda pirmas. Jis rodo vaikams nuotrauką ir pasakoja apie savo mamą. Pavyzdžiui: „Mano mamos vardas Valentina Anatolyevna. Ji dirba ligoninėje gydytoja. Mano mama gydo žmones. Ji maloni, linksma, meili, graži, mylima...“
Fizminutka "Mama".
Mokytojas skaito eilėraštį, vaikai atlieka atitinkamus judesius.
Aš myliu savo mamą
Aš visada jai padėsiu.
Aš plaunu, glostau,
Nukratau vandenį nuo rankų.
Išvalysiu grindis
Ir aš suskaldysiu jai malkas.
Mamai reikia pailsėti
Mama nori miego.
Aš įjungtas vaikščiojimas pirštais,
Ir niekada, ir niekada
Aš nesakysiu nė žodžio.
Kaip gera, kai kiekvienas vaikas turi savo mamą. Kokias motinas turi gyvūnai? (Žaidimas su iliustracijomis).
Triušių mama – kiškis.
Lapių motina yra lapė.
Jauniklių mama – lokys.
Vilko jauniklių motina yra vilkė.
Voverių motina yra voveraitė.
Žaidimas „Surask porą“.
Mokytoja ant stalo išdėlioja apverstus paveikslėlius, kuriuose pavaizduoti naminiai ir laukiniai gyvūnai bei jų jaunikliai, kad jie sudarytų poras, ir kviečia vaikus daryti po vieną nuotrauką, bet niekam nerodyti. Vos tik pasigirdus muzikai, grupėje pradeda judėti „gyvūnų motinos“ ir „veršeliai“, imituodami meškos, lapės, voverės judesius... Jei judesiais sunku susirasti porą, vadinasi kiekviena. kiti su būdingais garsais.
Gyvūnų mamos myli savo kūdikius taip pat, kaip ir jūsų mamos. Jie moko juos visko: praustis, šukuoti kailį, bėgioti, šokinėti, gauti maisto.
Vaikinai, parodykite, kaip mama jus visko išmokė (vaikai rodo judesius, kartoja veiksmažodžius).
- Vaikščioti
- Šokinėti
- nuplaukite veidą
- Šukuoti tavo plaukus
- valgyti su šaukštu
- trypti kojomis
- Suplok rankomis
Vaikinai, garsiai pasakykime mamoms, kurios mus visko išmokė: „Mamyte, ačiū!“.
Darbo santrauka. Padarykite mamų nuotraukų koliažą ir malonūs žodžiai gėlės pavidalu.
Svetlana Myasnikova
GCD santrauka in vidurinė grupė « Mama rūpinasi»
Tikslai:
1. Užmegzti meilę brangiausiam žmogui Žemėje - mama, gebėjimas vertinti motinystę rūpestį ir meilę.
2. Išmokite apibūdinti žmogų (mama).
3. Lavinti vaizdingą kalbą, vaizduotę, mąstymą.
4. Įtvirtinti vaikų žinias apie dovanų teikimo tradiciją.
5. Išmokite sukurti siužetinę kompoziciją piešinyje iš skirtingos spalvosįjungta pasirinkimas: ramunės, tulpės, rožės ir kt.; ovalios vazos.
6. Puoselėkite norą padėti mama pagarba visoms moterims.
parengiamieji darbai: skaito istorijas, dainuoja dainas ir eilėraščius apie mama; istorija – vaidmenų žaidimai; nuotraukų su gėlėmis peržiūra, mamos su vaikais.
Medžiagos ir įranga: įvairios nuotraukos tema: pavasaris, mamos diena, gėlės (rožės, ramunės, varpeliai, chrizantemos, tulpės ir kt.) tapyba: Berniukas dovanoja gėlių mama» , „Vaza su geltonos tulpės» piešė mokytoja akvarelėmis, akvarelinio popieriaus lapais, paprastais pieštukais, trintuku, akvarelėmis, vandens indeliais, teptukais.
Planuojami rezultatai: mokyti vaikus ruoštis šventei, ruošti dovanas, pasirūpink apie kitus ir meilę. Formuoti vaiko asmenybę, gebėjimą duoti, taip padarant malonų artimiesiems.
Kurso eiga.
Laiko organizavimas.
Vaikinai, spėkit mįslė:
Ji ateina su meile ir su savo pasaka.
Mojuoja burtų lazdele
Miške žydės putinas. (Pavasaris).
Po kurio sezono ateina pavasaris?
Pavadinkite pavasario mėnesius.
Išvardink pavasario ženklus.
Kokią šventę švenčiame kovo mėnesį?
Kieno tai šventė ir koks žodis yra geriausias pasaulyje? (Vaikų atsakymai.)
Mama yra pati gražiausia žemėje. Tai pirmasis žodis, kurį ištaria kiekvienas žmogus. Mama - vienodai švelnūs garsai visomis pasaulio kalbomis. Juk mama turi pačias maloniausias ir meiliausias rankas, kokias gali padaryti kiekvienas. Kiekviena mama turi ištikimiausią ir jautriausią širdį – ir meilė joje niekada neišblės, mamos širdis niekam nelieka abejinga. Vaikai, nesvarbu, kiek jums metų – penkeri ar penkiasdešimt, bet kokiame amžiuje jums visada reikia mamos, visada reikia jos meilės, visada reikia jos išvaizdos. Ir tuo labiau ir stipresnė jūsų meilė mama, jos gyvenimas tampa laimingesnis ir šviesesnis. Kiekviena mama nori dėmesio priežiūra, meilė ir pagarba iš savo mažo žmogaus, dukters ar sūnaus. Užmerkime akis ir mintyse apkabinkime savo mamas ir močiutes, padėkokime už priežiūra, už švelnumą ir šilumą, kurią jie mums dovanoja visą gyvenimą.
Šiandienos pamokoje su jumis kalbėsime apie mamas ir paruošime joms dovaną.
Mokytojas skaito eilėraštį apie mama:
Artėja Motinos diena.
Artėja Moters diena.
Aš žinau: mama labai myli
Rožės, aguonos ir alyvos.
Tik kovo mėnesį nėra alyvinės,
Negalite gauti rožių ir aguonų...
Bet jūs galite ant popieriaus lapo
Nupiešk visas gėles!
Prisegu šią nuotrauką
Aš jau virš mamos stalo
Miela mama ryte
Apkabinsiu ir pabučiuosiu
Ir su Moters diena!
Mokytojas parodo paveikslėlį, kuriame vaikas duoda mama gėlės ir traukia vaikai: Kas atspėjo, kodėl berniukas paveikslėlyje duoda mamos gėlės? (vaikų atsakymai).
globėjas:
Kas atėjo pas mane ryte?
Kas sakė, kad laikas keltis?
Kas mane pabučiavo?
Labo ryto linkėjimai?
Kas pavaišino skania koše?
Kas įpylė arbatos į puodelį?
Kas žaidė su manimi?
Kas išėjo pasivaikščioti?
Kas vaikiškai mėgsta juoką?
Kas yra geriausias pasaulyje? (vaikų atsakymai)
globėjas: teisingai, jūs, vaikinai, atspėjote, mamos gali viską, jos viskam turi laiko. Ne veltui, jie sako: Mamos rankos ne paprastos, o auksinės. Jie verda, kepa, skalbia, lygina, siuva, mezga. Padainuokim dainelę apie mamą, šios dainos tekstą jau turime išmoko:
1. Kokia mano mamytė?
Mano mama auksinė.
Kalbu apie savo mylimą mamą
Aš dainuoju šią dainą.
Auksinė širdis,
Sumanūs pirštai.
mano mama niekada
Nepažįsta nuobodulio.
2. Kokia mano mama?
Mano mama auksinė.
Kalbu apie savo mylimą mamą
Aš dainuoju šią dainą.
Papasakos man istoriją
Dainuos dainą
Užriš man kojines
Išvalyti namuose.
Brangi mama,
Aš tave myliu!
O mamos eina į darbą. Prisiminkime, kam dirba kiekvienos iš jūsų mamos (vaikų atsakymai)
O po darbo, žinoma, pavargsta. Ir jie dar turi atlikti namų darbus. Kad juos palengvintų namų ruošos darbai kaip mes galime Jums padėti? (Vaikų atsakymai.) Turime dažniau pamaloninti savo mamas savo dėmesiu, priežiūra. Mama bus patenkinta, jei paklausite kaip ji jaučiasi, ar pavargo per dieną, ar padėsite nešti maišelį. Pagalba mama namuose: padengti stalą, pavalgius išvalyti indus, pažaidus žaislus, padėti drabužius į vietą.
O dabar pažaiskime žaidimą "Skambinkite savo mamai meiliai".
Mama (mama, mama, mama, gražuolė).
Kai mama apkabina, glosto, bučiuoja? Kuris? (meilus).
Kai mama šypsosi, juokiasi? Kuris? (linksmas, laimingas).
Kai vaikai žaidžia išdaigas, bet mama nebara? Kuris? (Gerai)
O jei myli savo mamą, tai kokia ji? (meilus)
O jei mama daug skaito? Kuris? (protingas)
O jei mama daug dirba? Kuris? (darbštus)
O jei mama tvarko namus, ištrina? Kuris? (švarus).
O jei mama skalbia, lygina, tai kokia ji? (tvarkingas).
Žaidimas taip pat naudoja žodžiai: erdvus, kvapnus, mielas, gudrus, išradingas, greitas, išdykęs, patrauklus, žavus, purus, madingas, stilingas, šmaikštus, švelnus ir kt.
Šauniai padirbėta! Štai kiek daug nuostabių žodžių tu ir aš žinome.
globėjas: Vaikinai, mamos labai džiaugiasi, kai dukra ar sūnus jai padovanoja rankų darbo dovaną. Kokių dovanų mamoms turite? (vaikų atsakymai)
Dar nieko? Tada ateik į mūsų dailės dirbtuves, atsisėsk prie stalų. Dabar, kai esate pasiruošę kūrybiškumui, prisiminkime, ką mėgsta jūsų mama? Kuo jie labai džiaugtųsi tuo, ką myli? Ar žinai jų skonį ir norus? Duodu tau šiek tiek Aš paraginsiu:
Egzistuoja senovės tradicija dovanoti moterims gėlių.
Ir kad galėtume padaryti graži dovana, vienas žaidimas mums padės. Užsimerk. Mes ketiname stebuklinga žemė Gėlės ir dovanos. Įsivaizduokite save kaip gėlių burtininką, kurio sode auga daug gėlių, jos kvepia ir dovanoja jas visiems, kam patinka! O dabar mintyse dovanokite mamoms gėlių. Ar jie buvo laimingi? Taip, merginos ir visos moterys labai myli gėles! Moterims įprasta dovanoti gėles! Atmerkite akis ir pažiūrėkite, kiek daug skirtingų spalvų paveikslėlių prieš jus tarsi burtų keliu atsirado ant magnetinės lentos, kokios jos visos gražios! Nuo seniausių laikų Rusijoje merginos rinkdavo miško ir lauko gėles, pindavo iš jų vainikus. Karalių ir imperatorių laikais puokštes gamindavo specialiai apmokyti meistrai.
Tegul mūsų dovanos padaro mamas laimingesnes ir džiugesnes. Leisk jiems pajusti tavo meilę rūpestį ir dėmesį.
Taigi, kimbam į darbą. Mokytojas parodo skirtingų vaizdavimo būdus spalvos: ramunės, tulpės, rožės ir kt.; ovalios vazos.
Vaikai piešia gėles ir vazą su paprastu pieštuku paskui nudažytas akvarele.
Lot gražios gėlės piešėme šiandien, mūsų mielos mamos apsidžiaugs tokia dovana ir panašiai priežiūra! Puiku vaikinai!
Literatūra: Sudėtingos klasės. Pagal programą „Gimimas į mokyklą“ Redagavo N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. vidurinė grupė. Autorius-sudarytojas Z. A. Efanova. leidykla "Mokytojas" Volgogradas 2012 m
Nižnij Novgorodo miesto administracijos švietimo skyrius
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga
„Darželis Nr. 111“
(MDOU Nr. 111)
Abstraktus atvira klasė Motinos diena vidurinėje grupėje
Tema: "Mano mama yra geriausia"
Parengė: Revinoy
Nadežda Vladimirovna
2015-2016 mokslo metai metų
Nižnij Novgorodas
Motinos dienos pamokos vidurinėje grupėje santrauka
"Mano mama yra geriausia"
Tikslas : Vaikuose ugdomas malonus, pagarbus, dėmesingas požiūris į tėvus.
Užduotys:
1. Formuoti vaikų idėjas apie mamų darbą ir profesijas.
2. Ugdyti norą teikti visą įmanomą pagalbą mamai, rūpintis ir teikti džiaugsmą savo veiksmais ir poelgiais.
3. Ugdykite meilę ir pagarbą sau artimas žmogus- mama.
parengiamieji darbai: Atvirukų gamyba mamai.
Pamokos eiga:
I. Pamokos organizavimas:
Pedagogas: Vaikai, klausykite liaudies išminties:
„Mama kaip saulė: pasigailės ir sušildys, ir parodys kelią“ Kaip manote, kaip suprasti ir interpretuoti šią liaudies išmintį? (Vaikų atsakymai).
O dabar aš tau skaitysiueilėraštis apie mamą
N. Sakonskaja „Pasikalbėk apie mamą“
Iš tyra širdis, paprastais žodžiais
Nagi, draugai, pakalbėkime apie mamą.
Mylime ją kaip gerą draugą
Už tai, kad mes su ja turime viską bendro,
Už tai, kad kai mums sunku,
Galime verkti ant savo gimtojo peties.
Mes ją mylime ir už tai, kad kartais
Akys tampa griežtesnės raukšlėse.
Bet verta ateiti su prisipažinimu galva
Išnyks raukšlės, užgrius perkūnija.
Visada be slėpimo ir tiesiogiai
Galime ja pasitikėti širdimi.
Ir tik todėl, kad ji mūsų mama
Mylime ją nuoširdžiai ir nuoširdžiai!
II. Pokalbis pamokos tema:
Kaip tavo mamos vardas?
Koks jos darbas?
kaip tu kaip tavo mama?
Kaip jai padėti namuose?
Kaip dažnai nervinate savo mamą ir kokius veiksmus atliekate?
Kas džiugina tavo mamą?
Mylime mamą už jos darbus, rūpestį vaikais, už meilę mums. Kai mama mus moko, liepia elgtis teisingai, neturėtume jos dėl to įsižeisti, nes ji mums linki gero.
Gyvenimo situacijų aptarimas su vaikais.
Mama grįžo iš darbo labai pavargusi – tavo veiksmai.
Tu susimaišei darželis ir buvo situacijos kaltininkas – kaip į tai reaguos mama.
Pas tave ateis svečiai su vaikais, mama ruošia skanėstus – tavo veiksmus.
III. Didaktinis žaidimas„Kam ką reikia dirbti“:
Vaikai, remdamiesi paveikslėliais, vaizduojančiais objektus,vadinamos moteriškomis profesijomis:
gydytojas
pardavėjas
kirpykla
auklėtojas
auklė darželyje
programuotojas ir kt.
IV. Fizik. minutė:
Kartu padedame mamai
Skalbinius išskalbiame patys.
Vienas du trys keturi -
Išsitempęs, pasilenkęs.
Na, mes sunkiai dirbome.
V. Pirštų gimnastika:
Kokia didelė mūsų šeima (medvilnė)
Ir toks draugiškas (medvilnė)
Šis pirštas yra senelis (sulenk pirštus po vieną)
Šis pirštas yra močiutė
Šis pirštas yra tėtis
Šis pirštas esu aš
Ir šis pirštas yra mano brangioji mama.
VI. Žodžių žaidimas „Išsirink žodį“:
Ant plokščio vazos atvaizdo vaikai pritvirtina savo gėles ir įvardija žodį, apibūdinantį jų mamą:
mama pati protingiausia, maloniausia, meiliausia ir pan.
VII. Rezultatas: Apie ką mes šiandien kalbame? Kaip reikėtų elgtis su savo mamomis?(Pamokos pabaigoje vaikai duoda mamoms iš anksto paruoštus Atvirukai"Saulės mamai"
Pamokos „Mano mama pati geriausia“ santrauka
Ugdyti vaikus malonų, dėmesingą, pagarbų požiūrį į mamą, norą jai padėti, įtikti;
Išmok atsakyti į klausimus, taisyklingai kurti sakinius pasakojime apie mamą;
Ugdyti kitų kalbos supratimą, lavinti foneminę klausą, atmintį, dėmesį;
Preliminarus darbas:
Mamos portretų piešimas;
Skaitymas grožinė literatūra;
Eilėraščių ir patarlių apie mamą išmokimas mintinai;
Preliminarus pokalbis su šeima (vaiku ir mama) apie jos darbą.
Medžiagos ir įranga: magnetofonas, mikrofonas, kamuolys, vaikų piešiniai su mamų portretais (mamų nuotraukos, mamų kūrybiniai darbai, albumų lapai, spalvoti pieštukai.
Pamokos eiga:
Vaikai įeina į kabinetą ir, skambant dainai iš filmo „Mama“, sustoja ratu.
Pedagogas: Vaikinai, šiandien švenčiame nuostabią šventę „Motinos diena“. Kiekvienas iš jūsų turi mamą ir aš norėčiau, kad kiekvienas iš jūsų pasakytų savo mamos vardą vardu – tėvavardžiu.
Vaikai vadina mamas.
Mokytojas: Dabar atsisėskite. Jaučiau, kad kiekvienas iš jūsų labai myli savo mamą. Dauguma geriausias žodis„MAMA“ šviesoje. Žodžiai „motina“, „motina“ yra vieni seniausių Žemėje ir skamba beveik vienodai kalbose skirtingų tautų. Tai rodo, kad visi žmonės gerbia ir myli motinas. Motina mus moko būti išmintingus, pataria, rūpinasi ir saugo.
Kaip meiliai galite vadinti savo mama?
Vaikai: Mamyte, Mamyte, Mamyte, Mamyte...
Pedagogas:: Siūlau žaisti žaidimą: „Ma-moch-ka“. Aš užduosiu klausimus, o jūs atsakote choru: „mama-moch-ka“, tik kartu ir garsiai!
Kas atėjo pas mane ryte? - Mamytė!
Kas pasakė: "Laikas keltis!"? - Mamytė!
Kam pavyko išvirti košę? - Mamytė!
Kas įpylė arbatos į puodelį? - Mamytė!
Kas man supynė plaukus? - Mamytė!
Visas namas iššluotas vienas? - Mamytė!
Kas mane pabučiavo? - Mamytė!
Kas vaikiškai mėgsta juoką? - Mamytė!
Kas yra geriausias pasaulyje? - Mamytė!
Pedagogas:: Vaikai, pasakykite, kas jums labiausiai tinka vietinis asmuo pasaulyje?
Vaikai: Nėra brangesnis už mamą ne visame pasaulyje!
Pedagogas:: Siūlau kalbėti į mikrofoną nuostabūs žodžiai apie mamą. Kas ji? (padaromas įrašas).
Vaikai: Mieli, mylimi, malonūs, gražūs, švelnūs, protingi, mylimi, žavūs, dėmesingi, darbštūs, draugiški, nuostabūs, gražūs, ...
Pedagogas:: Puiku, vaikai, pasakėte daug nuostabių žodžių apie savo mamas. Šį įrašą paleisime vakare, kai mamos ateis pas tave, kad visos mamos išgirstų, kaip tu jas myli. Pakalbėkime apie savo mamas plačiau: koks jos vardas? Kur ji dirba? Ar jis myli savo darbą? Ar pavargsta? Ar jos darbas svarbus? (Skamba trys – keturios istorijos)
Pasiklausykite E. Blagininos eilėraščio „Pasėdėkime tyloje“.
Mama miega, pavargo...
Na, aš nežaidžiau!
Aš nepradedu viršaus
Atsisėdau ir atsisėdau.
Mano žaislai nekelia triukšmo
Tyla tuščiame kambaryje
Ir ant mamos pagalvės
Sija vagia auksinę.
Ir aš pasakiau spinduliui:
Aš irgi noriu judėti!
dainuočiau dainą
Galėjau juoktis
ko tik noriu!
Bet mama miega, o aš tyliu.
Spindulys skriejo palei sieną,
Ir tada nuslydo link manęs.
Nieko, sušnibždėjo jis,
Sėdėkime tyloje.
Mokytojas: Apie ką šis eilėraštis?
Vaikai: Apie mamą. Tai, kad jos vaikas triukšmingais žaidimais netrukdė mamai miego.
Pedagogas:: O dabar aš siūlau žaisti su manimi žaidimą „Kieno vaikai? (kamuolio žaidimas):
Kačiukas turi katę.
Ožka turi ožką.
Vištiena turi vištieną.
Žąsinas turi žąsį.
Ančiukas turi antį.
Veršelis turi karvę.
Kumeliukas turi arklį.
Avinėlis turi avį.
Tigro jauniklis turi tigrą.
Liūto jauniklis turi liūtą.
Taip, vaikinai, savo mamos reikia visiems: ir vaikui, ir kačiukui, ir jaunikliui.
Dabar sėskime į savo vietas. Tęsiame pasakojimus apie mamas.
Pedagogas:: Mamos turi geras, auksines rankas! Ką tavo mamos veikia namuose? Koks tavo mamos mėgstamiausias užsiėmimas? Ar tu jai padedi? (Su laida girdimi trys – keturios vaikų istorijos kūrybiniai darbai)
Pedagogas:: Prisiminkime patarles apie mamą.
Vaikai sako patarles.
Kai saulė šildo, kai mamai gera.
Nėra geresnio draugo už savo mamą.
Paukštis džiaugiasi pavasariu, o mamos kūdikis.
Motinos meilė neturi pabaigos.
Gera dukra Annuška, jei mama ir močiutė giria.
Pedagogas:: Puiku, vaikai, žinote daug patarlių apie mamą
Pedagogas:: O dabar pagalvokime, ką galime padovanoti mamai šią pavasario dieną? Siūlau nupiešti savo mėgstamos mamos portretą. (Vaikai spalvotais pieštukais piešia mamų portretus).
Pamokos pabaigoje visi darbai eksponuojami ir peržiūrimi. Vaikai žavisi portretais, kuriuos dovanos savo mamoms.
Pedagogas:: Dėkoju jums, vaikai, už Aktyvus dalyvavimas klasėje. Greitai pasimatysime!
Tema: Pokalbis tema „Geriausia mama pasaulyje“. Mokomės dainos „Mama“.
Vaikų užsiėmimų rūšys:žaidimas, komunikacinis, pažintinis tyrimas, muzikinis ir meninis, grožinės literatūros suvokimas.Tikslai: Suteikti idėją apie motinos svarbą kiekvienam žmogui; supažindinti su kūriniais apie mamą, ugdyti meilę, meilų ir jautrų požiūrį į artimiausius žmones – tėtį, mamą, močiutę, senelį, pagarbą kasdieniam tėvų darbui, jų gyvenimo patirtį. Prisidėti prie vaikų meilės ir meilės artimiausiam žmogui – mamai – jausmų gilinimo; toliau mokykite vaikus atidžiai atlikti programą. Išmokite užbaigti tai, ką pradėjote. Ugdykite tikslumą darbe.
Planuojami rezultatai: geba palaikyti pokalbį, išsakyti savo požiūrį; išreiškia teigiamas emocijas (džiaugsmą, susižavėjimą) skaitydamas O. Chusovitinos eilėraštį, S. Prokofjevos apsakymą, atlikdamas muzikinį kūrinį „Motina“; žaidimų metu aktyviai ir geranoriškai bendrauja su mokytoju ir bendraamžiais.
Medžiaga ir įranga: iliustracijos, vaizduojančios mamą su vaiku, S. Prokofjevos knyga „Pasakojimai apie mamą“, žaislas zuikis, magnetofonas, garso įrašas su daina „Mama“.
Turinys organizuota veikla vaikai.
1. Įžanginis auklėtojos žodis.
globėjas sako: „Žinoma, jūs žinote, kad mama, tėtis, močiutė, senelis ir kiti jūsų šeimos nariai yra jūsų ištikimiausi ir patikimiausi draugai. Jie visada, visada šalia jūsų. Tiek švenčių dienomis, tiek Sunkus laikas. Ir kad ir kokie būtų pavargę, o kartais net sergantys, visada pamaitins, duos atsigerti, išklausys, paglostys. Jie duos jums gerų patarimų. Viskas, ką jūs pats turite savo namuose – visi daiktai, knygos ir žaislai yra pagaminti rankomis arba pirkti už jūsų tėvų, artimųjų uždirbtus pinigus. Juk tavo tėtis, mama, močiutė, senelis nepavargsta dirbti. Jūsų šeimoje gyvena tokie nuostabūs žmonės. Visi jie yra jūsų ištikimiausi draugai. O draugus reikia saugoti. Kad jais rūpintųsi. Stenkitės jiems padėti visame kame. Būkite švelnūs ir malonūs su savo artimaisiais ir visais aplinkiniais. Šiandien noriu su jumis pasikalbėti apie brangus žmogus- apie mamą.
– Klausykite Olgos Chusovitinos eilėraščio „Eilėraščiai apie mamą“.
Atvėrė man šį pasaulį
Negailėdamas niekam jėgų,
Ir visada apsaugotas...
Pati geriausia MAMA pasaulyje.
Vakare knygų skaitymas
Ir visada viską supranta
Net jei esu užsispyręs
Žinau, kad mama mane myli.
Kas yra mieliausias pasaulyje
Ir šilta savo šiluma,
Ar myli labiau nei save?
Tai yra mano mama.
Niekada nenusiminkite
Jis tiksliai žino, ko man reikia.
Jei atsitiks drama
Kas palaikys? Mano mama.
Einu taku
Bet mano kojos pavargusios.
peršokti per skylę
Kas padės? Žinau – MAMA.
- Mieli vaikinai! Kaip tavimi rūpinasi mamos? Ką mamos daro dėl tavęs? Kodėl jie tavimi rūpinasi? Kaip turėtumėte reaguoti į motinas už jų priežiūrą? Ar įmanoma įžeisti savo mamą? Klausykite pasakojimo apie tai, kaip Kiškis įžeidė savo motiną.
2. S. Prokofjevos istorija "Pasakos apie mamą"
(Mamos pasakos. - M .; Vaikų literatūra, 1971), tada kalbasi su vaikais apie istoriją.
- Kodėl kiškis nuėjo į mišką?
- Su kuo Zaichikha gyveno?
– Kaip pasikeitė jauniklių namai?
– Ar Kiškiui be mamos buvo gerai? Kodėl?
- Ar buvo gera vilkų jaunikliams su motina Zaychikha? Kodėl?
– Kaip Kiškis nustatė, kad jo mama gyvena trečiame name?
- Kiškis paliko jauniklius ar ne?
- Koks buvo zuikis?
- Puiku vaikinai! Matau, tu labai pavargęs. Tad kviečiu pailsėti. Prašau stovėti prie savo kėdžių.
3. Kūno kultūra.
Mes augame, augame, augame žingsnis po žingsnio
Mes sužinome viską apie pasaulį. Sukamieji judesiai rankas.
Neįžeisime vabzdžių, pasilenkę į priekį.
Paukščių lizdų nesunaikinsime, keliame rankas į viršų.
Nerinkime žydinčios pakalnutės, gėlės atvaizdo.
Išsaugosime skruzdėlyną, pavaizduosime stogą.
Mes upelių nedumblinsime. Banguoti rankų judesiai.
4. Žaidimas „Baik sakinius“:
1) Kiškis nuėjo į mišką, nes ...
2) Jaunikliai verkė po krūmu, nes...
3) Jaunikliai iš pradžių nenorėjo skalbti, nes ...
4) Kiškis nusprendė susirasti savo motiną, nes ...
5) Kiškis Kiškiui atleido, nes ...
globėjas prašo vaikų paaiškinti jam, kaip elgtis su mama, kad jos nenuliūdintų. Juk nuo mamos šypsenos jie jaučiasi labai gerai, džiaugsmingi, lengvi ir linksmi. Sako, mamos rankos nėra paprastos. Sakoma, kad mama turi auksines rankas. Būtent mamos rankasšvelniai paglostykite galvą, nuplaukite ir gaminkite maistą. Kiek mamos daro dėl mūsų! Bet kartais mes jų neklausome, esame kaprizingi, nemandagūs, įsižeidžiame... Labai prašau manęs išklausyti. Prisiminkite skriaudas, kurias padarėte jai. Ir pagalvok, kiek jai skaudėjo. Namuose paprašykite motinos atleidimo. Ji supras ir atleis.
– Manau, kad jūsų mamos labai mėgsta gaminti. Šiandien noriu jums pasiūlyti padovanoti mamoms, būtent sąsiuvinius, kuriuose jos galėtų užsirašyti receptus. Norėdami tai padaryti, siūlau eiti į lenteles, kuriose yra baigtos sąsiuviniai. Tokiomis bitelėmis papuošime sąsiuvinių viršelius. Atidžiau pažvelgus – jie ne iš popieriaus, o iš audinio.
- Žiūrėk, bitės turi priekinę ir galinę puses. Klijai turi būti užtepti blogoji pusė. Nepamirškite naudoti servetėlių. Stenkitės labai kruopščiai atlikti savo darbą. O kad tau būtų smagiau dirbti, įjungsiu tau muziką („Mama“ – daina).
globėjas: Šiandien mus sujungė meilė mamai. Man buvo malonu susipažinti. Tikiuosi, kad po šios dienos pokalbio dar labiau pamilsite savo mamas. Padėkokime vieni kitiems už malonų susitikimą.
Tai užbaigia mūsų pamoką.