Vagysčių problema ypač aktuali šiandien, kai žiniasklaida karts nuo karto praneša apie ateinančius milijoninius valdininkų ir ministrų kyšius ir jų nebaudžiamumą. Vagystės klesti visuose šalies valdžios sluoksniuose. Biurokratinių ydų priežastis – net ne nepasotinamas pinigų ir daiktų godumas, o nusikaltimų nebuvimas. Kaltės nėra, nes valdininkas ne vogė, o paėmė. Jis turi valdžią – turi teisę imti tiek, kiek jam reikia. Užburtas ratas.
Mane labiau domina vaiko vagystė, jo priežastys ir vaiko elgesio korekcija. Vagiantys vaikai klaidingai vadinami kleptomanais.Kleptomanija (žodis „klepto“ iš graikų kalbos verčiamas kaip „pagrobimas“, žodis „mania“ reiškia „beprotybė“) – psichikos liga, pasireiškianti įkyriu noru pavogti daiktus. Šia liga serga apie 0,05% žmonių visame pasaulyje. Kleptomanijos atvejai vaikystė praktiškai neregistruotas. Išvada tik viena: vagystė – ne liga, o blogas auklėjimas.
Kokia šio negalavimo psichologija? Ir ar tėvai turėtų skambėti dėl to? Vaikai jaunesnio amžiaus nesugeba suvaldyti savo troškimų. Dėl savo vaikiško impulsyvumo jie griebia ką tik nori. Žaidimų aikštelėje mano dvejų metų sūnėnas pasiima svetimą žaislinę mašiną ir važiuoja su juo namo. Jam patiko žaislas ir jis vadovaujasi netikėtai jį apėmusiomis emocijomis. Toks elgesys neturi nieko bendra su vagyste. Dvejų ar trejų metų kūdikiui sunku paaiškinti sąvokas „tavo“ ir „kieno nors kito“, tačiau svarbu, kad tėvai stengtųsi padėti mažyliui suprasti, kad šis žaislas yra svetimas ir jo negalima paimti.
Jaunesniems vaikams ikimokyklinio amžiaus(4-5 m.) ugdoma asmeninės nuosavybės idėja, tačiau nesuformuoja gebėjimas vertinti savo veiksmus. Noras kažko turėjimas provokuoja juos vogti. Jaunesnis ikimokyklinukas reikia suaugusiųjų pagalbos. Šiam amžiui būdingas toks pat impulsyvumas.
Pastaba!!!
Dėl šios gudrybės jūsų kompiuteris bus puikios būklės po kiekvieno perkrovimo. Jei kompiuteris sukonfigūruotas pagal mūsų rekomendacijas, nesvarbu, kas nutiktų jūsų operacinei sistemai ir failams, tereikia jį paleisti iš naujo ir jis vėl veiks kaip anksčiau.
Tėvai turėtų aptarti šį neigiamą poelgį su savo vaiku ir atkreipti ypatingą dėmesį į žmogaus, praradusio mėgstamą dalyką, jausmus. Svarbu mažylį įtikinti, kad jis turi gėdytis tokių veiksmų ir nebesielgti taip.
Būdamas 6 metų ikimokyklinukas sąmoningai eina vogti. Juos veda įvairūs motyvai: kam nors atkeršyti, patraukti bendraamžių dėmesį... Jis nebijo tėvų bausmės. Jis pavagia knygą ar žaislą, kad nubaustų bendraamžį, kad jis neleido jo pamatyti. Mergina gali dovanoti savo draugams mamos papuošalus, kad įgytų pasitikėjimo savimi. Berniukas - paskirstyti pinigus tėčio darželyje. Nuveikęs ką nors malonaus, vargšas laukia aplinkinių vaikų pripažinimo.
Vagystės priežastis yra žema savigarba, nesugebėjimas bendrauti su bendraamžiais. Šešerių metų vaikas dar nemoka susirasti draugų. Jo nuomone, žmogus pastebimas tik tada, kai jis turi ką nors vertingo. Tėvų užduotis yra suteikti vaikams idėją apie „draugystės“ sąvoką, išmokyti bendravimo kultūros per tam tikras žaidimo situacijas.
8-11 metų vaikai turi nepakankamai išvystytą valios sferą. Jie vagia, nes negali susidoroti su pagunda. Jiems sunku atsispirti norui – turėti svetimą daiktą. Žinoma, netrukus jiems bus gėda dėl šios nemalonios istorijos. nes vagystė tokiame amžiuje yra beprasmiška. Valingąsias savybes reikia ugdyti.
12-15 metų paaugliai vagystes įvykdo tyčia. Mano mokykloje mokytojai dažnai praranda pinigus iš rankinių ir kišenių. Įdomu tai, kad vaikai vagia ir iš mažas pajamas gaunančių, ir iš „išoriškai klestinčių“ šeimų. Ir vienu, ir kitu atveju tėvai nežino, kaip klostosi vaikų santykiai su klasės draugais, draugais ir kokios jiems būdingos moralinės vertybės. Vagystės faktas 12-15 val -metų rodo buvimą Blogas įprotis ir tinkamo šeimos išsilavinimo stoka.
Suaugusieji gali vogti vaiko akivaizdoje ir kalbėti su juo apie būtinybę būti sąžiningu žmogumi. Įtikinti vaikus kažkuo įmanoma tik tuo atveju, jei poelgis neprieštarauja žodžiui.
Mano pažįstamų šeimoje tėvai nesigėdija, kad augina sūnų, atvirai pareiškia: „Pagavau, sakiau, jei nežinai, nevogk“. Tokiu pareiškimu jie suteikia jam veiksmų laisvę. Ateityje jis imsis visų atsargumo priemonių, kad nebūtų pastebėtas. Pokalbis su vaikais yra veiksmingas sveika šeima kur gerbiamos moralės normos. Jokie įtikinėjimai ir bausmės nepadės, jei tėvai meluoja ar rodo blogą pavyzdį.
- auklėjimo nuoseklumo trūkumas (šiandien esame griežti, rytoj silpni);
- moralės principų trūkumas;
- tėvų reikalavimų nenuoseklumas;
- leisti vaikus auginti;
- autoritarinis auklėjimo stilius.
Kodėl vaikas vagia ir ką su juo daryti? Psichologai neduoda tikslaus atsakymo į šį sunkų klausimą. Tėvų veiksmai gali būti labai skirtingi ir priklauso nuo priežasties, dėl kurios jis imasi neteisingo žingsnio.
Vaiko vagystės priežastys:
- Vaikystės vienatvė (tėvų meilės stoka);
- Galimybę turėti ilgai lauktą žaislą;
- Trūksta kišenpinigių;
- Savęs patvirtinimo būdas bendraamžių grupėje;
- Blogo tėvų pavyzdžio mėgdžiojimas;
- Prievartavimas iš gimnazistų.
- Pabandykite suprasti vaiko psichologiją. Vaiko vagystė nėra rimtas nusikaltimas, bet problema, su kuria kenčia jūsų vaikas. Tai tam tikra prasme yra signalas, kad jam ne viskas gerai santykiuose su išoriniu pasauliu ar su jumis.
- Aptarkite situaciją ramioje atmosferoje. Būkite taktiškas ir nepradėkite pokalbio klausimu: „Kaip tu galėjai tai padaryti? Pabandykite suprasti „kaip ir kodėl tai atsitiko“ priežastį.
- Išanalizuokite savo šeimos santykiai... Pagalvokite, kiek laiko praleidžiate su savo vaikais?
- Nevadinkite savo vaiko vagimi. Prisiminkite garsųjį posakį: „Žmogaus prigimtis yra klysti“.
- Nelyginkite jo su kitais vaikais: „Tavo draugas Sasha niekada to nepadarytų, kodėl aš esu baudžiamas?
- Nesistenkite, smerkkite elgesį.
- Nepasakokite nepažįstamiems žmonėms apie netinkamą jūsų vaiko elgesį. Tai suteiks jam didelį psichologinė trauma... Jis tavimi nepasitikės ir nepasitikės.
- Būkite nuoširdūs ir malonūs. Vaikas turėtų jausti jūsų nusiminimą ir stengtis daugiau jūsų nenuliūdinti.
- Pasistenkite grąžinti prekę savininkui, bet nereikalaukite viešo sūnaus ar dukros atsiprašymo. Pasidalykite su jais atsakomybe už nusižengimą.
- Nepriminkite savo vaikui apie šį juokingą įvykį, jūsų priekaištai sukelia jam kančią.
Siūlau pasižiūrėti psichologo vaizdo konsultaciją, kuri padės palaipsniui atpratinti vaiką nuo vagysčių.
Mieli tėvai! Atminkite, kad jūsų vaikų elgesys priklauso nuo jūsų dėmesio. Laiku išspręskite vaiko vagystės problemą. Vaiko vagystė gali sukelti teisinių problemų. Atminkite, kad atsakomybė už vagystę pirmiausia tenka tėvams.
Vaikų vagystės nėra neįprasta. Beveik kiekvienas vaikas bent kartą gyvenime paėmė kieno nors kito. Didelis vaidmuo, šioje situacijoje vaidina tėvų reakcija. Ar tokia situacija pasikartos, priklauso nuo tėvų reakcijos. Tačiau bet kuriuo atveju reikia susidoroti su priežastimi. Kiekviename Amžiaus grupė vagystės priežastys gali būti įvairios.
4-6 metų amžius yra moralinių įpročių formavimosi amžius, tačiau tai nereiškia, kad jie jau prigijo. Vaikai, kaip taisyklė, jau moka atskirti „mano“ ir „ne mano“, jie turi asmeninės erdvės, asmeninės nuosavybės sampratą. Tačiau, kita vertus, vaikui dažnai sunku pažaboti savo troškimų impulsyvumą ir tai gali privesti prie vagystės.
Savanoriškas elgesys, pavaldus vidinėms socialinėms normoms, dažniausiai susiformuoja iki 6-7 metų amžiaus. Tačiau kai kuriems vaikams tai sunku. Paprastai šie vaikai yra judresni ir jaudinantys, jiems sunku ne tik suvaržyti savo norus, bet ir tiesiog ramiai sėdėti pamokoje ir atidžiai klausytis mokytojo. Impulsyvumo priežastis gali būti temperamento ypatybės (padidėjęs aktyvumas), laikinos neurozinės reakcijos į bet kokią psichinę traumą (tėvų skyrybos, persikėlimas, įstojimas į mokyklą) ir rimtos. psichiniai nukrypimai(pavyzdžiui, protinis atsilikimas).
Vyresniems vaikams (nuo 8 iki 10-11 metų) vagystė dažnai siejama su nepakankamu valios sferos vystymusi: vaikui sunku su savo "noriu!" sau tvirtai pasakykite "ne!" Tokiems vaikams labai sunku susidoroti su pagunda, nors ir gėdijasi dėl savo poelgio. Vaikas žino, kad vogti nėra gerai, bet negali atsispirti savo „noriui“, įvykdo vagystę.
Paaugliui (12-15 metų) vagystė – jau sąmoningas žingsnis, o gal jau ir blogas įprotis.
Vagystės motyvai gali būti labai įvairūs ir svarbu suprasti priežastis.
Psichologinis „vagio“ portretas
Psichologo E.Kh. Davydova, atlikta vagiančių vaikų šeimose, parodė, kad dažnai vagystės yra vaiko reakcija į traumuojančias jo gyvenimo aplinkybes.
M.Kravcova patvirtina, kad vagiančių vaikų šeimose tarp artimųjų tvyro emocinis šaltumas. Vaikas iš tokios šeimos arba jaučiasi nemylimas, arba jaučiasi ankstyva vaikystė išgyveno tėvų skyrybas, ir nors santykiai su tėvu išlieka, tarp tėvų jis įžvelgia susvetimėjimą, net priešiškumą.
Jei komponuosite psichologinis vaizdas pavagiant vaiką, tuomet pirmiausia atkreipiamas dėmesys į jo geranoriškumą kitiems ir atvirumą. Paprastai tai yra nesaugūs, pažeidžiami vaikai, kuriems reikia artimųjų palaikymo ir emocinio priėmimo.
Vaiko bandymai atkurti prarastą ryšį su tėvais gana dažnai tampa vagystės priežastimi. Vaikas per vagystę gali siekti tėvų dėmesio. Tegul šis dėmesys būna neigiamas. Svarbiausia, kad vaikas sulauks šio dėmesio.
M. Kravcova pastebi, kad šie vaikai susidarė priklausomų, infantilių įspūdį.
Dažnai vagims būdingas nepakankamas valios išsivystymas. Kai kurie vaikai supranta, kad daro kažką smerktino, kai kurie vaikai pasiima svetimą sau, net nesusimąstydami apie pasekmes. Paima patikusius rašiklius ir neprašydami vaišinasi svetimais saldumynais. Darydami „vagystes“ vaikai neatsiduria „aukos“ vietoje, neįsivaizduoja jos jausmų, kitaip nei vaikas, kuris keršija apvogdamas savo „nusikaltėliams“.
Pakalbėkime plačiau apie vaikų vagysčių priežastis. Iš supratimo priežastį kiekviename konkretus atvejis priklausys patarimai tėvams ir patarimai dėl tolesnės šių situacijų prevencijos.
Kokios yra vaikų vagysčių priežastys?
M. Kravcova sutartinai įvardija tris pagrindines vaikų vagysčių priežastis:
1. Stiprus noras turėti tau patinkantį daiktą, prieštaraujantis sąžinės balsui.
2. Rimtas psichologinis vaiko nepasitenkinimas.
3. Dorovinių idėjų ir valios neišsiugdymas.
Mes apibūdinsime išsamiau ir konkrečiai labiausiai bendrų priežasčių vaiko vagystė.
1. Vieną iš priežasčių jau aprašėme – bėdos šeimos sferoje, tėvų meilės trūkumas, noras pritraukti dėmesį. Galbūt tėvai per daug susikoncentravę į savo reikalus, galbūt slypi problema vedybinius santykius galbūt gimė jaunesnis brolis (sesuo) ir didžioji dalis tėvų meilės dabar skirta jam (jai). Vaikas jaučiasi vienišas ir apleistas, jam atrodo, kad tėvai jam skiria mažiau dėmesio arba nemėgsta, ar yra nesąžiningi jo atžvilgiu. O tada iš mamos iš maišelio gali paimti pinigus ar kokį daiktą, bet visada taip, kad netektis būtų nesunkiai aptikta. Pačiam vaikui pinigų tikrai nereikia. Vagystė, in tokiu atveju, priemonė patraukti tėvų dėmesį, pagalbos šauksmas. Taip atsitinka, kad neradęs paramos ir supratimo šeimoje, vaikas pradeda vogti už šeimos ribų. Apima jausmas, kad jis tai daro nepaisydamas amžinai užimtų ir nepatenkintų tėvų ar keršydamas klestintiems bendraamžiams.
Tie vaikai, kurie vagystės pagalba siekia tėvų dėmesio, triukšmingi skandalai ir griežtos bausmės tik įtikina pasirinktos strategijos teisingumu.
Vis tiek geriau būti nubaustam, nei visai nepastebėti. Tokiais atvejais rekomenduojama vagystę ignoruoti arba traktuoti kaip įprastą įvykį. Tėvai turi daugiau bendrauti su vaiku, būtinai pritarti jo poelgiams (jei yra nors menka priežastis). Būtina, kad vaikas ugdytų savo vertės, pripažinimo, priėmimo šeimoje ir supratimo jausmą, aiškiai parodytų, kad geriau daryti tėvų ir visuomenės patvirtintus veiksmus nei neigiamus.
2. Vagystė gali būti savęs patvirtinimo būdas, o tai taip pat liudija apie vaiko psichologinius išgyvenimus. Tokiu būdu jis nori atkreipti į save dėmesį, laimėti kieno nors palankumą (įvairiais skanėstais ar gražūs dalykai). Jei vaikui trūksta tėvų dėmesio, jam trūksta pripažinimo, svarbos jausmo šeimoje, jis gali bandyti to ieškoti bendraamžių grupėse. E.H. Davydova pažymi, kad tokie vaikai vadina laimės sąlygą geras požiūris tėvai jiems, geras požiūris į juos klasėje, draugų buvimas ir materialinis turtas. Pavyzdžiui, vaikas, pavogęs namuose pinigus ir su jais nupirkęs saldumynų, išdalina juos kitiems vaikams, kad nupirktų jų meilę, draugystę, gerą požiūrį. Vaikas padidina savo reikšmę arba stengiasi patraukti kitų dėmesį vieninteliu, jo nuomone, įmanomu būdu. Tai gali daryti vyresni ikimokyklinukai ir jaunesni mokiniai. V paauglystė gali būti „prestižo vagystė“, vagystė „už lažybas“ dėl noro įsitvirtinti grupėje.
Pasaulinis šios problemos sprendimo ieškojimas turėtų būti tėvų ir vaiko santykiuose.
Reikia dirbti su priežastimi – o priežastis čia yra žema savigarba, nesusiformavę bendravimo įgūdžiai. Taip pat verta aptarti „draugystės“ temą, pakalbėti apie tai, kaip teisingai pažinti vaikus, kaip juos sudominti ir pan. – visa tai reikia paaiškinti vaikui, o jei reikia, suvaidinti atitinkamas situacijas. su juo. Taip pat verta paaiškinti, kad tokiu būdu mažai tikėtina, kad pavyks įgyti pasitikėjimą bendraamžių grupe, nes tam yra kitų, daugiau padorūs būdai... Galite, pavyzdžiui, susitarti vaikų vakarėlis(vakarėlis, bendra išvyka į pikniką), pakvieskite vaiko draugus. Kartu svarbu prieš draugus pabrėžti vaiko svarbą, parodyti jam pagarbą, parodyti, kaip su vaiku yra atsiskaitoma.
Svarbu nustatyti vaiko gebėjimus ir gabumus – tai labai pakelia vaiko savivertę ir bendraamžių akyse.
3. Vaikas gali pavogti žaislą, kuris ilgą laiką giriasi priešais jį, įsižeidė. Jis pavogė atkeršyti nusikaltėliui... „Paimsiu automobilį iš Sašos, nes jis mane sumušė“, – sako vaikas. Šiuo atveju svarbu padėti vaikui išsiugdyti teisingą padėtį ir elgesį tokiose situacijose. Tai yra, vaikas gerai supranta, ką daro ir kodėl tai daro. Kova su tokio plano vagyste vykdoma taip pat kaip ir ankstesniu atveju aiškinant, įtikinėjant, žaidžiant konfliktines situacijas.
Su vaikais galite suvaidinti scenas, kuriose žaislai išsprendžia panašias problemas. Tokio tipo vagystės būdingos vyresniems ikimokyklinukams ir jaunesniems mokiniams.
4. Vaikas negali suprasti kurie daiktai yra jo, o kurie svetimi... Šis nesusipratimas būdingas mažyliui, kai jam sukanka 2-4 metai. Kiekviename jam būtina tai paaiškinti konkrečią situaciją kad kūdikis žinotų savo ir svetimų (taip pat ir savo šeimos narių) ribas. Tėvai turėtų jam apie tai pasakoti ne kartą, geriau savo pasakojimą palydėti konkrečios situacijos analize, o kad vaikui būtų aiškiau, atkreipti jo dėmesį į kažko pametusio žmogaus išgyvenimus.
Svarbu, kad vaikas turėtų savo lovelę, savo kampelį, savo žaislus. Kai nėra sąvokos – „mano“, sunku suvokti sąvoką – „svetimas“.
Pasitaiko, kad šios sąvokos nesusiformuoja net vyresniame amžiuje, o tai gali reikšti vidines šeimos problemas.
5. Vaikui gali taip patikti žaislas ir jis nori turėti kad jis net nesuvokia, kad ją pavogė.
Taip gali nutikti, kai tėvai dažnai nepaiso vaiko poreikių. Tokiu atveju tėvai turėtų atkreipti dėmesį į tuos poreikius, kurių vaikas netenkina. Svarbu, kad vaiko pastovus, nuolatinis kažko troškimas būtų bent iš dalies patenkintas, nesukeltų stiprios įtampos ar nerimo. Išimtis yra momentiniai norai, kurių vaikui tikrai nereikia. Tai pasireiškia ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Vyresniems vaikams (nuo 8 iki 10-11 metų) vagystės su tokia motyvacija dažnai siejasi su nepakankamu valios sferos vystymusi: vaikui sunku "norėti!" sau tvirtai pasakykite "ne!" Tokiems vaikams labai sunku susidoroti su pagunda, nors ir gėdijasi dėl savo poelgio. Vaikas žino, kad tai vagystė, kad vogti nėra gerai, tačiau neatsispirdamas savo „noriu“ jis vagia. Pagrindinė rekomendacija šiuo atveju yra tokia: niekada nedarykite už vaiką to, su kuo jis jau sugeba susidoroti. Taip pat naudinga pakviesti vaiką išsikelti tikslus ir juos įgyvendinti. Pradėkite nuo trumpalaikių tikslų: kur mes einame? ką darysi šiandien? Ir nekeisti jo programos, tegul vaikas ją įgyvendina. Tai svarbi savybė: gebėjimas išsikelti sau tikslą ir jį įgyvendinti.
6. Noras padaryti dovaną artimas žmogus (dažniausiai tėvai). Ši priežastis siejama ir su neigiamo vagystės vertinimo nesuvokimu. Vaikas vienaip ar kitaip stengiasi įtikti mamai – o tai, kad elgiasi ne taip, jam tiesiog neateina į galvą. Verta jam paaiškinti.
7. Vaikas gali mėgdžioti suaugusiųjų, kopijuoja jų elgesį.
Galbūt kas nors iš šeimos parneša ką nors namo iš darbo ir apie tai kalba.
Galbūt tėvai namuose aptaria kitus žmones, kurie nesąžiningai gauna pragyvenimo šaltinį, išreikšdami pavydą ar sakydami, kad tokiems žmonėms reikia sekti pavyzdžiu. Neturėtumėte leisti vaikui dalyvauti tokiuose pokalbiuose.
8. Prievartavimas iš vyresnių vaikų pusės.
Tokiu atveju tėvai turi apsaugoti savo vaiką, užkirsti kelią bet kokiems bandymams įbauginti, šantažuoti. Svarbu vaikui paaiškinti, kad tokiais atvejais jis gali kreiptis pagalbos į tėvus, mokytojus.
9. Kleptomanija... Tai labai reta liga, ypač tarp vaikų. Tokiu atveju vaikas turi būti parodytas neuropsichiatrui ar psichiatrui.
Auklėjimo klaidos, kurios provokuoja vaikų vagystes
Pagrindinės auklėjimo klaidos, galinčios išprovokuoti vaiko vagystę, yra šios:
nuoseklumo stoka auklėjant: vienoje situacijoje vaikas baudžiamas, o kitoje - „užmerkia akis“ prieš nusižengimą: grasino nubausti, bet nenubaudė;
suaugusiųjų reikalavimų nenuoseklumas (tėtis leidžia, o mama draudžia);
„dvigubi standartai“ – tėvų veiksmai prieštarauja poelgiui (pavyzdžiui, tėvai įskiepija vaikui „kad tu negali imti kieno nors kito“, o patys atsineša iš darbo tai, kas „blogai meluoja“.) Vaikas , nuoširdžiai tikėdamas tėvų autoritetu ir neklystamumu, seka jų pavyzdžiu ir ilgai negali suprasti, kodėl yra baramas, jei elgiasi kaip mama ir tėtis.);
leistinumo situacija, auklėjant vaiką „šeimos stabo“ stiliumi: vaikas auga su mintimi „aš geriausias“, neišmoksta atsižvelgti į kitų žmonių nuomonę, susitelkia tik jo norus ir interesus. Tokie vaikai, patekę į savo bendraamžių kolektyvą, ir toliau elgiasi taip pat, kaip ir šeimoje, tačiau labai greitai gauna iš vaikų “. Atsiliepimas"- nenori su jais bendrauti. Nuoširdžiai nesupranta, kodėl neįmanoma paimti to, ko nori. Ir tėvai pradeda kaltinti kitus vaikus, kad jie daro žalingą poveikį jų" stebuklo vaikui ";
visiška vaiko elgesio ir veiksmų kontrolė. Tuo pačiu metu kai kurie vaikai užima aktyvią „gynybinę“ poziciją, nuolat demonstruodami užsispyrimą ir įsiveldami į ginčus dėl bet kokios priežasties. Kiti „eina pogrindyje“, toliau daro suaugusiųjų pasmerktus veiksmus, bet jau tais momentais, kai į juos nekreipiama dėmesio.
Ką patarti tėvams, jei buvo vagystės faktas?
Visų pirma, reikia detaliai išsiaiškinti situaciją. Daug kas priklausys nuo vaiko amžiaus ir šio įvykio aplinkybių, nuo vagystės priežasčių bei vaiko motyvacijos.
Jei vaikas į namus atsinešė svetimą žaislą, tai ne visada vagystė. Vaikai dažnai keičia žaislus ir piniginė vertėžaislai jiems nesvarbu.
Jeigu tai kažkieno žaislas, tuomet svarbu išsiaiškinti vaiko ir žaislo savininko santykių niuansus. Kas slypi už šio nusikaltimo – noras pritraukti dėmesį ir susidraugauti, arba, atvirkščiai, nepriežiūra į kitą vaiką, kuris, galbūt, užima atstumtojo poziciją grupėje, ar noras atkeršyti. Svarbu, kaip buvo nustatytas vagystės faktas – atsitiktinai ar pats vaikas apie tai pasakė.
Verta atkreipti dėmesį į tai, kaip jis pats siejasi su savo poelgiu – jam gėda, jis atgailauja ar tiki, kad viskas, kas įvyko, yra dalykų tvarka. Jei kaltės jausmo visai nėra, tėvų vertinimas turėtų būti aštrus ir konkretus: vaikas turi jausti, kad toks elgesys yra nepriimtinas ir smerktinas. Svarbu išreikšti pasitikėjimą, kad, žinoma, tai nepasikartos.
Jei vaikas žino, kad pasielgė neteisingai, tuomet išmintingiau vertinant susikoncentruoti ne į tai, kad jis jaustųsi kaltas, o nupiešti pametusio žaislą patirties paveikslą ir parengti grįžimo strategiją. daiktas be nepagrįsto pažeminimo.
Yra šiek tiek Bendrosios taisyklės Tinka bet kokio amžiaus ir visais vagysčių atvejais.
Nedarykite pykčio priepuolių ir skandalų, nemanykite, kad vaikui atsitiko nepataisoma. Galios bausmė yra pati viliojanti ir pati neveiksmingiausia, nes ji ne išsprendžia iškilusios problemos, o dažnai ją pablogina. Tai neskatina tėvų ir vaiko pasitikėjimo ir gali padėti vaikui kitą kartą geriau paslėpti pavogtas prekes. Suteikdami valią savo pasipiktinimui, galite sugriauti vaiko gyvenimą, atimti iš jo pasitikėjimą teise į gerą aplinkinių požiūrį, taigi ir pasitikėjimą savimi.
Svarbu su vaiku pasikalbėti maloniai ir be svetimų žmonių: pasidomėti, iš kur atsirado žaislas ar daiktas, kaip jis norėjo išmesti pavogtus. Kokie yra vaiko ir daikto savininko santykiai. Taigi jūs galite suprasti vaiko motyvaciją.
Reikia leisti vaikui suprasti, kaip tėvus erzina tai, kas vyksta, tačiau įvykio geriau nevadinti „vagyste“, „vagyste“, „nusikaltimu“. Ramus pokalbis, jausmų aptarimas, bendra paieška sprendimai yra geresni.
Negalite kaltinti vaiko, jei jo kaltė neįrodyta.
Negalite vaiko vadinti vagimi ir pan. kabinti ant jo „etikečių“, pranašaujančių jam nusikalstamą ateitį.
Galite išreikšti neigiamą vaiko (bet ne asmens) veiksmų vertinimą, konkrečiai pasmerkdami tokį elgesį.
Papasakokite apie tokio poelgio pasekmes iš žmogaus, praradusio mėgstamą daiktą, pinigų, jausmų ir jausmų perspektyvos.
Vaikystėje venkite palyginimų su kitais vaikais ir savimi, sakydami, pavyzdžiui: „Mūsų šeimoje tokios atžalos nebuvo“ arba „Kaip aš pavydžiu kitiems tėvams, kurie neturi gėdytis savo vaikų“.
Nereikalaukite iš vaiko priesaikos, kad tai buvo pirmoji ir paskutinė vagystė.
Negalite aptarti vaiko elgesio nepažįstamų žmonių akivaizdoje.
Negalima leisti vaiko teisiamas viešai, neprimygtinai reikalauti demonstratyvaus atsiprašymo.
Esant galimybei organizuokite pavogto daikto grąžinimą, geriau be liudininkų. Jei tokiu būdu grąžinti neįmanoma, apsimeskite, kad vaikas jį rado ir grąžinkite savininkui. Pasidalyti atsakomybe su vaiku, padėti jam taisyti situaciją.
Jei pinigai pavogti iš tėvų, turite išreikšti savo sielvartą dėl jų nebuvimo, pasakyti, kam jie buvo skirti. Galima apriboti visą šeimą kažkuo prasmingu – pavyzdžiui, mėnesį nevalgome saldumynų, neiname į kiną ir pan., kol nebus surinkta pavogta suma.
Svarbu vaikui aiškiai pasakyti, kad sunkioje situacijoje visada galite tikėtis tėvų pagalbos.
Aptardami tai, kas atsitiko, prisiminkite, kad stiprūs neigiamus jausmus gali prisidėti prie to, kad vaikas slėps visus veiksmus, kuriuos laiko gėdingais, blogais.
Svarbu suprasti tikrąsias vagysčių priežastis ir su jomis dirbti.
Negrįžkite prie to, kas įvyko (susitvarkius situaciją), nes tai tik įtvirtins šį veiksmą vaiko mintyse.
Vaikų vagysčių prevencija.
Visiškas abipusis tėvų ir vaiko pasitikėjimas yra geriausia vaiko vagysčių prevencija. Šeimoje, kurioje tėvai nemeluoja, vaikai atsako tuo pačiu, o vagystės pasitaiko retai.
Pasitaiko, kad vaikas neturi savo asmeninės teritorijos, savo asmeninių daiktų, kuriais gali visiškai disponuoti savo nuožiūra. Jis nesudaro sąvokos „savas – svetimas“. Jis gali pasiimti daiktus iš namų, nesuvokdamas jų pardavimo ar dovanojimo kaip vagystės. Svarbu vaikui aiškiai nubrėžti ribą tarp savo daiktų ir bendrų daiktų, kuriais jis turi teisę naudotis, bet neturi teisės disponuoti. Vagystę išprovokuoja vaiko turėjimo patirties stoka.
Būtų gerai vaiko veiklą nukreipti „į ramų kanalą“: reikia išsiaiškinti, kuo vaikas iš tikrųjų domisi (sportuoti, dailinti, kolekcionuoti kokią nors kolekciją, kokias nors knygas, fotografuoti ir pan.). Žmogus, kurio gyvenimas kupinas jam įdomios veiklos, jaučiasi laimingesnis ir reikalingas.
Vaikas turi būti mokomas užjausti, galvoti apie kitų jausmus. Būtina jį supažindinti su taisykle: „Daryk taip, kaip nori, kad su tavimi elgtųsi“ ir paaiškinti šios taisyklės prasmę pasitelkiant pavyzdžius iš savo gyvenimo.
Vaikas turi būti atsakingas už ką nors ar ką nors šeimoje – už jaunesnis brolis, už šviežios duonos buvimą namuose, už gėlių laistymą ir tikrai, nuo 7-8 metų, savo portfeliui, stalui, kambariui ir pan. Reikia pamažu perleisti daiktus jam, dalytis su juo atsakomybe.
Paprasčiausias būdas apsisaugoti nuo vaiko vagystės – neprovokuoti jos. Pavyzdžiui, nemeskite pinigų po butą, o laikykite juos vaikui nepasiekiamoje vietoje. Kartais užtenka vien to.
Veiksmingas būdas apsisaugoti nuo vagysčių – aprūpinti vaiką kišenpinigiais. Tai neturėtų būti pinigai už pusryčius mokykloje, tai turi būti asmeniniai nuolat dalijami kišenpinigiai, kuriuos vaikas gali išleisti savo nuožiūra. Vaikai prisiima savo pinigus su didele atsakomybe. Paprastai net septynerių metų vaikai labai pagrįstai susitvarko jiems reguliariai duodamą sumą, o nuo devynerių metų pradeda taupyti dideliems pirkiniams, o tai rodo sėkmingą impulsyvumo įveikimą. Senstant suma turėtų augti.
Šeimos tarybos, kurioms šeimos nariai skirsto biudžetą, labai padeda išsisukti nuo namų vagysčių. Nustatykite visas pajamas ir paskirstykite įvairioms reikmėms: maistui, nuomai, transportui, dideliems pirkiniams, atostogoms. Taryboje išskaitomos asmeninės išlaidos tiek vaikams, tiek tėvams. Vaikas tampa išlaidavimo dalyviu ir netgi turi teisę balsuoti, o tai jį pakelia į akis ir tampa atsakingesniu už šeimos reikalus. Vaikas mato ir šeimos biudžeto ribas, sužino, kiek yra šiame pasaulyje. Jis mokosi planuoti. Tokiomis sąlygomis vagystę įvykdyti sunkiau.
Galite padėti paaugliui rasti galimybę pačiam užsidirbti pinigų.
Verta apie tai pasikalbėti su tėvais, kurie kreipėsi dėl savo vaiko vagystės. Ši informacija gali padėti tėvams teisingai suformuoti savo elgesį vagystę įvykdžiusio vaiko atžvilgiu ir užkirsti kelią panašiai situacijai ateityje.
Apibendrinant galime pasakyti, kad bendrą strategiją tėvų elgesys, susijęs su vaikų vagystėmis, turėtų priklausyti nuo vaiko elgesio priežasčių, kurių išaiškinimas yra itin svarbus dalykas. Tačiau bet kuriuo atveju reikia atsiminti, kad tokio nerimą keliančio signalo kaip vagystės atsiradimas rodo psichologinį vaiko kančią - tai pagalbos šauksmas!
Žinoma, jei kalbame apie 2-4 metų vaikus, tai iš draugo suvaidintas žaislinis automobilis ar bubulė vargu ar gali būti vadinama pavogta įprastine prasme. Dažnai tokio amžiaus vaikai tiesiog neskirsto daiktų į „savuosius“ ir „svetimus“ ir nežino, kodėl gali saugiai žaisti su vienu žaislu, o norint pasiimti kitą, reikia paprašyti leidimo.
Tačiau jei jūsų vaikas jau turi tam tikrą supratimą apie turtą ir žino, kad kiekvienas daiktas turi savininką, jo veika gali būti tiksliai įvardyta kaip vagystė. Jau 4-6 metų amžiaus didžioji dauguma vaikų aiškiai supranta, kad ima svetimą, ir, kaip taisyklė, supranta, kad už tai jiems nebus padėkota. Tačiau net ir rizikuodami būti atskleisti, jie vis tiek to siekia. Kodėl? Psichologai išskiria tris pagrindines vaikų vagysčių priežastis.
- Vaikystės impulsyvumas. Taip atsitinka, kad kažkas dėl vienokių ar kitokių priežasčių užklumpa vaiko vaizduotę ir visą jo esybę užvaldo vienintelė mintis: "Tai turėtų būti mano!" Vaikas gali suprasti, kad elgiasi neteisingai, bet kai tik pasitaikys galimybė, jis vis tiek pavogs norimą daiktą. Taip pat vaikas gali pavogti pinigus, jei parduotuvėje pamato savo svajonių žaislą.
- Poreikis prisitaikyti prie naujos komandos. Taigi kūdikis bando išsikovoti sau numatytą poziciją. Pavyzdžiui, jis gali pavogti pinigus iš namų, kad nupirktų draugams saldumynų ir taip įgytų jų užuojautą bei malonumą. Tokiu atveju vagystė vertintina kaip signalas, kad vaikas nemoka bendrauti, apginti savo pozicijos ir neranda savo vietos tarp bendraamžių.
- Trūksta dėmesio šeimoje. Galbūt, pavogdamas jums brangų daiktą, vaikas nori parodyti, kad jam reikia dėmesio ir meilės. Jis netgi pasirengęs priimti bausmę, kad tik bent kuriam laikui taptų pagrindine figūra jūsų gyvenime. Todėl nenuostabu, kad vagysčių atvejai ypač dažni tais laikotarpiais, kai šeimos gyvenimas kardinaliai pasikeičia (skyrybos, persikėlimas, artimųjų mirtis), o suaugusieji tiesiog neturi laiko susitvarkyti su kūdikio problemomis.
Ką daryti, kai nusikaltimas išaiškintas
Taigi, jūs radote praradimą ir vagis nebeatrakina savo poelgio. Kas toliau? Psichologai teigia, kad bausmė yra būtina. Tačiau neskubėkite belstis į popiežių.
Iš vaiko išsiaiškinkite, kokia jo veiksmų priežastis. Jei tarp jo daiktų yra svetimas žaislas, visai gali būti, kad jis su draugu jį tiesiog iškeitė į savąjį. Ir jis ištraukė pinigus, kad padovanotų jums kokią nors šventę. Bet net jei ir paaiškėtų, kad, ištraukęs iš piniginės sąskaitą, vaikas suprato, kad pasielgė ne taip, pabandykite išsiaiškinti, kam ją išleis.
Beje: jei norite pasiekti maksimalų atvirumą, pokalbio metu jūsų akys turi būti viename lygyje su vaiko akimis, kad jis jaustųsi vienodai. Šiuo atveju verčiau išgirsite tikroji priežastis vietoj gremėzdiškos legendosPabandykite paaiškinti vaikui, kodėl jis turės taisyti tai, ką padarė ir kodėl bus nubaustas. Tik tada bausmė bus veiksminga ir įsigalios. Priešingu atveju vaikas pamokos neišmoks, bet greitai išmoks suktis ir užmaskuoti.
Bausmė turi būti proporcinga nusikaltimui. Pirmiausia reikia suprasti, ar vaikas nejaučia gėdos ir sąžinės graužaties. Antra, apsvarstykite, koks buvo pažeidimas ir kaip lengva jį ištaisyti. Kai kuriais atvejais pats pasitaisymo procesas jau yra gera bausmė: pavyzdžiui, pačiam grąžinti pavogtą žaislą ir atsiprašyti draugo – gana žeminanti procedūra. Po jos, kaip taisyklė, papildomos bausmės nereikia: mažas vyras ir taip jis sužino, kad vogti nėra gerai.
Kalbėdami su vaiku, kas atsitiko, nekabinkite jam etikečių ir nepersistenkite kaltindami, kitaip jis slėps nuo jūsų bet kokius veiksmus, kuriuos laikys gėdingais. Ir iškart po to, kai kaltas asmuo bus nubaustas ir gaus „oficialų“ atleidimą, pamirškite apie tai, kas nutiko, ir niekada to neprisiminkite kivirčuose. Priešingu atveju visas efektas nueis niekais – kūdikis manys, kad amžiams prarado jūsų pasitikėjimą, o mainais atims savąjį.
Vagysčių prevencija ir vaikų auklėjimo patirtis
Kaip užtikrinti, kad jūsų vaikas niekada nevogs
Šį klausimą užduoda daugelis tėvų. Žinoma, su 100% garantija apsisaugoti nuo vaikų vagysčių neįmanoma, tačiau prevencinių priemonių tikrai yra.
Neprovokuokite! Daugelis tėčių ir mamų palieka pinigus ir papuošalus akivaizdoje, nes yra tikri, kad jų vaikas tikrai nieko nepaims be leidimo. Tačiau jis vis dar mažai kontroliuoja save ir yra impulsas stipresnis už baimę prieš nubausdamas. Greičiausiai kūdikis pasiduos pagundai ir su didele tikimybe paims tai, kas pateks į jo rankas. Išvada akivaizdi: viskas, ką reikia paslėpti nuo vaikų akių, turi būti paslėpta.
Kalbėk apie pinigus. Vaikas gali nežinoti pinigų vertės ir tikrosios daiktų vertės vien todėl, kad jam nereikėjo tiesiogiai su jais susidurti. Tai yra, jūs niekada nepatikėjote, kad jis jūsų akivaizdoje nupirks nedidelį pirkinį – šokolado plytelę ar balionas... Galbūt esate jam per griežtas ir jis bijo jūsų paprašyti kažko, apie ką jau sapnuoja naktį. Arba, priešingai, perkate jam viską, ką jis nori, nepaaiškindamas, kad pinigai jums duoti iš darbo, o ne iš dangaus. Pasikalbėkite su savo vaiku apie tai. Jei įmanoma, bent kartą nusiveskite jį į darbą ir parodykite, ką ten veikiate. Pasakykite mums, kam ketinate išleisti pinigus – atostogoms, naujiems batams ar dviračiui jo gimtadienio proga.
Beje: jei vaikas svajoja apie tam tikrą dalyką, neverskite jo per ilgai laukti šio dalyko, net jei, jūsų nuomone, visos dovanos turėtų būti „susvajotos“.Ugdykite nuosavybės jausmą. Taip atsitinka, kad vaikas nemoka atskirti dalykų pagal principą „mano“ ir „kieno nors kito“, nes neturi savo asmeninių daiktų. Šeimoje viskas bendra, net ir su žaislais jam neleidžiama žaisti savo nuožiūra: jie visada įspėjami, kad nesulūžtų, nesusiteptų. Leiskite vaikui išmesti asmeninius daiktus taip, kaip jam atrodo tinkama. Laikui bėgant tai išmokys mažylį vertinti savo turtą ir jis pradės suprasti, kodėl žmonės susierzina ką nors pametę.
Kūdikių vagystės numerius
- 95% vaikų yra pavogę bent kartą gyvenime
- 75% jų tai padarė tik vieną kartą
- 20% vagysčių iš parduotuvių įvyksta impulsyviai
- 5% vagysčių iš parduotuvių bando atkreipti dėmesį
- 3% tų, kurie vagia vaikystėje, tampa tikrais vagimis
Tikros istorijos
Rita, 30, finansų analitikė:
„Jau prieš pačią mokyklą darželisįteikė mums dovanų popieriniai maišeliai, su visokiais saldumynais ir mandarinais. Ir be savo paketo man dar buvo įteiktas sergančios klasės draugės paketas su prašymu atiduoti jai (gyvenome tame pačiame aukšte). Tyliai ėjau namo ir pakeliui pratrūkau šokoladiniai saldainiai iš vienos pakuotės. Pasiekusi namus nuėjau pas kaimynus ir atidaviau būtent tą pakuotę, iš kurios suvalgiau visus skanius saldumynus, o savo, sveiką, parsivežiau į namus. Natūralu, kad kaimynės tėvai vėliau darželyje paklausė: „Ko čia vargana šių metų dovana, karamelės? Ir, žinoma, jiems buvo pasakyta, kad yra ir šokolado. Kitą dieną buvau viešai išbartas visos grupės akivaizdoje. Nuo tada aš ne, ne! Aš bijau"Irina, 43 m., valstybės tarnautoja:
„Pirmoje klasėje turėjau draugę Irką. Mokykloje pusryčiai buvo už pinigus, o Irka iš mažas pajamas gaunanti šeima, o pinigai jai buvo grąžinti. Ir mano sielos draugė man sako: „Čia mūsų mamos neša tokius sunkius krepšius, bet jei turėtume arklį, ji neštų šitas sumišas... Pinigų tėvams neduosiu, bet sutaupysiu arkliui. “ O pinigų man niekas negrąžino – neturėjo. Bet aš taip pat norėjau padaryti savo dalį! Taigi aš ištraukiau tam tikrą sumą iš krūvos su mamos atlyginimu ir atidaviau Irkai už arklį... Po kurio laiko Irką su pinigais padegė, ji išsiskyrė, o mama iškart buvo iškviesta į mokyklą. Ir istorija apie tai, kaip ketinau nusipirkti arklį, pateko į mūsų šeimos metraštį ... "Igoris, 30 metų, muzikantas:
„Gyvenome karinėje bazėje, o tėtis gana dažnai eidavo į medžioklę. Parako nebuvo, o tėvas jį ištraukė iš paprastų statybinių šovinių. Aš juos traukiau, kol tėtis eilinį kartą bėgo per mišką – pavogiau 10 000 (!) Vnt. Sužinojęs netektį tėvas tiesiog pašėlo. Jis pasodino mane ant taburetės ir dviem valandoms ištraukė smegenis, bet niekaip negalėjau jam padėti: iki to laiko visi šoviniai jau seniai buvo sudeginti vietiniame sąvartyne. Kai tėtis taip pat tai sužinojo, jis mane aprengė Siuvimo mašina ir jau šaukė man į veidą. Ir prisiminiau, kaip spragtelėjo kasetės, ir maniau, kad kitą kartą, kai jis išeis, pavogsiu dar daugiau.
Daugelis tėvų susiduria su vaikų vagystės problema ir jiems tai tampa tikru šoku, dėl to – pikta ir karšta reakcija.
Tačiau tokios apraiškos, nors ir nepriimtinos, yra pagrindinio vystymosi proceso dalis. Taip vaikas įgyja žinių apie save ir jį supantį pasaulį, ugdo asmeninius moralės principus, etikos pagrindus ir savo sąžinę.
Laikotarpiu nuo 6 iki 12 metų vaikas vis mažiau fiziškai ir psichologiškai priklausomas nuo savo tėvų.
Kada prasideda vagystė?
Iškyla susidomėjimas bendraamžiais mokykloje, bandoma atmesti tėvų dėmesį.
Iki 6 metų vaikas tiesiog neturi aiškaus supratimo, kas jam priklauso, o kas ne.
Būdamas 3-4 metų vaikas ima svetimą žaislą vien todėl, kad to norėjo. Jei nebuvo jokios tėvų reakcijos, tada, jo nuomone, jis elgiasi teisingai. Ateityje veiksmai bus kartojami tol, kol bus gautas neigiamas suaugusiųjų signalas.
Laikui bėgant toks elgesys perauga į tikrą vagystę. O jei vaikas vagia? Klausimas, kuris rūpi visiems mylintiems tėvams.
Priežastys, skatinančios paimti svetimus daiktus neprašant
Vogimas, kaip ir melas, yra suaugusiųjų terminas, kuris netinka mažiems vaikams.
Vaiko požiūris į „svetimo“ ir „mano“ sąvokas visiškai skiriasi, priešingai nei suaugusieji.
Žaislas, kuris „netyčia“ atsidūrė vaiko kišenėje apsilankęs pas draugą, arba į vaikišką rašiklį tvirtai įspraustas ledinukas perėjus kasą, absoliučiai nerodo nusikaltimo. Vaikas jį tiesiog paėmė ir nesąmoningai pavogė.
Ikimokyklinio ugdymo prasme nuosavybė yra monopolinis naudojimas. Vaikai yra tikri, kad viskas, kas yra jų akyse, teisėtai priklauso jiems.
Iki 4 metų sunku atskirti „tavo“ ir „mano“.
Į kūdikio ranką papuolęs saldainis, jo supratimu, teisėtai priklauso jam. Vienintelė išeitis – nuolat sekti ir aiškintis. Laikui bėgant kūdikis užaugs, o jūsų žodžiai ims pasiekti.
Pagrindinės vagystės priežastys:
- Tėvai nepakankamai arba neteisingai lavina ir aiškina teisingas elgesys ir veiksmus. Kūdikio teigimu, tai vienas iš daugelio veiksnių, atkreipiančių į save dėmesį. V ankstyvas amžius pasitaiko beveik visose šeimose ir kol kas nelaikoma problema.
- Išsiskirkite iš minios. Kartais tai yra vienintelis pasirinkimas, kuris ateina į galvą vaikams.
- Į poreikį turėti ne mažiau savo bendraamžiams. Ne kiekvienas tėvas gali sau leisti nusipirkti visus žaislus, kurių reikia savo kūdikiui. Būna, kad patinkančio žaislo nėra, o pavogti, ar atimti iš kito – geras pasirinkimas, be to, greitas.
- Mamos ir tėčio imitacija, ne iki galo suvokianti situaciją.
Vaikas mato, kaip mama ima pinigus iš tėčio kišenės. Supratęs nebaudžiamumą, jis bando, pasikartos. - Vyresniame amžiuje vagystė perauga į turto prievartavimą. Matydamas panašias situacijas gatvėje tarp vyresnių vaikų, jis kažkuo maitinasi ir pats gamina panašius dalykus.
Tėvų elgesys nustačius vagystę
- Jokiu būdu negrasinkite savo vaikui, net jei atsisakote pripažinti savo kaltę. Jūsų atvira agresija tik pablogins situaciją. Pabandykite tiesiai paklausti, ar jis paėmė tą ar tą daiktą, ar ne. Neverskite savęs prisiimti kaltės.
- Nebauskite ir nesmerkite už kiekvieną menkiausią įžeidimą, kitaip jis pradės nuo jūsų slėpti absoliučiai viską.
- Nepriminkite, kas atsitiko, jei problema buvo sėkmingai išspręsta ir praėjo daug laiko.
- Nevadinkite savo vaiko vagimi, nekelkite grėsmės nusikaltėlių ir kalėjimo ateitimi.
- Šios problemos aptarimas su nepažįstamais žmonėmis net ir vaiko akivaizdoje yra nepriimtinas teisingas auklėjimas... Yra toks posakis: „Pagirkite visų akivaizdoje, barkite privačiai“.
- Nelyginkite nei su savimi, nei su kitais vaikais. Jis niekada nepakartos tavo gyvenimo kelio,kad ir kiek daug tėvų norėtų.Tokie poelgiai žemina ir slopina savo orumą... Frazės „Mano sūnus tiesiog negalėjo to padaryti“, „Tėvai dėl tavęs raudonuoja“ arba „Man gėda dėl tavęs“ ir kitos yra netinkamos auklėti.
Išsiaiškinę, kaip teisingai šioje situacijoje turėtų elgtis tėvai, kreipiamės į klausimą, ką daryti, jei vaikas vagia?
Ką turėtų daryti tėvai, jei vaikas vagia
- Kalbėkite apie vagystės problemą – ramiai ir teisingai paaiškinkite, kas yra laikoma blogu veiksmu, jo vertinimo kriterijai, o kokie veiksmai laikomi gerais. Atsižvelgiant į vaiko raidą ir gebėjimus, toks pokalbis vyksta nuo 4 iki 5 metų. Svarbu paprastai paaiškinti, kad vogti yra labai blogai.
- Paaiškinkite, kad blogai imti svetimus daiktus neprašant. Vaikas turi suprasti sąvokų „mano“ ir „svetimas“ skirtumus;
- Jei tam tikru vaiko vystymosi etapu pastebite, kad jis turi pašalinių dalykų iš kitų vaikų (pvz. spalvotas popierius, pieštukai ar flomasteriai), būtina paaiškinti, kad nepaklausus svetimų daiktų paimti neįmanoma, visko, ko reikia, geriau prašyti mamos ar tėčio.
- Vaikas turi savarankiškai suvokti, ką lemia tokie veiksmai ir poelgiai, ypač vagystė. Tarp jų: draugų pasitikėjimo praradimas, jausmo atsiradimas po kitos vagystės, gailėjimasis dėl poelgio.
- Sukurkite visas sąlygas ir aiškiai leiskite vaikui suprasti, kad po vagystės prieš jį bus imtasi ryžtingų priemonių. Tai yra, jūs turėsite atsakyti už savo neteisingus veiksmus.
- Galima tai paaiškinti duotas daiktas jis tikrai turės, bet po geras elgesys... Vaikas pradės stengtis būti paklusnus ir laikui bėgant tai nusėda į smegenis.
Įvykdydamas vagystę, tėvas privalo sustoti ir adekvačiai reaguoti į situaciją. Juk nesąžiningas kaltinimas yra pats sunkiausias ir įžeidžiantis veiksmas.
Tėvystės klaidos, vedančios į vagystę
Atminkite, kad vagystė yra pirmasis ženklas, kad jūsų šeimai trūksta dėmesio, meilės ir rūpesčio.
Beveik kiekvienas vaikas bent kartą gyvenime kažką paėmė iš kito.
Taip sako ekspertai. Prisiminkite bent savo vaikystę: ar po pasivaikščiojimo kieno nors lėlė nebuvo jūsų kišenėje, o tėvų piniginės nenukentėjo nuo jūsų žygių?
Tikriausiai yra vaikų, kurie niekada gyvenime negeidė daikto, kuris jiems nepriklauso. Žemas nusilenkimas savo tėvams! Juk nuo auklėjimo, pasaulio pozicionavimo ir kiekio priklauso, ar vaikas „pavogs“.
Beveik kiekvienas tėvas susidūrė su tuo nemaloni situacija, jis pats jaučia sumišimą, nežino, kaip reaguoti į tai, kas vyksta.
Ar mano vaikas serga?
Suaugusieji taip nerimauja, kad vaikas auga ne taip idealiai, kaip norėtųsi, kad iš karto priskiria vaikui kokią nors ligą. – Ar viskas su juo gerai? – dažnai pirmasis tėvų klausimas psichologo kabinete.
O mama ir tėtis nė nenutuokia, kad jų auga atžalos dėl padaryto nusižengimo labai kenčia ... Vaikai ne visada suvokia visą savo kančios gilumą, tačiau taip sutvarkyta mūsų psichika: sąmonėje išbraukti tai, kas suvokimui labai skausminga.
Vaiko vagystę galima vadinti liga, jei ji yra – kleptomanija, tai yra sisteminga vagystė, nekontroliuojama ir be materialinės naudos pačiam. Šį sutrikimą turėtų gydyti psichiatras. Bet tikroji kleptomanija yra gana reta .
Daria Selivanova, vaikų psichologas: „Į vaiko vagystę reikia žiūrėti ne kaip į rimtą nusikaltimą, o kaip į problemą, nuo kurios kenčia vaikas. Taigi vaikas duoda ženklą, kad kažkas su juo, jo santykiu su pasauliu ar su jumis negerai. Puiku, kad tokiame amžiuje pastebėjote problemą. Tokiu būdu gana anksti galite išsiaiškinti jo priežastį. Geriau problemą išspręsti dabar, nei vėliau, ši situacija sukels kažką rimtesnio, iki problemų su įstatymu..
Vaiko vagystės priežastys
Būdamas 6-7 metų vaikas tampa labai priklausomas nuo bendraamžių, jų santykių su juo. Atžalos gali sąmoningai ir kryptingai pasiekti tai, ko nori, naudodamiesi greitais ir prieinamais būdais. Jam labai dažnai siekiamas tikslas daug svarbiau už baimę už neteisėtus veiksmus ... Pavyzdžiui, vaikas norės pakelti savigarbą ir sulaukti klasiokų pripažinimo vaišindamas juos saldumynais – pinigus, už kuriuos pavogė iš tėvų piniginės.
Čia svarbu atkreipti dėmesį į vagystės priežastį - neišvystyti bendravimo įgūdžiai arba žema savigarba... Tėvai turi aptarti su vaiku, kas yra tikra draugystė kaip tinkamai susitikti ir bendrauti su bendraamžiais, kaip juos sudominti. Su vaiku galite žaisti atitinkamas situacijas.
Kita vaiko vagystės priežastis gali būti noras kam nors atkeršyti... Pavyzdžiui, paimkite mašiną iš Serežos už „jis mane įžeidė“ arba nupieškite ją mamos lūpų dažais ant tapetų, kad kitą kartą ji žinotų, kaip atsisakyti pirkti žaislą. Vaikas gerai supranta, ką daro ir kodėl. Reikia kalbėtis su vaiku, įtikinti jį, kad to daryti nereikia, žaisti konfliktines situacijas.
Niekada nekaltinkite vaiko vagyste, nevadinkite jo vagimi ir į jo poelgį nereaguokite labai aštriai. Tai labai paveiks problemos sprendimą.
Vaikams 8-10 metų bandymai vogti atsiranda dėl nepakankamo valios sferos išsivystymo. Vaikas negali atsakyti į savo "noriu!" Jam labai sunku susidoroti su pagunda, nors tai nereiškia, kad jis nesigėdija savo poelgio.
Tokiu atveju tėvai turėtų duoti vaikui daugiau veiksmų laisvės ... Jums nereikia už jį daryti to, su kuo palikuonys lengvai susidoros patys. Tegul jis pasiūlo sau tikslus ir juos įgyvendina. Pradėkite nuo dienos plano arba. Nereikia keisti jo programos, tegul vaikas suvokia viską, kas buvo sumanyta. Taip ugdote vaiko savarankiškumą ir gebėjimą siekti tikslų.
Kaip atpratinti vaiką nuo vagystės
Šis kelias yra gana sunkus, ir eikime juo kartu.
Reaguokite ramiai... Žinoma, mes suprantame visą kylantį pyktį ir nusivylimą, bet nuslopinkite juos savyje. Nekelkite skandalų, nemuškite ir net nerėkkite ant vaiko. Tai tik paaštrins iškilusią problemą. Su juo geriau ramioje atmosferoje pasikalbėti, aptarti, kas atsitiko, kur ir kada, su kuo buvo vaikas ir kaip viskas įvyko. Deja, dažniausiai kyla klausimas „Kodėl tai padarėte? lieka neatsakyta.
Prisiminti: niekada nekaltinkite savo vaiko vagyste, nevadinkite jo vagimi ir nereaguokite labai aštriai į jo poelgį. Būsite nusiminęs ir piktas, bet pasistenkite išlikti ramus. Tai labai paveiks problemos sprendimą.
Apsvarstykite, ar buvo neseniai pokyčiai šeimoje(išsikraustymas, skyrybos, kito vaiko gimimas): gal atžalai tiesiog neužtenka jūsų dėmesio? Galbūt vaikas dar neišmoko tokių sąvokų kaip sąžiningumas, nuosavybė ir būtinybė prieš ką nors imantis paprašyti leidimo. Dar kartą jam paaiškinkite šias sąvokas, pažaiskite ir prisiminkite, kad tėvai turėtų rodyti pavyzdį savo vaikams. Ar jūsų šeima turi laisvų taisyklių dėl nuosavybės?
.jpg)
Paaiškinkite, kodėl vogti yra blogai... Jums nereikia skaityti paskaitos, tiesiog išsakykite savo viziją apie sąžiningumo svarbą. „Mes nesiimame svetimų daiktų, nes pasitikime vieni kitais. Tikiuosi, kad visada būsite sąžiningi, gerbsite svetimą turtą ir neimsite svetimų daiktų be leidimo“. Galite su juo diskutuoti galimos pasekmės vagystė (bloga reputacija, draugų praradimas, problemos su įstatymais).
Pasidalykite savo jausmais... Labai dažnai vaikai nesuvokia, kiek skausmo jie sukelia kitiems žmonėms. Pasakykite, kad labai nusimintumėte, jei dingtų jūsų mėgstamiausi lūpų dažai. Pakvieskite vaiką įsivaizduoti jo jausmus, kai trūksta mėgstamo žaislo ar kišenpinigių.
Reikalaukite ištaisyti situaciją... Reikalaukite iš vaiko, kad jis grąžintų pavogtą daiktą ir atsiprašytų šio daikto savininko. Tuo pačiu leiskite jam suprasti, kad visada būsite šalia, palydėsite vaiką ir palaikysite jį. Jei atžala ką nors pavogė iš parduotuvės, pirmiausia pasikalbėkite su jos savininku, kad šis maloniai atleistų vaikui už netinkamą elgesį. Jei prekė jau sugadinta ir negali būti grąžinta, tegul jis išlaidas apmoka iš savo kišenpinigių.
Įdomus faktas... Pasaulyje apie 50% visų dviračių vagysčių, pinigų iš bankomatų ir daiktų iš parduotuvių padaro vaikai. Priešingai nei mano visuomenė, toks elgesys jauname amžiuje netrukdo jiems užaugti įstatymų paisančius ir garbingus piliečius.
Būkite dėmesingesni savo atžaloms, skirkite jam kuo daugiau laiko , parodyk savo meilę, rūpinkis juo. Kalbėkite tik apie pamokas ir kambario valymą! Juk mūsų vaikai viską daro tik iš meilės mums ir siekdami mūsų dėmesio.
Jei padėtis niekaip neišspręsta, žr. Tačiau atminkite, kad kleptomanija nėra įprasta ir nuo jos atsigauti nėra taip sunku, kaip gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio.
Dar kartą įsitikiname, kad visos problemos vaikams kyla dėl to, kad joms neskiriame pakankamai dėmesio. Mylėkite ir vertinkite savo vaikus!