Paskaitos tėvams autorius. Paskaitos tėvams. Kompiuteriniai žaidimai vystosi vaikui

SUSITIKIMAS Nr.3

Tema:„Mano vaikui darosi sunku“

Klasės mokytojas: Makarova O.V.

Klasė: 3M"

Kiek žmogaus laimės buvo sugriauta vien dėl to, kad kažkas kitam nepasakė „atsiprašau“?

I.D. laukinis

Užduotys:šviesti tėvus apie priežastis, skatinančias blogą vaikų elgesį; formuoti tėvuose sunkumų, susijusių su vaiko auklėjimo problemomis, priėmimo kultūrą; ugdyti gebėjimą rasti išeitį sunkios situacijos bendraujant su šiais vaikais.

Elgesio forma: diskusijų klubas.

Diskusijos klausimai: koks vaikas gali būti priskirtas sunkiems vaikams; vaiko sunkumų priežastys; kaip elgtis su sunkiu vaiku; bendravimo su vaiku problemų sprendimo būdai.

Parengiamieji darbai: studentų testavimas (žr. priedą); parabolės ir rekomendacijų, kaip auginti sunkų vaiką, rengimas; vaikų mini charakteristikų ruošimas.

Posėdžio eiga

I. Įžanginės kalbos

Mieli tėčiai ir mamos!

Džiaugiuosi vėl susitikęs. Priežastis surengti mūsų susirinkimą – mūsų klasės ir kitų klasių mokinių stebėjimas ne tik klasėje, bet ir per pertraukas, neformaliai bendraujant tarpusavyje ir su jumis, tėvai. Daugelis tėvų ir senelių kalba apie nuosavas vaikas ar anūkas, jie vis dažniau vartoja tokią frazę: „Aš negaliu su juo sutarti. Pradėjo rūkyti, bendrauti su dideliais vaikinais. Su juo sunku“. Vaikystės sunkumų problema tapo jaunesnė ir apie tai reikia kalbėti jau dabar pradinė mokykla siekiant nustatyti, ar jis tikrai tapo sunkus, ar subrendo. O gal į įvykius ir žmones, kurie yra šalia, žvelgia tikromis akimis? O gal jis mums, suaugusiems, sako tiesą apie mus pačius, apie mūsų santykius?

Daugelio psichologų, dirbančių su sunkiais vaikais, pastebėjimai ir tyrimų medžiaga leidžia manyti, kad sunkus vaikas- tai vaikas, dažnai turintis aukštą intelekto lygį ir padidėjusį teisingumo jausmą. Jei jie išeina iš rankų, labai sunku su jais susidoroti.

Bet pirmiausia pabandykime nustatyti, kas jis toks – sunkus vaikas?

Tėvai nustato sunkaus vaiko požymius, o klasės auklėtojas užrašo šiuos ženklus lentoje. Pavyzdžiui, sunkus vaikas niekam nežino ribų; pažeidžia dienos režimą; sugadina namų ūkio turtą; tyčiojasi iš jaunesnių ir vyresnių žmonių; mokykloje pešasi ir tyčiojasi iš kitų vaikų; trukdo pamokoms ir pan.

Taigi, mes nustatėme sunkaus vaiko portretą. Visi kartu pagalvokime apie sunkių vaikų atsiradimo priežastis. Kad jums būtų lengviau nustatyti šias priežastis, norėčiau pateikti medžiagą, skirtą jūsų vaikams išbandyti šią problemą.

II. Testo analizė

Tėvams įteikiamas piešimo popierius, kuriame pateikiama testo analizė.

Vaikų atsakymus jie turi ant savo stalo. Klasės auklėtojas duoda juos apžiūrėti, nes daugelis tėvų mano, kad ši problema jiems niekaip nerūpi. Tačiau nerimą keliantys simptomai paveikia visą klasę.

III. Diskusija susitikimo tema

Tada klasės auklėtojas pasiūlo aptarti diskusijos klausimus, išsakytus pačioje susitikimo pradžioje.

Vaiko nevaldomumo priežastys:

1. Kovok už tėvų dėmesį.

Nepaklusnumas – tai ir galimybė atkreipti į save dėmesį, pareikšti apie save, jei suaugusieji apie tave pamiršo. Dėmesys reikalingas bet kuriam žmogui dėl emocinės gerovės, o juo labiau – vaikui.

2. Kova už savęs tvirtinimą.

Vaikas skelbia karą begaliniams suaugusiųjų nurodymams, pastaboms ir baimėms. Jis nori, kad juo pasitikėtų. Jis nori pats nuspręsti, tai būdinga jo prigimčiai – jūs negalite gyventi remdamiesi vyresniųjų patirtimi.

3 . Keršto troškulys išoriniam pasauliui, suaugusiems.
Vaikas keršija už:

netikėjimas savo jėgomis ir galimybėmis. Tai taip pat taikoma
mokytojai, įskaitant: „Jūs negalėjote išspręsti šios problemos! tu miegi
sal!";

lyginimas nėra jo naudai su vyresniaisiais ar jaunesni broliai
ir seserys;

už vienas kito žeminimą šeimos rate;

dėl vieno iš tėvų netekties dėl skyrybų;

už naujo šeimos nario, kuris tampa, pasirodymą namuose
reikšmingesnis už patį vaiką;

už neteisybę savęs atžvilgiu ir neįgyvendintą
senesni pažadai;

už tėvų melą ir chameleonizmą;

už perdėtą suaugusiųjų meilės demonstravimą vienas kitam.

4. netikėjimas savo sėkme.

Netikėjimo savo sėkme priežastys gali būti: žemi mokyklos rezultatai, nepaisant vaiko pastangų, žema savigarba, skatinami mokytojų ir šeimos, prasti santykiai klasėje su bendraamžiais, visiška vaiko izoliacija, galimybės išreikšti save, savo gebėjimus ir įgūdžius trūkumas.

Tėvai analizuoja gautas rekomendacijas. Išskyrus bendrosios rekomendacijos, šiam susitikimui klasės auklėtoja paruošia vokus, kuriuose yra mini vaikų charakteristikos. Tėvai turi galimybę su jais susipažinti ir užduoti klausimus klasės auklėtojui, jei tokių yra.

IV. palyginimų analizė

IN Susitikimo pabaigoje klasės auklėtoja kartu su tėvais analizuoja palyginimą.

gyveno toje pačioje bendruomenėje skirtingi žmonės. Juos vienijo noras tobulėti. Bendruomenei vadovavo Išmintingas mentorius. Kartą jam teko ilgam išvykti. Vietoj savęs jis paliko savo pavaduotoją, mielą ir gražią moterį, vadovauti bendruomenei. Išeidamas subūrė visą bendruomenę ir visų akivaizdoje moteriai įteikė sąsiuvinį, kuriame prašė surašyti visus bendruomenės narių nusižengimus, nepaisant jų reikšmingumo. Kol jo nebuvo, pagrindinis bendruomenės ramybės drumstojas buvo vienintelis joje gyvenęs berniukas. Pavaduotojas padarė mažiausiai pažeidimų.

Grįžęs iš kelionės, bendruomenės vadovas susirinko į susirinkimą. Susirinkime pranešė, kad nori išdalinti atlygį už elgesį bendruomenės nariams jam nesant. Pirmiausia jis pasikvietė berniuką ir padavė jam tokį pluoštą pinigų, kad visi buvo priblokšti. Jis taip pat skyrė premijas kitiems, tačiau jos buvo daug mažesnės nei berniuko gautos.

Jo pavaduotojas gavo mažiausiai. Tuo susirinkimas baigėsi ir visi suglumę išsiskirstė. Tik berniukas nenorėjo taikstytis su tokia padėtimi. Jis labai norėjo išsiaiškinti, kodėl gavo nepelnytus pinigus.

Su šiuo klausimu jis atėjo pas mentorių. „Pinigai yra tavo. Jūs juos uždirbote. Be konfliktų, mano drauge, neįmanomas joks vidinis tobulėjimas. Konfliktai, kuriuos dažniausiai sukėlėte, negali būti sąmoningai organizuoti. Kitaip nei kiti, elgėsi natūraliai, neatsigręždamas į sąsiuvinį, kurį daviau savo pavaduotojui. Ir tai daug verta “, - jam sakė mentorius.

Berniukas apsisuko ir išėjo, mažai suprasdamas. Jau po jo, bet tarsi sau, Mokytojas pasakė: „Ši istorija – ne patyčių atlaidai. Jis skirtas tiems, kurie už bet kokio poelgio mato pasmerkimo ir bausmės poreikį. Ji skirta mums visiems stovintis draugas draugui.

V. Apibendrinant.

Paskaita tėveliams

Tema:"Kaip tikrai mylėti vaikus"

Vaikas mokosi

Ką jis mato savo namuose.

Tėvai jam yra pavyzdys...

Mieli tėvai, pakalbėkime šiandien apie tėvų meilę, apie jos stiprybę, prasmę, protingumą ir saiko jausmą.

Gyvenimas ir mokslas įrodė, kad visos vaikų, o paskui ir suaugusiųjų bėdos kyla dėl klaidų. šeimos ugdymas, iš kurių pagrindinis – meilės trūkumas ir nesugebėjimas pagirti bei padrąsinti savo vaikus.

Vaikui svarbiausia, kad jis būtų mylimas toks, koks jis yra..

V.A. Sukhomlinskis sakė: „Ten, kur nėra tėvų auklėjimo išminties, juos subjauroja mamos ir tėčio meilė vaikams. Šios bjaurios meilės atmainų yra daug, pagrindinės:

-  meilė meilė,

-  despotiška meilė,

-  išpirkos meilė.

švelnumo meilė gadina vaiko sielą. Mama ir tėtis džiaugiasi kiekvienu jo žingsniu, negalvodami, koks tai žingsnis ir prie ko jis gali privesti.

Vaikas, auklėjamas švelnumo dvasia, nežino, kad žmonių visuomenėje egzistuoja tokios sąvokos kaip „galima“, „neįmanoma“, „privaloma“. Nežino savo pareigos tėvams, nemoka ir nenori dirbti, nes nemato žmonių ir ne jausmų. nuoširdu, kad jį supantys, o pirmiausia jo mama, tėtis, senelis, močiutė, turi savo troškimus, poreikius, savo dvasinį pasaulį.

Didžiausią klaidą daro tie tėvai, kurie yra įsimylėję savo mažus vaikus, viską atleidžia, niekada nebaudžia. Sakoma, kad tai:Branginkite vaiką ir jis jus išgąsdins. Šventasis Tikhonas iš Zadonsko davė patarimų:„Junios nenubaustos ir sulaukusios pilnametystės yra kaip neišmokyti ir žiaurūs arkliai. Todėl, Kristianai, mylėk savo vaikus ir bausk juos. Leisk jiems verkti dėl tavęs, kad neverktum dėl jų ir dėl jų.

Yra ir kita nepagrįsta tėvų meilė. Taidespotiška meilė.

Nuolatiniai priekaištai sukuria tikro pragaro atmosferą. Ir visa tai tėvai daro, kaip sakoma, tik todėl, kad myli, linki gero, moko juos gyventi – kad jie būtų protingesni ir gerbtų savo tėvus.

Despotizmas yra viena iš priežasčių, kodėl vaikas nuo mažens iškreipia idėją apie gerą žmogaus pradžią, nustoja tikėti žmogumi ir žmonija. Smulkaus niūrumo, nuolatinių priekaištų atmosferoje mažasis žmogus užsigrūdina.

Tėvų valdžia turėtų paskatinti, įkvėpti vidines jėgas vaikas – jo noras būti geram. Šis troškimas yra tiesiog kiekvienam. Rūpinkitės juo kaip pačiu subtiliausiu žmogaus sielos judesiu, nepiktnaudžiaukite savo galia.

Trečioji neprotingos tėvų meilės rūšis yra išpirkos meilė . Tėvai įsitikinę, kad teikdami visus materialinius savo vaikų poreikius, jie vykdo tėvišką pareigą. Vaikas aprengtas, apsiaustas, pavalgęs, sveikas – ko dar reikia? Materialinės išlaidos, jų nuomone, gali būti matuojamos tėvų meile.

Tokiose šeimose vaiką gaubia dvasinės tuštumos ir skurdo atmosfera. Jis gyvena tarp žmonių ir nepažįsta žmonių. Jo širdis visiškai nepažįstama ir neprieinama subtiliems žmogaus jausmams, pirmiausia meilei, užuojautai, užuojautai, gailestingumui.

Kokia turėtų būti tikra tėvų meilė? Kaip užtikrinti, kad tėvų meilė vaikų širdyse įžiebtų neužgęstančias dėkingumo kibirkštis?

Išmokyti vaiką matyti ir suprasti žmones yra bene sunkiausias dalykas atliekant nelengvą žmogaus auklėjimo užduotį. Tėvų meilė turėtų būti tokia, kad vaikas pažadintų širdies jautrumą jį supančiam pasauliui, viskam, ką žmogus kuria, ir, žinoma, pirmiausia pačiam žmogui.

Vaikai yra nuolatiniai mūsų liudininkai, kažkur akies krašteliu mato mūsų kritimą, gedimus, nesėkmes, kad ir kaip stengtumėmės tai slėpti. Iš ausies kraštelio girdi, kaip kalbamės su draugais, kaimynais, tiesiog atsitiktiniais bendrakeleiviais. griežtas tonas, geras žodis tėvai kitų atžvilgiu tikrai paliks pėdsaką vaiko elgesyje ir požiūryje, taps nevalingo mėgdžiojimo pavyzdžiu, norime to ar ne. Deja, tokį gyvenimo būdą perims vaikai. Kaip reikia nemylėti savo vaiko, kad jį pasiųstum į gyvenimą su savo trūkumais!

Nuo mūsų vertinimų priklauso, kaip vaikas suvokia save. Jeigu iš vaiko daug tikimės, jis būna sutrikęs ir prislėgtas, nes bijo nepateisinti mūsų vilčių. Jeigu jis pats iš savęs daug tikisi, išdrįsta ir stengiasi savo viltis paversti realybe.

Jei vaikas auga tolerancija,

Jis išmoksta priimti kitus.

Jei vaikas skatinamas

Jis mokosi tikėti savimi.

Jei vaikas giriamas

Jis mokosi būti dėkingas.

Jei vaikas auga sąžiningai,

Jis mokosi būti sąžiningas.

Jei vaikas auga saugiai,

Jis mokosi tikėti žmonėmis.

Jei vaikas nuolat kritikuojamas,

Jis išmoksta nekęsti.

Jei vaikas auga priešiškai,

Jis mokosi būti agresyvus.

Jei iš vaiko tyčiojamasi

Jis tampa uždaras.

Jei vaikas auga priekaištaujant,

Jis išmoksta gyventi su kaltės jausmu...

Augindami vaiką galvojame tik apie tai, kaip jam darome įtaką ir visiškai negalvojame, kad vaikai taip pat veikia mus, jie veikia daug stipriau nei mes manome. Būtent vaikai daro mus gražesnius, malonesnius, lankstesnius, protingesnius, santūresnius, laimingesnius.

Bendravimas su vaiku visada yra pagunda. Jis silpnesnis už mane, mažiau žino, negali be manęs gyventi. Tai reiškia, kad galiu įsakinėti, diktuoti sąlygas, pyktis ant jo, piktintis, jei jis nepaklūsta. Su juo galiu daryti ką noriu.

Su tuo sutinkančiam tėvui lengva gyventi pasaulyje – jis elgiasi pagal savo idėjas. Jis įsitikinęs, kad yra teisus.

Sunku darosi, kai nuo pat pradžių pats nusprendi: nepasiduosiu pagundai, nedarysiu spaudimo, nerėksiu ant jo. Aš nenaudosiu savo galios.

Drąsiai tikra meilė ir laisvė santykiuose su vaikais, daug ką reikia permąstyti.

Dukrą labai mylėjusi mama nuodėmklausiui išreiškė nuogąstavimus, kad jai nepakeliama mintis apie gresiančius dukters sunkumus. Motina norėjo apsaugoti ją nuo visokio blogio ir, jei įmanoma, prisiimti būsimas kančias. Išpažinėjas jai priekaištavo savanaudiškumu, kad, atėmusi iš dukters kryžių, ji atima išganymą.„Išmokyk ją nesiremti į tave, o ieškoti paramos iš Viešpaties. Ir tą valandą, kai nebūsi su ja, ji neliks vieniša ir bejėgė, be palaikymo. Mergaitės, kuri neturi šalia mamos ir nemoka kreiptis į Viešpatį, širdis krenta, lūžta ir dažnai tampa purvina. . Išpažinėjas tylėjo, motina verkė ...

Kartais manoma, kad žmogaus poreikis vaikams – ne tik gimdymo instinktas. Galbūt vaikas yra vienas iš Dievo bandymų išmokyti atleisti, išmokyti mylėti. Ką daryti, jei tai yra bandymas išmokyti atgailos?

Pavyzdys. Vaikas nenori miegoti. Jūs susierzinate. Kalbi geležiniu balsu ir žiūri variniu žvilgsniu. Jis, žinoma, paklus. Jis užmiega, patikimai padėdamas galvą ant delno. Jis tau atleis ir geležinį balsą, ir varinį žvilgsnį. Ir kai dar kartą supranti: niekas negali išjudinti jo meilės tau, tada ateina atgaila. Tikrasis, kuriam viskas atleidžiama.

Pagirti - Geriausias būdas sustiprinti teigiamus veiksmus, tai gerina tėvų ir vaikų santykius. Tie, kurie vaikystėje buvo nepakankamai giriami arba visai nebuvo giriami, girti nemoka.

Mamos, ypač tėčio, pagyrimai įkvepia vaiką. Pasakyk man gerą žodį ir aš jį pateisinsiu; pasakyk man gerą žodį ir aš jį padauginsiu. Giriant, vaikas akivaizdžiai jaučia tėvų meilę.

Mieli tėveliai, švietime nėra paruoštų receptų, yra tik patarimai ir rekomendacijos. Ir tik jautri motinos širdis ir tėvas ras teisingą sprendimą

Savivaldybės bendrasis ugdymas valstybės finansuojama organizacija

vidurinė mokykla №8

Beloreckas, Baškirijos Respublika

Informacinės ir analitinės paskaitos tėvams

„Vaikai ir kompiuteris“

Parengta:

Demikhova Elena Anatolievna,

mokytojas pradinė mokykla

Beloreckas

2011

„Vaikai ir kompiuteris“

Tikslas: aptarti su tėvais su kompiuteriais susijusias problemas, ugdyti vaikus informacinės kultūros srityje.

Planuoti

Vaikų apklausos rezultatai.

Informacinė ir analitinė paskaitų salė

Anketos rezultatai

Ar turite namie kompiuterį?

Ar tau patinka dirbti kompiuteriu?

Ar manote, kad kompiuteris yra draugas ar priešas?

Ką tu veiki prie kompiuterio?

Kokie kompiuteriniai žaidimai tau labiausiai patinka?

Kiek laiko praleidžiate prie kompiuterio?

Kaip tavo tėvai vertina tavo veiklą kompiuteriu?

Informacinė paskaita

Kompiuteris tapo pažįstamu modernumo atributu. Darbo kompiuteriu įgūdžiai tampa būtinybe kiekvienam specialistui. Vaikai sėkmingai įvaldo kompiuterį. Vaikai su dideliu susidomėjimu mokosi prie kompiuterio, daugelis jų greitai pereina prie „tu“, dažnai tampa savo tėvų konsultantais. Mūsų mokykloje informatikos studijos prasideda 3 klasėje. Vaikai mėgsta žaisti kompiuteriu.

Prie teigiamų bendravimo su kompiuteriu rezultatų priskiriama verslo motyvacijos formavimas, loginio, operatyvinio mąstymo, gebėjimo prognozuoti tobulėjimas. kompiuteris, padėties nustatymas didelis rinkinys vaizdinės priemonės, prisideda prie meninių ir dizaino gebėjimų ugdymo, erdvinio vaiko vaizdavimo. Edukacinė programa leidžia vaikui ugdyti abstraktų mąstymą, atveria galimybę mokyti vaiką, atsižvelgiant į asmenines jo mąstymo, atminties, suvokimo ir teksto supratimo ypatybes. Kompiuteris padeda formuoti tokias savybes kaip tikslumas, tikslumas, racionalumas, organizuotumas.

Tačiau, atsižvelgiant į akivaizdžią vaikų mokymo naudotis kompiuteriu naudą, yra ir rimtų problemų, į kurias noriu atkreipti jūsų dėmesį. Visų pirma, tėvai turėtų žinoti kompiuterio įtaką vaiko sveikatai.

Specialistų teigimu, net ir neilgas darbas prie kompiuterio sukelia bendrą nuovargį 73% paauglių. Nešioti kompiuterio, patyrę didelį emocinį pakilimą, mokiniai nepastebi prasidėjusio nuovargio ir dirba toliau. Jei vaikai yra mokykloje, tada darbo su kompiuteriu laikas yra ribotas. Tačiau namuose vaikai praktiškai nevaldomi. Dėl to vaikas vakare būna susierzinęs, susijaudinęs, nesusivaldantis, sunkiai užmiega, jautriai miega. O kaltininkas yra jūsų mėgstamiausias kompiuteris.

Dirbant kompiuteriu reikia turėti omenyje, kad vaikų organizmą veikia šie veiksniai:

kompiuterio spinduliuotė;

oro sferos pasikeitimas kambaryje;

vizualinio darbo sąlygų ypatumai;

trukmę ir sudėtingumą įvairių rūšių darbai.

Naujausių kompiuterių elektromagnetinės emisijos, ekspertų teigimu, atitinka standartus, o senesnių modelių elektromagnetinės emisijos lygis yra padidintas.

Patalpoje, kurioje veikia kompiuteris, pakyla temperatūra, santykinė oro drėgmė nukrenta iki 40% (prieš normą 60%). Ore padidėja sunkiųjų jonų kiekis, kurie patenka į kvėpavimo takus, todėl skauda gerklę. Visa tai neigiamai veikia našumą.

Vaikas yra greitai besivystantis organizmas. Visų pirma, toliau vystosi skeleto sistema. Statistinė darbo laikysena sukelia pečių juostos raumenų nuovargį, kuris yra daug didesnis nei įprastų treniruočių metu.

Ilgą darbą kompiuteriu lydi akių nuovargis ir regos nuovargis.

Darbas kompiuteriu yra labai susijęs su neuro-emociniu stresu, nes žaidimų programos reikalauja greito atsakymo. Trumpalaikis nervinių procesų susikaupimas sukelia akivaizdų vaiko nuovargį.

Labai svarbi problema yra psichologinė kompiuterio įtaka vaikų kūnas. Labai dažnai tėvai susiduria su perdėto entuziazmo kompiuteriu problema, kai atplėšti vaiką nuo kompiuterio reikia įdėti daug pastangų. Kompiuterių pasaulis, į kurį paniręs vaikas, yra toks linksmas, spalvingas, dinamiškas. Maži vaikai labai emocingi, imlūs, lengvai pasineria į kompiuterinių veikėjų gyvenimą. Psichologai, tiriantys kompiuterių poveikį vaiko psichikai, mano, kad įprotis veikti Virtualus pasaulis gali sutrikdyti vaiko suvokimą realus pasaulis. Per didelis entuziazmas kompiuteriniams žaidimams gali sukelti vaikui tokius asmenybės raidos nukrypimus kaip izoliacija, atitrūkimas nuo realybės. Tarp kompiuterinių programų yra daug įdomių, naudingų vaiko vystymuisi. Bet yra žaidimų, leidžiančių žiauriai elgtis iš žaidėjo pusės, jie kelia labai rimtą pavojų vaiko psichikai, nes formuoja priešiškumą, skatina agresyvią vaiko asmenybės raidos kryptį. Per didelis susidomėjimas kompiuteriu atgraso vaikus nuo skaitymo grožinė literatūra sportuoti, pabendrauti su draugais.

Taigi kompiuteris neigiamai veikia sveikatą:

bendras nuovargis ir sumažėjęs darbingumas;

laikysenos pažeidimas;

regėjimo sutrikimas;

neuro-emocinis stresas;

psichologinis poveikis.

Visa tai leidžia manyti, kad jaunesniųjų klasių mokinius būtina labai atsargiai naudoti kompiuteriu ir ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas vaikų pervargimo prevencijai mokantis kompiuteriu.

atmintinę

Kaip nepervargti vaiko

kai naudojatės kompiuteriu"

1. Nusprendę vaikui nupirkti kompiuterį, netaupykite kokybei.

2. Padėkite kompiuterį ant stalo kambario kampe, gerai apšviestoje vietoje, kad ekrane nebūtų akinimo.

3. Baldai turi atitikti vaiko ūgį. Jis turėtų sėdėti prie stalo taip, kad jo kojos būtų ant grindų arba specialaus stovo. Kėdė turi turėti tvirtą nugarą.

4. Vaikas turi sėdėti bent 50-70 cm atstumu nuo ekrano. Vaiko laikysena tiesi, šiek tiek pasvirusi į priekį, šiek tiek pakreipta galva. Tarp korpuso ir stalo krašto turi būti bent 5 cm tarpas. rankos turi laisvai gulėti ant stalo, kojos sulenktos stačiu kampu, būtinai turi atramą.

5. Patalpoje, kurioje naudojamas kompiuteris, turi vykti kasdienis šlapias valymas ir vėdinimas.

6. Prieš ir po darbo kompiuterio monitorių būtinai nuvalykite specialia šluoste.

7. Padėkite kaktusus prie kompiuterio: manoma, kad šie augalai sugeria kenksmingą kompiuterio spinduliuotę.

8. Būkite ypač atidūs rinkdamiesi kompiuterines programas vaikams. Jie turėtų atitikti vaiko amžių tiek turiniu, tiek dizaino kokybe.

9. Jaunesni mokiniai kompiuteriu gali dirbti ne ilgiau kaip 15 min. Ir ne kasdien, o tris kartus per savaitę, kas antrą dieną.

IŠVADOS:

Jokiu būdu tėvai neturėtų palikti vaiko vieno su kompiuteriu, o informacinę kultūrą ugdyti savo vaikams žingsnis po žingsnio.

Bibliografija

1. Aloeva M.A. tėvų susirinkimai 1-2 klasėse - Rostovas n / a: leidykla "Phoenix", 2004 m.

2. Derekleeva N.I. Katalogas klasės auklėtoja 1-4 klasės.-M.: VAKO, 2003 m.

Savivaldybės švietimo įstaiga

Meshcherskaya vidurinė mokykla

Paskaita tėveliams

„Dešimt visų kada nors daromų auklėjimo klaidų“

mokslo metai.

1. organizacinė dalis.

Temos paskelbimas ir priežastis, paskatinusi paskaitą.

Užduotis „RAŠYK KAIRIA RANKA“

Siūlau kaire ranka parašyti frazę: „Augiu savo vaiką teisingai“.

O dabar paanalizuokime, kokie jausmai kilo atliekant užduotį, ar buvo patogu, ar viskas pavyko...

Rašydami šią frazę patyrėte sunkumų, daug klydote, bet dar sunkiau iš tiesų teisingai auklėti vaikus, neklysti. Siūlau šiandien pakalbėti apie kai kurias auklėjimo klaidas.

Taigi, mūsų paskaitos tema yra „Dešimt visų kada nors padarytų tėvystės klaidų“.

Tikslai:

Apsvarstykite tipines klaidas vaikų auklėjime;

2. Paskaita „Dešimt klaidų auklėjant, kurias kiekvienas yra padaręs“.

Visi tėvai auklėja vaikus pagal savo išgales ir gyvenimo supratimą ir retai susimąsto, kodėl tam tikrose situacijose elgiasi taip, o ne kitaip. Tačiau kiekvienam iš tėvų gyvenime pasitaiko momentų, kai mylimo vaiko elgesys glumina. O gal patys suaugusieji, taikydami radikalius auklėjimo metodus, daro tai, dėl ko vėliau jiems gėda. Jūs nesate vienas su savo klaidomis, visi tėvai karts nuo karto jas daro. Bet visada geriau mokytis iš svetimų klaidų, ar ne?

Siūlau apsvarstyti dešimt dažniausiai daromų klaidų. Jums bus pasiūlytos klaidos, o kartu su jumis ieškosime teisingas sprendimasŠi problema.

Pirmoji klaida – pažadas nebemylėti.

"Jei nebūsi toks, koks aš noriu, aš tavęs daugiau nemylėsiu"

Pažadas daugiau nemylėti savo kūdikio yra viena iš galingiausių auklėjimo priemonių. Tačiau ši grėsmė dažniausiai neįvykdoma. O vaikai puikiai jaučia melą. Kartą apgauti, galite ilgas laikas praraskite vaiko pasitikėjimą – kūdikis jus suvoks kaip apgaulingus žmones.

Daug geriau pasakyti taip: „Aš vis tiek tave mylėsiu, bet nepritariu tavo elgesiui“.

Antroji klaida – abejingumas

"Daryk ką nori, man nerūpi"

Niekada nerodykite savo vaikui, kad jums nerūpi, ką jis daro. Kūdikis, pajutęs jūsų abejingumą, iškart ims tikrinti, kiek jis „tikras“. Ir, greičiausiai, testą sudarys iš prigimties blogi veiksmai. Vaikas laukia, ar bus kritika, ar ne. Žodžiu, užburtas ratas. Todėl vietoj demonstratyvaus abejingumo verčiau pasistenkite su vaiku sutarti draugiškus santykius, net jei jo elgesys tau visiškai netinka.

Galite pasakyti, pavyzdžiui, taip: „Žinai, aš visiškai nesutinku su jumis šiuo klausimu. Bet aš noriu tau padėti, nes myliu tave. Kai tik jums to prireiks, galite paprašyti manęs patarimo“.

Trečia klaida – per didelis griežtumas

„Tu turi daryti tai, ką tau sakiau, nes aš esu namų galva“

Vaikai turi suprasti, kodėl ir kodėl jie ką nors daro. Per griežtas auklėjimas, paremtas ne visada vaikui aiškiais principais, primena treniruotes. Vaikas neabejotinai gali daryti viską, kai tavęs šalia, ir „spjauti“ į visus draudimus, kai tavęs nėra šalia. Įtikinėjimas yra geriau nei griežtumas. Jei reikia, galite pasakyti taip: „Tu dabar darai, kaip aš sakau, o vakare ramiai viską aptarsime – kodėl ir kodėl“.

Klaida ketvirta – vaikus reikia palepinti

„Galbūt aš tai padarysiu pats. Mano kūdikis dar negali to padaryti“.

Išlepintiems vaikams gyvenime būna labai sunku. Negalite laikyti vienintelio vaiko po tėvų meilės skraiste, ateityje tai gali sukelti daug problemų. Patikėkite, kai tėvai tiesiogine prasme pašalina kiekvieną akmenuką iš kūdikio kelio, vaikas nesijaučia laimingesnis. Atvirkščiai, jis jaučiasi visiškai bejėgis ir vienišas. „Pabandykite tai padaryti patys, o jei nepavyks, mielai jums padėsiu“, – tai vienas iš variantų. išmintingas požiūris dukrai ar sūnui.

Klaida penki – primestas vaidmuo

„Mano vaikas yra mano geriausias draugas»

Vaikai pasiruošę padaryti viską, kad patiktų tėvams, nes tėtis ir mama jiems yra patys svarbiausi žmonės pasaulyje. Maži vaikai netgi pasiruošę pasinerti sudėtingas pasaulis suaugusiųjų problemas, užuot aptarę savo interesus su bendraamžiais. Tačiau tuo pat metu jų pačių problemos lieka neišspręstos.

Šešta klaida – pinigai

« Daugiau pinigų– Geresnis auklėjimas

Meilės pinigais nenusipirksi – skamba gana banaliai, bet tai tiesa. Dažnai pasitaiko, kad mažas pajamas gaunančiose šeimose suaugusieji daro viską, kad vaikui nieko nereikėtų. Tačiau neturėtumėte gailėtis, kad negalite įgyvendinti visų jo norų. Tiesą sakant, meilė, meilė, bendri žaidimai ir kartu praleistas laisvalaikis kūdikiui yra daug svarbiau nei jūsų piniginės turinys. Ir, jei pasižiūrėtum, vaiką džiugina ne pinigai, o suvokimas, kad jis tau yra pats LABIAUSIAUSIAS, DAUGIAUSIAS.

Septintoji klaida – Napoleono planai

„Mano vaikas užsiims muzika (tenisu, tapys), aš neleisiu jam praleisti progos“

Deja, vaikai ne visada įvertina tėvų pastangas. Ir dažnai nuostabią ateitį, kurią vaizduotėje piešia suaugusieji, sugriauna visiškas vaiko nenoras užsiimti, tarkime, muzika. Vaikas dar mažas ir paklūsta suaugusiems, bet tada... norėdamas išsiveržti iš tėvų meilės narvo, jis ima reikšti protestą jam prieinamais būdais – tai gali būti narkotikų vartojimas, ar tiesiog pomėgis sunkiai. roko naktį. Todėl užpildant vaiko dieną reikiamu ir naudingos veiklos, nepamirškite skirti jam laiko asmeniniams reikalams.

Aštunta klaida – per mažai meilės

„Vaikui bučinys ir kitas švelnumas nėra taip svarbu“

Įvairaus amžiaus vaikai trokšta meilės, tai padeda jiems jaustis mylimiems ir suteikia pasitikėjimo savimi. Tačiau atminkite, kad noras glamonėtis daugeliu atvejų vis tiek turėtų kilti iš paties vaiko. Aktyviai neverskite savo meilės savo vaikams – tai gali juos atstumti.

Klaida #9 – Jūsų nuotaika

„Ar tai įmanoma, ar ne? Priklauso nuo nuotaikos"

Tėvai turėtų parodyti vaikui, kad yra patenkinti jo gerais darbais ir nuliūdę blogais. Taip vaikai suvokia gyvenimo vertybių tvirtumą. Kai suaugusieji dėl savo egoizmo ir nuotaikos šiandien ką nors leidžia, o rytoj draudžia, vaikas gali suprasti tik viena: nesvarbu, ką aš darau, svarbiausia, kokios nuotaikos mama. Tačiau jei jaučiate, kad negalite savęs pakeisti, geriau susitarkite su vaiku iš anksto: „Taigi, kai aš gera nuotaika tau nebus leista daryti to, ko nori. Ir jei tai blogai, pasistenk būti man atlaidus.

10 klaida: per mažai laiko auginti vaiką

„Deja, aš tau visai neturiu laiko“

Suaugusieji dažnai pamiršta paprasta tiesa– jei jau pagimdėte vaiką, turite rasti jam laiko. Vaikas, kuris nuolat girdi, kad suaugusieji neturi jam laiko, ieškos giminingų dvasių tarp nepažįstamų žmonių. Net jei jūsų diena suplanuota minutėmis, vakare raskite pusvalandį pasėdėti prie kūdikio lovos, pasikalbėti su juo, papasakoti istoriją ar paskaityti knygą. Mažajam to reikia.

3. Galutinis etapas. Diskusija ir sprendimas tėvų susirinkimas priminimo tėvams forma.

Kartu su jumis apsvarstėme dešimt ugdymo klaidų, po kurių galime daryti išvadą:

- Niekada nesakyk vaikui, kad jo nemylėsi.

- Nebūk abejingas.

- Švietime neturėtų būti per daug griežtumo.

- Nelepinkite vaikų.

- Neprimeskite savo vaikui jokio ypatingo vaidmens.

- Geras auklėjimas nepriklauso nuo pinigų sumos.

- Nekurkite „napoleoniškų“ planų.

- Parodykite meilę savo vaikams, parodykite jiems savo meilę.

- Vaiko auginimas ir bendravimas su juo neturėtų priklausyti nuo jūsų nuotaikos.

- Kasdien skirkite laiko vaikui, būkite atviri bendravimui su vaiku.

Siūlau jums šią išvadą kaip atmintinę, kuri jums padės auklėjant vaikus.

Bibliografija

1. Michelis Borba. "Ne Blogas elgesys: 38 probleminio vaiko elgesio modeliai ir kaip su jais elgtis M .: „Dialektika“, 2006 m.

2. Ušinskis kaip ugdymo dalykas. T. 1-2, M., 1868-69.

3. Žuravlevas humanitarinių mokslų sistemoje. M., 1990 m.

4. Malikovas moderni mokykla. M., 1999 m.

5. Ševčenkos alternatyvos. M., 2002 m.

6. Lorenzas K. Agresija. M., red. grupė „Progresas“, 1999 m.

7. Lorenzas K. Atvirkštinė veidrodžio pusė. M., leidykla „Respublika“, 1998 m

8. Kraevskis tarp filosofijos ir psichologijos. // Žurnalas "Pedagogika" - 1994.- Nr.6.

9. Lukovas Val. A. Auklėjimo paradigmos // Žinios. Supratimas. Įgūdis. - 2005. - Nr. 3. - S. 139-151.

http://ru. wikipedia. org/wiki/Švietimas

http://www. *****/aforism/topic/t_upbringing.html

http://edu-rus. org/

Savivaldybės valstybinė švietimo įstaiga

Troickaja vidurinė mokykla

Paskaita tėveliams

„Klaidos, padarytos ugdymo metu“.

Auklėtojas gpd

Burakova Inna Ivanovna

Voronežo sritis,

Liskinsky rajonas,. Trejybė

MKOU "Troitskaya vidurinė mokykla"

2016 mokslo metai metų.

organizacinė dalis.

Temos paskelbimas ir priežastis, paskatinusi paskaitą.

Užduotis „RAŠYK KAIRIA RANKA“

Siūlau kaire ranka parašyti frazę: „Augiu savo vaiką teisingai“.

O dabar paanalizuokime, kokie jausmai kilo atliekant užduotį, ar buvo patogu, ar viskas pavyko...

Rašydami šią frazę patyrėte sunkumų, daug klydote, bet dar sunkiau iš tiesų teisingai auklėti vaikus, neklysti. Siūlau šiandien pakalbėti apie kai kurias auklėjimo klaidas.

Taigi, mūsų paskaitos tema yra „Dešimt visų kada nors padarytų tėvystės klaidų“.

Tikslai:

Apsvarstykite tipines vaikų auklėjimo klaidas;

Paskaita „Klaidos, padarytos ugdymo metu“.

Siūlau apsvarstyti dešimt dažniausiai daromų klaidų. Jums bus pasiūlytos klaidos ir kartu su jumis ieškosime teisingo šios problemos sprendimo.

Pirmoji klaida – pažadas nebemylėti.

"Jei nebūsi toks, koks aš noriu, aš tavęs daugiau nemylėsiu"

Pažadas daugiau nemylėti savo kūdikio yra viena iš galingiausių auklėjimo priemonių. Tačiau ši grėsmė dažniausiai neįvykdoma. O vaikai puikiai jaučia melą. Vieną kartą apgavę galite ilgam prarasti vaiko pasitikėjimą – kūdikis jus suvoks kaip apgaulingus žmones.

Daug geriau pasakyti taip: „Aš vis tiek tave mylėsiu, bet nepritariu tavo elgesiui“.

Antroji klaida – abejingumas

"Daryk ką nori, man nerūpi"

Niekada nerodykite savo vaikui, kad jums nerūpi, ką jis daro. Kūdikis, pajutęs jūsų abejingumą, iškart ims tikrinti, kiek jis „tikras“. Ir, greičiausiai, testą sudarys iš prigimties blogi veiksmai. Vaikas laukia, ar bus kritika, ar ne. Žodžiu, užburtas ratas. Todėl vietoj demonstratyvaus abejingumo verčiau pasistenkite su vaiku užmegzti draugiškus santykius, net jei jo elgesys jums visai netinka.

Trečia klaida – per didelis griežtumas

„Tu turi daryti tai, ką tau sakiau, nes aš esu namų galva“

Klaida ketvirta – vaikus reikia palepinti

„Galbūt aš tai padarysiu pats. Mano kūdikis dar negali to padaryti“.

Išlepintiems vaikams gyvenime būna labai sunku. Negalite laikyti vienintelio vaiko po tėvų meilės skraiste, ateityje tai gali sukelti daug problemų. Patikėkite, kai tėvai tiesiogine prasme pašalina kiekvieną akmenuką iš kūdikio kelio, vaikas nesijaučia laimingesnis. Atvirkščiai, jis jaučiasi visiškai bejėgis ir vienišas. „Pabandykite tai padaryti patys, o jei nepavyks, mielai jums padėsiu“, – vienas iš išmintingo požiūrio į dukrą ar sūnų variantų.

Klaida penki – primestas vaidmuo

"Mano vaikas yra mano geriausias draugas"

Vaikai pasiruošę padaryti viską, kad patiktų tėvams, nes tėtis ir mama jiems yra patys svarbiausi žmonės pasaulyje. Maži vaikai netgi yra pasirengę pasinerti į sudėtingą suaugusiųjų problemų pasaulį, užuot aptarę savo interesus su bendraamžiais. Tačiau tuo pat metu jų pačių problemos lieka neišspręstos.

Šešta klaida – pinigai

„Daugiau pinigų – geresnis išsilavinimas“

Septintoji klaida – Napoleono planai

„Mano vaikas užsiims muzika (tenisu, tapys), aš neleisiu jam praleisti progos“

Deja, vaikai ne visada įvertina tėvų pastangas. Ir dažnai nuostabią ateitį, kurią vaizduotėje piešia suaugusieji, sugriauna visiškas vaiko nenoras užsiimti, tarkime, muzika. Vaikas dar mažas ir paklūsta suaugusiems, bet tada... norėdamas išsiveržti iš tėvų meilės narvo, jis ima reikšti protestą jam prieinamais būdais – tai gali būti narkotikų vartojimas, ar tiesiog pomėgis sunkiai. roko naktį. Todėl užpildydami vaiko dieną reikalinga ir naudinga veikla, nepamirškite jam skirti šiek tiek laiko asmeniniams reikalams.

Aštunta klaida – per mažai meilės

„Vaikui bučinys ir kitas švelnumas nėra taip svarbu“

Klaida #9 – Jūsų nuotaika

„Ar tai įmanoma, ar ne? Priklauso nuo nuotaikos"

Tėvai turėtų parodyti vaikui, kad yra patenkinti jo gerais darbais ir nuliūdę blogais. Taip vaikai suvokia gyvenimo vertybių tvirtumą. Kai suaugusieji dėl savo egoizmo ir nuotaikos šiandien ką nors leidžia, o rytoj draudžia, vaikas gali suprasti tik viena: nesvarbu, ką aš darau, svarbiausia, kokios nuotaikos mama. Tačiau jei jaučiate, kad negalite savęs pakeisti, geriau susitarkite su vaiku iš anksto: „Taigi, kai būsiu geros nuotaikos, jums nebus leista daryti to, ko norite. Ir jei tai blogai, pasistenk būti man atlaidus.

10 klaida: per mažai laiko auginti vaiką

„Deja, aš tau visai neturiu laiko“

Suaugusieji dažnai pamiršta paprastą tiesą – jei jau pagimdėte vaiką, turite rasti jam laiko. Vaikas, kuris nuolat girdi, kad suaugusieji neturi jam laiko, ieškos giminingų dvasių tarp nepažįstamų žmonių. Net jei jūsų diena suplanuota minutėmis, vakare raskite pusvalandį pasėdėti prie kūdikio lovos, pasikalbėti su juo, papasakoti istoriją ar paskaityti knygą. Mažajam to reikia.

Galutinis etapas. Tėvų susirinkimo aptarimas ir sprendimų priėmimas atmintinės tėvams forma.

Kartu su jumis apsvarstėme dešimt ugdymo klaidų, po kurių galime daryti išvadą:

Nebūk abejingas.

Nelepinkite vaikų.

Siūlau jums šią išvadą kaip atmintinę, kuri jums padės auklėjant vaikus.

Bibliografija

Michelis Borba. „Neblogam elgesiui: 38 probleminio vaiko elgesio modeliai ir kaip su jais elgtis“ M.: „Dialektika“, 2006 m.

Ushinsky K.D. Žmogus kaip ugdymo dalykas. T. 1-2, M., 1868-69.

Žuravlevas V. I. Pedagogika humanitarinių mokslų sistemoje. M., 1990 m.

Malikova L. I. Švietimas šiuolaikinėje mokykloje. M., 1999 m.

Shevchenko LL Etinės alternatyvos. M., 2002 m.

Lorenzas K. Agresija. M., red. grupė „Progresas“, 1999 m.

Lorenzas K. Atvirkštinė veidrodžio pusė. M., leidykla „Respublika“, 1998 m

Kraevskis V. V. Pedagogika tarp filosofijos ir psichologijos. // Žurnalas "Pedagogika" - 1994.- Nr.6.

Lukovas Val. A. Auklėjimo paradigmos // Žinios. Supratimas. Įgūdis. - 2005. - Nr. 3. - S. 139-151.

Niekada nesakyk vaikui, kad jo nemylėsi.
Nebūk abejingas.
Švietime neturėtų būti per daug griežtumo.
Nelepinkite vaikų.
Neprimeskite savo vaikui jokio ypatingo vaidmens.
Geras auklėjimas nepriklauso nuo pinigų kiekio.
Nekurkite „napoleoniškų“ planų.
Parodykite meilę savo vaikams, parodykite jiems savo meilę.
Vaiko auginimas ir bendravimas su juo neturėtų priklausyti nuo jūsų nuotaikos.
Kasdien skirkite laiko vaikui, būkite atviri bendravimui su vaiku.

Atmintinė – patarimas tėvams „Švietimo ABC“

Niekada nesakyk vaikui, kad jo nemylėsi.
Nebūk abejingas.
Švietime neturėtų būti per daug griežtumo.
Nelepinkite vaikų.
Neprimeskite savo vaikui jokio ypatingo vaidmens.
Geras auklėjimas nepriklauso nuo pinigų kiekio.
Nekurkite „napoleoniškų“ planų.
Parodykite meilę savo vaikams, parodykite jiems savo meilę.
Vaiko auginimas ir bendravimas su juo neturėtų priklausyti nuo jūsų nuotaikos.
Kasdien skirkite laiko vaikui, būkite atviri bendravimui su vaiku.

Atmintinė – patarimas tėvams „Švietimo ABC“

Niekada nesakyk vaikui, kad jo nemylėsi.
Nebūk abejingas.
Švietime neturėtų būti per daug griežtumo.
Nelepinkite vaikų.
Neprimeskite savo vaikui jokio ypatingo vaidmens.
Geras auklėjimas nepriklauso nuo pinigų kiekio.
Nekurkite „napoleoniškų“ planų.
Parodykite meilę savo vaikams, parodykite jiems savo meilę.
Vaiko auginimas ir bendravimas su juo neturėtų priklausyti nuo jūsų nuotaikos.
Kasdien skirkite laiko vaikui, būkite atviri bendravimui su vaiku.

Populiarus